中考模拟试题二。
一、积累与运用（共20分）
4.（1）示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。
2）酒是诗人寄托忧国、思乡或壮志难酬等情感的载体。（或：诗人借酒来表达自己内心的愁绪，抒发忧国或思乡的情感。）
3）①曹操煮酒论英雄武松醉打蒋门神
②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。
武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。
5.（1）一览众山小何日遣冯唐尚思为国戍轮台。
（2）归雁入胡天。
3）自缘身在最高层。
4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5）蜡炬成灰泪始干。
6）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
二、古诗文阅读（共15分）
6. d7.（1）通“避”，躲避。 （2）眼泪。
8.（1）因此，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。
2）弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥 。
9. （1）国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！
（2）见弘范，左右命之拜，不拜。
10.二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）
11.甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。
三、现代文阅读（共35分）
一）一笑。12.人誉之，一笑；人骂之，一笑。（用自己的话提炼亦可。如：应微笑对待别人的赞誉与谩骂。）
13．那么谩骂又属于谁呢？（扣住“谩骂”这个核心词，句式相同即可）
14.第一个是从反面举例论证，第二个是从正面举例论证。
15．总分式。文章第。
一、二段引用齐白石的座右铭提出中心论点，第。
三、四段引用袁枚给尹文端戴高帽子的事论证“人誉之，一笑”，第五至八段引用释迦牟尼妙对谩骂者的故事论证“人骂之，一笑”。
16.示例：每当我在学习上取得一些成绩时，师长的夸赞、同学们的羡慕总会让我沾沾自喜。学习了这篇文章，我明白了，真正的智者，对荣辱往往是一笑而过的。
二）生命之芯。
17.“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时**、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。
运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，表达作者对清新叶子的喜爱。
b：运用拟人的手法，生动地表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。
）还可从词语欣赏的角度来赏。
19.在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。
20. 提示：如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈。
四、写作（共50分）
21．（1）基础等级（45分）
一等（45——40） 二等（39——31） 三等（30——21） 四等（20——0）
切合题意符合题意基本符合题意偏离题意
中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当
内容充实内容较充实内容单薄没什么内容。
意情期切感情真实感情基本真实感情虚假
结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱。
语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多
字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨
符合文体要求基本符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求。
2）发展等级（5分）： 深刻丰富有文采有创新。
3）注意事项：
第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。
第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。
第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。
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