一、园所情况分析：
一）基本情况：
目前，我们吉首国际实验学校幼儿部有幼儿园两所。其中吉首国际实验学校幼稚园是总园，办园已三年。通过大家的努力，开设教学班16个，招收幼儿近500名，获得了良好的社会声誉和市场口碑，是一所州级示范性幼儿园。
吉首畅想国际幼儿学园为2010年1月新开办的分园，占地面积7000平方米，可开设教学班15个。
二）具备的主要优势：
1、总园的组织管理网络不断清晰，“以园长为上层，教研组长为中层，班主任为基础层”的组织管理风格已经形成，管理成效已经彰显；全园士气高涨，教师队伍相对稳定，奉献精神和集体荣誉感强，保教质量不断提高，2009年被评为了全州唯一优秀等次的民办幼儿园以及全国优秀民办幼儿园；教育教学工作初见成效，逻辑狗思维训练教学受邀在全省交流展示，分享阅读教学中的家园共建工作荣获全国性的一等奖；通过各种途径、采用多种方法与广大家长建立了密切的和谐的家园同盟，家园共育效果明显，优质的保教服务思想深入人心；入托幼儿已处于基本满员状态，班额固定，设施设备配备齐全；发挥示范效应，注重对外辐射，将有效的幼教信息传输给自治州内其他幼儿园。
2、新开的分园与中国第一动漫品牌——湖南“蓝猫”全网****合作，独家引进由蓝猫儿童文化心理研究中心研制开发的“心能美育”幼儿教育系统，这套系统的引进将会把我园的教育教学推上一个崭新的高度。
3、两所幼儿园的占地面积、园所环境、办园条件都可堪称省内一流，管理模式、教学理念也力图与国内先进的幼儿园靠拢。
三）目前需要解决的主要问题：
1、两园所的中层干部都是刚刚独立走上管理岗位的年轻教师，管理经验不足，工作能力欠缺。
2、逐步探索集团化办园的模式，积累经验，出台相应的制度。
3、成立园本课程开发小组，开展园本教研，进行课题申报、研究工作，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
4、教师队伍发展不平衡，思想教育和教师教育教学能力应继续抓紧，各层面的培训工作力度很大。
5、分园的教学模式和总园有很大不同，还需加大力气钻研新的教学教法，尽快摸熟教学流程，熟练使用教学设备，打出品牌，获得家长和市场的认同。
6、修改员工每月绩效考核办法，使之操作简捷、方便，考评更贴近实际，客观反映员工工作绩效，更大激发员工工作主动性、积极性。
二、工作指导思想。
继续认真贯彻十七大会议精神，在州、市学前教育工作计划的引领下，牢固树立“培育名师、办出名园、创一流业绩”的办园意识，以“建设低成本、高质量的幼儿教育”为教育理念，以科学管理、规范办园为基础，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为宗旨，逐步探索集团化办园的模式，在园务管理、保教工作、家园共育方面凸显特色，全力打造幼儿园优质、高效的品牌形象。
三、主要工作及措施。
一)管理工作。
目标：健全组织、规范管理、树立品牌、扩大影响。
措施：1、依法办园，把握方向。
无论是公办园，还是民办园，“贯彻国家的教育方针，坚持正确的办园方向，以先进的办园理念，实施保育和教育的任务”都是办园的必备前提，是幼儿园良性发展的重要依据。为此，我们要坚持依法办园，科学治教的办园思想，认真学习各项法律法规，规范、有序的按上级各部门的要求，认真做好各项工作，进一步推进幼儿园的可持续发展。
在办园的过程中，始终以高度的自律意识创造性的管理，自觉依据《教育法》、《劳动法》、《民办教育促进法》以及《幼儿园工作规程》等法律法规，积极做好各项管理工作。根据《促进法》的要求针对幼儿园的管理机制和激励措施，按时召开行政会、园务会、教职工大会，以自上而下——自下而上---自上而下的方式，确定各阶段的管理机制，完善奖励制度、福利制度、外出学习等制度，充分体现优劳优酬、奖惩分明以及人文化的管理风格，以提升教职员工竞争意识以及自感压力的意识。在管理上注重情感激励，园领导经常与教师个别谈心，注意倾听每一位教工的心声，疏导人的思想、调动人的积极性，为每一位员工找到适合发展自我、实现自我和超越自我的位置，创设和谐的工作环境。
