一、看拼音写词语12分。
hún pò zhàng ài yuān bó cán jí qīng lài xiū rǔ
gào jiè kuān shùsè suō qiáo cuì ài mù hào jié
二、给加点的字注音4分。
嫌恶虐杀蝙蝠侵犯汉塞堕落琢磨蹿上跳下。
三、把成语或词语补充完整6分。
用心（ ）苦心（ ）脱（ ）而（ ）
胸无（ ）啼笑（ ）美（ ）美（ ）
四、请写出同音字4分。
智指（ ）huì 描shì 装（ ）
报声（ ）开考（ ）
五、3分“临”用部首查字法应先查（ ）再查（ ）画，还可以用查字法，先查（ ）再查根据字典的解释分别组词：①靠近、对着到达、来到。
六、六年来我们一定学习了很多表达方法，请按要求各写一句，记得要生动些哟8分。
1、比喻：2、拟人：
3、夸张：4、对偶：
5、反问：6、排比。
7、顶真。8、对比。
七、根据所学课文内容回答问题10分。
1、《因小失大》是美国著名作家富兰克林的一篇（ ）作者通（ ）的方**述了这个中心论点。
你怎样理解小和大？“小”（
大（ 2、《井冈翠竹》是当代著名作家写的一篇全文围绕这一主线，歌颂了。
),请你再推荐一篇描写革命岁月的文章。
3、《风筝》是我国现代著名作家（ ）写的一篇（ ）全文以“ ”为线索，叙述了（
.请你推荐一篇作者的另外名作。
4、本学期我们学习了***的古诗。
写出两句你印象深刻的诗句“
你喜欢的理由是（ ）
八、课内阅读。
一）15分。
天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。它叫谁看了都。
顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。任何禽类都不配这样地受人钟爱；原来大自然对于任。
何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达。
到这样妍丽的程度。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转。
的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切。
都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得。
它不同凡俗。
1、以上片段选自法国作家（ ）写的这是一篇( )作者借对的赞美，表达了作者的情感。2.5分。
2、用横线画出文中的中心句，并说说作者是从哪几方面围绕这句话来写的。3、
3、本段的结构特点是什么？主要运用了哪些表达手法？举例说明。4
4、结合课文理解下列词语并各说一句话4分。
不同凡俗：妍美：
5、给下列词语换一个近义词2
赋予—— 悠然—— 妍美—— 舒畅-
三）（13分）
我们家的后园有半亩空（kōng kòng）地。母亲说让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴买种（zhǒng zhòng） 翻地播种（zhǒng zhòng） 浇水没过几个月居然收获了
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还（hái huán）吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
1、给文中空白处加上标点。（3分）
2、给下列词语排列顺序。（2分）
1）浇水收获翻地播种买种。
2）中秋清明除夕元旦国庆。
3、请你写出两种和花生一样把果子藏在地下的植物1分。
4、从“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？（1分）
5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了。
1分）6、本段选自现代著名散文家原名（ ）笔名（ ）写的一篇( )本文主要表达特点是（ ）叙述顺序是先略写再写重点写（ ）这样写的好处是5分。
九、习作（25分）
题目：我从书中学到了。
提示与要求：1、把题目补充完整，写你从书中学到的知识或某种人生道理，如“我从书中学到了自信”“我从书中学到了尊师、有题目、有中心条理地把事情写清楚、写具体，字数不少于。
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