一年级上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢各位能抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学王老师。

由于之前一直是任老师教，我从上周才接手所以不好就孩子们前期的表现作总结了。借今天的家长会，从我的教学要求、数学作业、家长配合方面和大家一同**孩子的数学学习问题，架设起学校与家庭协同教育的桥梁。

对于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理论和实践。我就从我教的课程出发谈谈自己的一些想法。首先想请您常翻翻孩子的课本。

因为只有您理解了，孩子才能在您的指导下明白要学好哪些知识点。我们都知道数学是一个打地基的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我认为这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，从而对以后步入中学学习数理化也有很大的影响。

所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。

通过一学期的学习要使学生达到：每分钟正确笔答8道，这是每个学生必须达到的最基本的要求。基础相对较好的学生要求应更高些。

要达到这样的要求决不是一朝一夕就能够做到的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。前面我们已经学完了10以内的加减法，要求学生都要熟记组成，熟练计算，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度。下面我就后半期的教学和各位家长谈谈我的想法：

一、作业。

1、每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。数学作业我会写在黑板上让孩子们抄回家，同时我还会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。

2、孩子的学习情况，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我一般都会认真面批作业，发现有错，都要求孩子及时更正并批改过来。

3、养成认真更正作业的习惯：作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地更正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它更正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。

书本或伴你成长上，凡是有“－－符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。

4、每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助孩子分析错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进行练习，隔几天再照着这道错题出2道题让孩子练习一遍，看看原来的错误是否纠正。每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。

二、给家长的建议

1、监督孩子认真完成作业，做好签字工作，孩子的每项作业都需要您每天签字。即使是背诵、复习、预习、说的、摆的作业也不能敷衍草率。杜绝各种借口不按要求去做，有些学生交上来的作业翻开本子就一眼能看到上面有明显的错误或漏题，而本子上还签着家长的大名。

不知道对于要求家长在学生作业上签名是怎样看待的？老师不是为了单纯看到您的名字，当孩子把作业给您签字时，您是不是一手拿着遥控器，一手接过本子草书您的名字！孩子心里会怎么想？

还有的家长忙着赚钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱您今天少赚一点，明天可以赚回来。

但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位，因为孩子最终是您的。您不配合，我的工作不会顺利进行，也会影响孩子的发展。

你们是二对一甚至是更多的对一，而我是一对一百，你们付出得多一些孩子得到的也多一些。所以说我们的工作需要家长大力的支持。

2、培养孩子认真书写的习惯，严格训练作业格式，良好的书写应做到清洁、工整，这样能减少孩子由于书写不良而产生的差错，也可以培养孩子思维的条理性。在一年级好的学习习惯的养成，比你孩子考试一百分重要得多。