2016年9月新湘教版一年级上册。
语文教学计划。
一、 班级概况分析：
11、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。学生刚入校，对学校的常规不了解。
年纪小，自律性差。但他们对学校的一切感到十分好奇。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。
二、本册教材分析。
本册教材包括“口语交际、汉语拼音、识字、课文、语文活动”五个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，而后是识字 （1~4），9篇课文，识字（5~8），又4篇课文。
13篇课文分做3个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文活动，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设4个口语交际话题和9个语文活动。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标。
1．汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。
2．识字与写字。认识常用汉字。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3．阅读 。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4．口语交际 。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、 本册教学重点、难点：
一）、重点：
1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、 认识常用汉字，会写一些常用汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
二）、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
6、二氧化碳气体有什么特点？ 五、 提高教学质量主要措施：
1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、 充分利用多**，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣。
4、 加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、 设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作**精神。
6、 认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、 尊重学生的个体差异，及时培优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。
积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。
在写字的量的把握上，注意写字的质量。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。
还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。
在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
六、教学进度安排：
第1周开学报名。
第2周常规教育口语交际 aoe iuüyw bpmf
4、如何借助大熊座找到北极星？（p58）第3周 drnl 语文活动1 口语交际 gkh jqx
第4周 zcs zh ch sh r 语文活动2 口语交际 ao ou iu
第5周假期。
第6周 ao ou iu ie ue er 语文活动3 口语交际 an en
第7周 in un ün ang eng ing ong 语文活动4
5、垃圾的**利用有哪些好处？第8周识字1 识字2 识字3
第9周识字4 语文活动5 1小小的船。
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。第10周复习期中测试。
第11周 2 咏鹅 3静夜思 4 妈妈语文活动6
答：放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。第12周口语交际 5眼睛 6小苗。
第13周7小熊过桥 8带上你的微笑 9丁丁写字。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。第14周语文活动7 识字5 识字6识字7
6、重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。第15周识字8 口语交际 10如果我是小雪花。
第16周 11 米佳的日记 12三个太阳
第17周 13贺年卡语文活动9 口语交际
19、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津。
四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。第18周~第20周期末复习期末考试。
3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4，质量大约是地球的1/80，月球体积大约是地球的1/49，月球引力大约是地球的1/6。
2016年9月。
一年级语文上册9月月考试题
2015 2016学年 9 月51共同体定时作业 一年级语文 2015.9 时间 90分钟满分 100分 1 请帮他们找回自己的家。6分 ch ou en j w ui k in t e声母。韵母。二 拼一拼，写一写。18分 d r n zh n w n r zi r k ush ji b q li...
高一年级语文上册9月月考试题
命题人 陈果川。一 语言文字运用 15分 1 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 a 遒劲 j n 遏制碣石 ji百舸争流 g?b 颓圮 q 团箕 j浮藻 z?o 星辉斑斓 b n l n c 长篙 g o 青荇 x ng 漫溯 shu峥嵘岁月 zh ng r ng d 寥廓 li o 琼葩 ...
高一年级语文上册9月月考试题
语文。命题人 陈果川。一 语言文字运用 15分 1 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 a 遒劲 j n 遏制碣石 ji百舸争流 g b 颓圮 q 团箕 j浮藻 zo 星辉斑斓 b n l n c 长篙 g o 青荇 x ng 漫溯 shu峥嵘岁月 zh ng r ng d 寥廓 li o 琼...