小学2012—2013学年第二学期学校工作计划。
本学期，全校将以党的十八大精神，科学发展观重要思想为统领，以贯彻落实《市教育局2013年教育工作要点》、《教育分局2013年教育工作计划》为指针，不断加强学校综合管理，提升办学水平，坚定不易的推进素质教育和教育教学改革，加快高效课堂创建步伐，加强对未成年人思想道德建设，不断充实和丰富校园文化内涵，提升学校发展潜力，扩大办学影响力，打造教育品牌。
为确保学校发展，教师成长，学生成功，创建安全的大美校园，努力促进“办人民满意教育”的既定远景实现，特将本学期工作计划如下：
一、任务目标。
1.互动联防，确保全学期校园安全事故为零。
2.立足校本，着眼未来，制定学校三年发展规划。
3.继续坚定不移的推进高效课堂建设。
4.全面做好教育教学工作的过程管理和教师培训工作，健全和完善教师工作业绩考评机制。
5.以电子白板教学竞赛为契机，大力提升教师教育教学技能。
6.实施素质教育，突出艺体特色，营造书香校园，不断丰富校园文化内涵，提升学校办学知名度和影响力。
7.坚定不移的推进教科研工作不断向前发展。
8.抓好养成教育，重视生命教育和法制教育，充分发挥少先大队的引领教育职能，开展形式多样的校园社会实践活动。
9.倡导节俭，努力创建节约型校园。
二、工作措施。
一) 居安思危，全员参与，创建平安和谐校园。
1.加强教育引导，形成安全共识。继续利用升旗仪式、班会课和社会实践活动等对师生在不同场合开展不同形式不同内容的安全教育，德育处安排召开“安全教育”主题班会，开展全校安全主题黑板报、手抄报展评，在校园内张贴“食品卫生安全、交通安全、流行性疾病预防、珍爱生命远离毒品”等相关的安全宣传**，对学生进行安全和自我防护教育。
2.重视监督检查，创造安全环境。继续加强和完善学校安全硬件设施，从内到外构筑安全保护屏障，坚持履行校领导上放学期间轮流在校门口值班制度、教师在教学楼层进行安全护导制度和学生请假离校“出门条”制度，严格控制学生在校离校的全过程管理，确保学生在校安全。
3.做好防范预警，构建防范体系。制定学校安全工作计划，继续签订《安全目标管理责任书》，制定《学校突发事件应急预案》，坚持组织开展消防和突发事件的安全应急演练，落实教学设施设备和消防安全器械的月检查制度，及时消除教学和消防安全隐患，保证教育教学过程安全；坚持开展校园流行疾病监控预防，实行晨检**制度，做好重大流行性疾病的防空预警。
二）注重引领，精细管理，打造精干高效的教师队伍。
1.发挥党组织职能，创建学习型党组织。进一步建立健全学校党支部建设，制定符合支部实际的支部工作制度和计划，建设学习型党支部，团结和带领全体党员通过每两周一次的党员整理理论学习和每月一次的党员教师大会，学习党史党章内容，坚定信念，树立正确的人生观，价值观和教书育人的科学发展观，自我加压，自觉践行教师职业道德，学习掌握现代教育理论和教育技术，积极投身分局教育改革和高效课堂创建，创先争优，为“办人民满意的教育”目标的实现发挥好模范带头和示范作用。
2.抓好行政班子建设，提高管理效能。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平，使每位行政人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气；认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性；重视教师培训学习，不断提高教师的综合素质。
3.推行精细化管理，实现管理“制度化、科学化、民主化”。
继续推行精细化管理。完善要素，注重细节， 提高学校制度的人性化与可行性。在听取广大教职工意见与建议的基础上经，修订《功效考核办法》、《班主任考核办法》等制度，通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确方向，便于操作；多头并举 、细致入微， 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。
通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到层层落实，提升教师的主人翁意识。同时行政加强督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
4.抓好教师继续教育培训工作。积极组织教师外出参观学习和继续教育，认真抓好“国培”、远程教育培训等活动，扎实开展骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理咨询师培训等师资培训，有步骤的促进教师专业成长，提高整体师资水平。
5.重视青年教师的培养。继续坚持开展青蓝工程和“导师带徒”制度，重视青年教师的专业成长，帮助青年教师进行职业规划，制定切实可行的青年教师成长计划和考核办法，通过校内结对学习，校外观摩学习和自我研修学习，使他们立足岗位教学，积极参与教科研改革，主动承担富有挑战性和创造性的工作，满足青年教师的成长需求，促进青年教师科学发展，快速成长。
6.重视班主任工作。做好班主任的选拔聘用，建立健全班主任功效考评奖励制度，通过每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会。
