初中数学第一学期上学期教研组工作总结

(1)怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？

2)怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？

3）怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？

2.中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，因此我们把教法改革立足点落在使教学过程成为学生充分发展的过程上。

1）怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？

2）怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？

3)怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？

三、积极参加和开展教研活动。

上学期，我都按时参加数学组的教研活动，积极参与课题研究，参加了。我坚持参加教研组开展的听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。上学期，我参与县级课题《班主任工作渗透心理健康教育的研究》正式立项，课题研究期间，学习别人的许多优点，从而大大提高了我的班级管理水平和总体教学水平。

利用理论指导改革课堂结构和教学方法，提高了的课堂教学水平和课堂教学效益，提高了数学教学质量。

四、反思与整改。

教研组的活动和工作促进了个人素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、本人的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差等，这些都有待于以后工作中予以改进。

我们相信有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研工作一定会再上一个新台阶。

2002年2月21日。