2、勤俭节约好习惯。教育孩子不进行物质攀比，不准花零钱、买零食，不在学校周边买任何东西。需要的学习用具可以利用周。
六、日带领孩子去正规超市购买，既可增进亲子交流，又能帮助孩子树立正确的消费观。
3、良好学习习惯。和孩子一起制定一个共同学习、共同进步的计划，为了各自的小目标一起努力，督促孩子按时、按质、按量完成家庭作业，并在这个过程中不断调整、改善，寻求最适合孩子的学习节奏和形式。
4、自理自立好习惯。培养孩子自我服务的意识，教育孩子要以自理自立为荣，鼓励他们自己梳洗穿戴、吃饭、整理书包、文具；引导孩子参与家庭劳动，主动做一些如扫地、清洗抹布等力所能及的小家务。
5、道德好习惯。培养孩子的同情心、宽容心、感恩心和爱心。在日常点滴小事中，向孩子传递正能量，让孩子懂得用双手去给需要帮助的人送去关爱。
三）陪伴孩子成长。
1、营造环境。为孩子创造一个独立学习的“小天地”（书房或小书桌）。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，孩子看书、写字时，请您不要在旁边讲话、玩手机、看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既起到榜样引领作用，又能创造良好的学习氛围。
2、倾情陪伴。家长每天要抽出一定的时间和孩子一起做游戏，进行心灵沟通，引导孩子和家长一起分享学校一天的快乐生活，如发现孩子情绪波动，要及时询问原因并积极排解，有必要时主动与老师联系，让孩子健康快乐成长。
3、引领阅读。手不释卷的父母就是孩子最初爱上阅读的最好理由，请家长准备符合孩子年龄特点的图书，引领他们步入书籍的殿堂。每天保证一定的时间和孩子安静地阅读，逐渐养成阅读的好习惯。
四）加强安全教育。
注意交通安全，讲究饮食卫生；增强孩子的自我保护意识，教育孩子不轻信陌生人的话，不跟陌生人走；教育孩子和同学友好相处，如果发生意外及时寻求老师帮助；让孩子熟记父母或其他亲人**。
孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，再加之小学没有生活老师，而孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。
上下学路上的安全常识要记牢。家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110**报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。
比如孩子有时玩起来不自量力，和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。。
独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。
五）学会欣赏孩子。
孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮助孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的能力。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠，要从心理上去帮助孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的原因，共同找到解决问题的办法。
那么家长是如何帮助孩子支持孩子呢？分享一个故事：
案例］只有你能欣赏我。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：
“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。
她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打**让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。
她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏周围的人吧！
仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，所以一定要学会“赏识教育”，帮助孩子解决各种问题和困难。
六）引导孩子学会学习的方法。
学习方法很重要，我们很多家长关注的都是自己的孩子考了多少分，当然这些很重要，但是这只是一个参数，更多的是要观察孩子是否具备解决问题的能力，家长和老师都是要引导孩子提升这种能力。很多孩子就是因为掌握了学习的方法以及习惯，才不至于出现低年级成绩好高年级成绩不好的现象。学习是自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替。
**在某个时候可以“牵”着孩子的手往前走，但这种“牵手”也是需要克制的，在必要的时候需要“放手”。当然还要给学生创设一个良好的学习环境，给学生准备好所有的学习用品。希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。
我们今后还会经常举行家长会，所以希望家长多提合理化建议。当然其他时间如果有什么合理化建议也可以直接反映到班主任老师那里或者学校的教导处或我那里，我们随时欢迎家长指导工作。
在以后的工作中，我们也许会有一些分歧，但是这没有关系，我们都要站到双方的立场上考虑考虑。因为老师和家长的角度不同，家长关注的是自己孩子的成长，而老师要关注整个班级的建设。只有形成一个良好的班风和学风，每一个孩子才能健康的成长。