2、健全组织，发挥作用。
追求自然和谐的管理风格，坚持“以园长为上层，园长助理、教研组长为中层，班主任为基础层”的组织管理网络。一方面，园长从宏观管理上掌舵幼儿园发展的总命脉，在坚持正确的办园方向的基础上，建立科学规范的管理框架，理顺管理流程；另一方面，实行分层管理，层层负责，人人负责的岗位管理目标，园长助理、教研组长独立承担、主持工作，引领全体教职员工围绕幼儿园的发展总目标，努力实现自己的工作目标和岗位职责，使幼儿园的管理渠道畅通，充分调动了管理层和教工参与管理的热情和积极性，从而发挥较高的管理效能。
3、通过多种渠道加大园所宣传，打造优质、高效的品牌形象。
关注各方面的信息，不放过任何一个宣传园所的机会；认真对待每一次检查、比赛，争取好的成绩；精心策划、组织系列园所开放活动、家园联谊活动等，充分展示我园优质的服务质量和保教成果；在创办园报的基础上，再创办园刊、设计园歌、教工园服；倡导“高调做事、低调做人”的工作作风，与同行和相关部门建立和谐互助的亲密关系，让更多的人知道幼儿园、关注幼儿园，让国幼优质、高效的品牌深入人心。
做好每一次的招生宣传工作，招收更多的幼儿入读。总园根据场地，稳定14~15个班的班额，招收幼儿450人左右；分园在第一年内努力开设教学班8个，招收幼儿240人，使幼儿园规模不断扩大，并积极创建州级示范幼儿园。
4、大力倡导“爱与和谐”的校园文化，不断深化“理解尊重、团结协作、宽容感恩” 的校园文化内涵，引导每位员工从内心真正认同，引领幼儿园向更高的目标迈进。
二）队伍建设。
目标：培养教工重学习能实践肯思考的工作习惯，促进教工整体专业成长。
措施： 1、明确职业要求，奠定思想基础。
坚持开展以师德建设为核心，以专业化建设为抓手，促进教工综合素质的提升，以打造具有专业素质和团队精神的教工队伍为特色工作，促进幼儿园的和谐发展。为此，本年度师德建设主要工作是把师德理论与工作实际相结合，开展讨论与研究，激励员工自觉塑造良好的教育工作者形象，形成良好的园风。同时加大职业道德的考核力度。
2、探索教研新思路，促进教师专业成长。
在认真总结以往教研工作的基础上进行反思、探索具有激发力的教研活动的内容、方法。行政随堂听课，倡导常态课、平常课，针对教师教育、教学实践中遇到的问题、困难和困惑，实实在在地研究日常保教工作中微观领域经常面临的问题，调动教师参与教学研究的积极主动性。在《幼儿园教育指导纲要》精神指导下，启迪教师智慧，提高教师创新意识，发展创新能力，使教师将先进的教育理念转化为自觉的教育行为，逐步提高自身的专业素质，真正实现团结协作，共同发展的教研目的。
3、积极开展科研工作，发展教师专业能力。
启动园本课题的研究工作，注重过程管理和研究资料的收集，引领较多的教师逐步走进科研的门槛，尝试研究，提高科研能力。逐步形**人参与、个个研究的良好氛围，在2010年，各园培养1~2名学科带头人，1~3名园级骨干教师，1名市级教坛新秀，从而提高教师整体的理论水平和实践能力。
4、强化建设，促进成长。
我们还要以专业发展为本、以前瞻的眼光引领教育发展的理念为指导，创设学习、进步、成长的和谐环境。一方面，坚持“请进来送出去”，组织教师参加各级各类的培训学习，拓宽视野，更新观念；另一方面，加强园本培训学习的力度，通过理论学习、活动评比等形式，促进由理念内化为行为的转变。同时鼓励教师参加高一层次的学历进修和参加各级各类的活动竞赛，并按制度给予奖励；从而使大家在学习中反思、在学习中进步，在学习中提高，从而为提升教师专业素养、个性品质，促进其全面发展奠定坚实的基础 。
2010年，要求教师队伍中大专学历的比例从58%上升到65%，本科学历从4%上升到8%。
