创新企业的普法教育

发布 2024-04-10 00:25:10 阅读 7743

作者:徐建祺。

**:《上海企业》2012年第04期。

何把第六个五年普法教育的要求落到实处,并使我们国家经过长期不懈的努力已经建立起来的完备的法律得以严格执行,法的精神能真正得以体现,笔者认为:我们缺乏的不是法律,而是缺乏法律的严格执行力,因此容易形成无视法律的一些事情的发生,而在普法教育中,应当把突破重点、难点和盲点等薄弱环节作为普法教育工作的重心,通过攻克薄弱环节来提升“六五”普法教育的质量。

一、普法教育薄弱环节几种表现及其对普法教育质量的制约。

在改革开放、建立社会主义市场经济和构建社会主义和谐社会的大环境下,经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整,**、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征,社会矛盾比较突出。在这样的大背景下,我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势,因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现:

一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情,关系到所属地区和部门的法治化建设水平。

因此,以往在推进普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。

二是流动人员和外来务工人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展,人口流动已经成为趋势。上海目前就有外来人口近三分之一,其中就有大量的流动人口。

他们一方面为上海的经济发展做出了重要贡献,另一方面也给社会治安带来了压力,外来人员发案率始终居于高位,这也是不争的事实。

三是中小私营企业法制教育存在盲点。比如,许多进入我们水产市场的私营业主,就有一些业主本身素质不高,法制概念薄弱,因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实,劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后,**又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段,工作难以渗透,以致普法教育在中小私营企业中存在盲点,欺行霸市,扰乱市场的情况时有发生。

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