有一些分歧也是正常的，但切忌不要说学校老师的坏话。我想：出现异议的时候只要我们能够及时的沟通和交流，我想，我们一定能够达到共识，因为我们怀着一个共同的理想，那就是让孩子快乐的学习和成长。
七）家长做好孩子榜样。
父母是孩子的第一任老师，要做好自己的榜样示范作用，孩子是父母的影子。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。
父母不要在还是面前发生争执。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母动不动就打骂；有的父母自己认为送子女进好的学校，肯给钱花钱就尽职责了；有的过于溺爱，尤其是老人。
七、八个大人围着一个小孩，有的父母把孩子扔到学校，什么事情都不管，从此就是老师的事了……在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？
问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。
”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。
有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：有的家长只关心孩子是否吃得饱，穿得暖，从不过问孩子的学业；还有的家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向家长反映，回答是：
“我没时间管”、“我管不了”、“你要我怎么办”等等，更有甚者，我们的老师想给孩子多讲几道题，放学的时间会比平时晚几分钟，耽误了接孩子的时间，家长的意见也很大，甚至侮骂老师，我们的老师很委曲，包括我也十分愤怒。希望我们一年级不要出现这样的家长，因为您这样教育孩子的方式，对孩子的成长是十分危险的。
三、学校的理念、特色以及目前的情况：
随着教育改革的发展，我校把“质量立校、特色兴校”作为实施素质教育的一个突破口。在教学质量方面，我校教师们深入钻研教材，不断改进教学方法。力求惜时增效，轻负高效。
努力探索、深化改革。近年来我校的教学质量逐步提高，在期末统考中，我校的学生成绩获得多个第一，总成绩由三年前的倒数第一一跃成为全学区第二名。尤其是刚刚升上二年级的学生，语文平均分高出其他学校将近10分。
去年的学校总评估(包括教育教学、教育创新、环境创设，教师参与各级各类比赛等综合评分)张屯小学位列第四名，在乡镇小学中排名第一。
张屯小学特别强调学生“快乐学习，全面发展”，老师们不仅注重学生学业成绩的提高，更注重学生综合素质的提高，通过定期开展丰富多彩、健康有益的校园活动，比如：开展“三个一”活动，即每月一个主题活动，每月参加一项体育锻炼，每天保证一小时的体育锻炼时间；每年3月的学雷锋活动， 4月的读书节活动、5月的母亲节感恩活动、6月的庆“六一”活动、9月的感恩教师系列活动、10月庆“国庆”活动、11月的安全伴我行活动，12月的快乐圣诞节活动，1月的庆元旦活动，这些活动的开展丰富了学生的生活，培养了学生的兴趣爱好，开发了学生的智力，激发了学生的热情，提高了学生的成绩，发挥了个性特长，突出了校园特色。在这些丰富多彩的活动中，不仅锻炼了学生们各方面的能力，也收获了很多荣誉。
从今年三月份开始，我校每月的活动会更加具体，更加贴近学生实际，每月第一周爱的教育影片展播，第二周根据国内重大节日开展系列活动，第三周体育竞技活动。第四周针对学生的学习情况进行阶段性诊断测评，经过全体教师的共同努力，学校各方面都取得了较好的成绩。学校被评为：
“泊头市文明单位”，“泊头市师德先进集体”，“沧州市师德先进集体”，“泊头市德育先进集体”，“泊头市优秀少先大队”等荣誉称号；特别值得一提的是：我校参加的河北省“十二五“规划课题《中华好诗文与艺体活动有效结合的研究》受到专家和评委的高度认可，并说最少要在全沧州进行有效推广。在学校特色方面，我校始终以弘扬中华民族文化为己任，正好和现在国家提倡的由张屯小学老师自己编写的校本教材《中华好诗词》系列丛书已经正式出版，我们的《古诗韵律操》也先后被《沧州晚报》《燕赵***》《中国新闻播报》《新华社》《河北教育》《泊头电视台》等多家**报道，张屯小学去年入选《沧州教育年鉴》。
10余人次撰写的**在省级以上刊物上发表。
一年级新生家长培训
一年级新生家长培训资料。幼小衔接 家长你准备好了吗？大家都知道 从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。如果拿孩子离开家庭走向幼儿园 离开幼儿园到小学 从小学到初中 从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱 最重要的一环就是 幼小衔接 因为它将对孩子的一生产生重要的影响。进入...
一年级新生家长的寄语
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中心校一年级新生及家长入学培训告家长书
中心校一年级新生及家长入学培训告家长书提要 培养孩子提高生活自理能力。请教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿 服，系鞋带，自理大小便，擦鼻涕。中心校一年级新生及家长入学培训告家长书。尊敬的新生家长 您好！首先恭喜您的子女就读小学一年级，成为我们zz中心小学的一员。为了您的孩子养成良好的学习习惯和行为...