5、努力提高教保老师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，自由地上网交流、获取信息。每位教师要求掌握ppt、flash的制作技能，并能运用于工作；每位保育老师会使用word、excel软件。
6、加强幼儿园的科学管理，坚持对中层和基础层干部进行系统的管理培训，帮助干部尽快熟悉管理业务和技能，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的整体管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。
三）教育教学。
目标：不断反思，稳步提高教育教学质量，为幼儿终身发展打下基础。
措施：1、有目的高质量地完成每一日各环节的活动计划，并能根据幼儿的情况及时调整计划，落实教育的“有效性”。
2、科学合理地使用教材，改进教学方法，探索教育规律、总结教育经验，调动幼儿“学”的积极性，有效地实现深化教学改革的目的。
3、积极总结双语教学的经验，探索双语教育的内容、形式、方法和途径，使幼儿的语言、认知等方面的基础素质有所提升。
4、开展丰富多彩的教育活动，加强游戏、区域活动、兴趣小组活动的组织与研究，提高幼儿活动兴趣、动手动脑等各方面能力；并通过教学汇报、教学观摩、竞赛比武等形式达到进行展示、加强考核、相互学习、共同提高的目的。
5、总园成立亲子教育实验小组，选拔有经验的老师担任组长，从托、小班开始着手，进行亲子教育开发实施、探索和研究，通过教学研讨、专题培训、教学实践等方式和途径，促使一批教师较为熟练地掌握亲子教育的相关理论知识、教学流程、教学技能，打造专业亲子教师形象，从而为下一步开设0~3岁的亲子班和亲子园做准备。
6、借助蓝猫心能美育课程和数字教学机的有利资源，对教师的课堂教学情况进行录像，运用微格研究法并组织教师观摩，研讨，分析教学的成功之处及存在的问题，不断提高教师反思性学习的能力。
分园的教研重点放在对心能美育课程的实施、研究上，在一年时间里，促使教师认真钻研教材教法，熟练掌握各年龄阶段教材的使用，充分挖掘动漫资源对教学的有利影响，并借助蓝猫品牌，推出1~2名教学能手。
7、充分利用园内资源，探索周末开展特色教学班的途径和经验，为有特长的员工提供展示才能的平台，打造教师和园所的专业形象，扩大园所的社会效益，达到员工和园所的双赢。
幼儿园园务总结
满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和幼儿园的全体教职人员共同走过了创新。发展的又一个学期。我园认真贯彻 幼儿园管理条例 幼儿园工作规程 和 幼儿园教育指导纲要 树立科学发展观。本着对孩子负责 对家长负责 对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。今天，我代表高楼乡中心幼儿...
幼儿园园务总结
惠民政策暖人心规范办园谋发展。2016年9月，自治区党委将普及农村学前三年免费双语教育确定为教育惠民 1号工程 根据教科局的统一部署，坚定不移推进农村学前三年免费双语教育。我园全体教职工按照大丰镇 统筹安排，认真开展摸底调查，摸清农村学前三年户籍适龄儿童以及外来务工家庭适龄儿童基本情况，细化到村 调...
幼儿园计划总结之幼儿园班级总结
一转眼，孩子们就从小班升到大班，成为幼儿园最大的哥哥姐姐了。在这一学期中，我们班三位老师齐心协力，无论在学习还是生活方面都给了孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每位孩子都感觉到班级的温暖，较好的完成了教育教学任务。现将本学期工作总结如下 一 开展了具有班级特色的教育教学工作。1 本学期，结合大班幼儿的...