重视做好对班主任进行班级管理专业技能培训，通过各种活动提升他们的班级管理和教育能力，采用政策倾斜，政策激励等手段提高班主任工作的积极性和工作热情，促进学校工作的整体发展。
7.发挥工会职能，提高学校管理民主参与度。继续强化工会的沟通协调和执行职能，使其在学校教育教学改革发展，师德师风建设，教师专业成长，教育教学活动的组织开展，学校民主管理和决策，教师自身利益保障和校务公开、党风廉政建设等发挥积极地中坚作用，确保学校管理的民主和谐。
三）完善制度，抓好常规，促进教育教学稳步提升。
1.抓好教学常规管理。开齐课程，开足课时，严格落实《小学课堂操作规程》，落实教师常规工作管理细则，做好各年级各学科教育教学制度和计划的制定落实，加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，做好备课、上课、作业批改和学生辅导等常规教学工作检查，建立完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈，搞好过程管理的各种记载，为实施教师考核评估提供依据，严格落实请假调课和考勤考试制度，建立和健全教师的各种业务档案，搞好资料、各种试题、各种表册等工作，分类归档。
2.开展丰富多彩的教学竞赛活动。继续开展组内交流课，骨干教师观摩课，高效课堂成果展示观摩课、青年教师课堂教学汇报交流以及本学期重点进行的电子白板课堂教学竞赛，促进教师相互交流借鉴，相互取长补短，达到教学经验的共享和教学水平的整体提高。
3.做好校本培训工作。加强高效课堂创建技能培训，进一步搞好小组建设；加强各学科教师培训；年级学科小组长培训、加强教学反思的培训和新教师的培养，对新教师的业务多督促，通过深入课堂进行指导，查看教案、作业等促进新教师成长。
4.重视艺术体育和外语特色教育工作。继续开展**、美术和体育特色活动，制定有效的活动计划和切实可行的活动方案，成立兴趣小组，认真开展大课间活动和阳光体育活动，搭建学生培养兴趣，全面发展的广阔舞台。
根据学生的发展需要，狠抓“三个一”活动内容落实。继续加强英语特色教学，不断尝试开展有特色的活动，培养学生学习运用语言的兴趣和能力。
5.积极营造书香校园。在发扬上学期优良传统的基础上，继续抓好学生“海量阅读”和教师指导两条主线。
在抓学生积累的工作中，充分体现年级组读书特色；在完成读书计划的基础上，积极展开读书评比工作。
四）加强指导，突出重点，开创教科研工作新局面。
1.加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。本学期围绕新课程改革、高效课堂建设和教师专业化成长等方面进行理论学习。
组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。
继续倡导通过学习积淀底蕴，坚持两周一次的全校性业务学习和教师培训活动。结合课堂教学实践，将高效课堂建设和电子白板使用的培训内容作为本学期教研培训的主要内容，坚持每月一次的教研组学习培训活动，努力提高教师的教科研意识和理论水平，鼓励教师走科研发展之路。
加强新课标的学习与研讨，准确把握各科课程标准的具体内容，要求教师对新教材进行研究，提倡创造性地使用新教材，在课堂教学学科交流和主题性教研活动中，在高效课堂五步十环模式的基础上，根据学科特点和学生特点，积极推广有创新意义的新课型、新方法，让教师掌握实施新课程的有效教学方法和手段，实现教师教法、教学思想的转轨。
2.优化教研课题和常规管理，提高教科研效能。加强并优化学科组建设，制订切实可行的学科教研计划和高效课堂建设推进情况，拟定本学科的研究话题，围绕话题开展教研，切实解决教学实践中的问题，加强落实重实效。
学科组活动坚持定时间、定地点、定内容的“三定”制度。高效课堂学习培训以《小学课堂操作规程》为主，将高效课堂学习培训作为教研活动的一项内容常抓不懈。
学科组活动须根据学校教学反思制度要求，做好反思活动记录。鼓励教师撰写家科研案例、**，促进教师向专业型、研究型发展。
做好新一轮课题申报工作，抓实抓好已立项课题的研究指导与管理，督促立项课题负责人按计划开展研究工作，并做好课题阶段小结与资料收集整理工作。鼓励将课题研究与教学实践工作相结合，使研究立足于实践，立足于解决学校发展和实际教学**现的问题，促进学校教学质量快速、高效提升，使课题研究真正为教育、教学服务。
3.开展主题教研活动，促进高效课堂建设创建。根据分局教研室的要求及学校工作安排，围绕“小组建设与管理、高效课堂各环节中的得与失、骨干教师高效课堂研讨课、集体备课、课堂听课与教学研讨、**名师课堂实录”六个主题性活动开展教研工作，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，形成“人人研高效，课课显高效”的教研氛围，由此推进高校课堂建设的进程。
4.做好教科研成果的推广。充分发挥**导向的积极作用，大力宣传教育教学、教研教改以及支持和发展教育事业的先进典型。
尤其要做好对已结题的8项课题的进一步推广和完善工作，是其在学校教育教学发展产生实际的效果，带来可观的效益，形成品牌影响力。
学校工作计划 中学第二学期学校工作计划
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