一、关于课标。（***为例）课标是总的指导思想，要认真读，尤其是年级阶段目标。
既不要落后于课标，也不要盲目拔高，给自己和学生造成困扰。有了课表的直到，你就会直到自己应该在哪些方面努力，孩子应该达到什么水平，有的放矢。
充分利用络，深挖教材（江老师为例）（比如三年级认识排比句、拟人句，会造拟人句，都要以课文为蓝本）.虽然现在的教材思想教育的功能太强，显得太过功利，但是毕竟还是有很多可供挖掘的学习资源。
老百晓**这个站很好，各种资源都有，可以充分利用。重视书本的课后题，那往往是课标的要求和本课要求的结合体。
备课时就应该重视，有些题目还可以拿来做练习。有目的地设计练习或选择练习。
每次练习总有一个目的，有些事让学生耳熟能详一些词组搭配或者优美词句，有些是为了引发学生思考掌握课文内容或中心或者重点。毫无意义的练习，脱离实际或者脱离大纲的练习可以放弃，那样毫无益处，还会影响学生的学习积极性。
书写习惯，小处见大。（城区很多老师最注意）一根波浪线，一个标点符号，都是学生学习心态的反应，反过来同样小处细心认真，也有助于学生形成良好的学习习惯和心态。
老师自己的磁场老师对于学生的影响非常巨大，可以说，什么样的老师带出什么样的班级。老师随意马。
虎，学生自然不会细心认真；老师有人格魅力，学生就会亲其师信其道。
老师坚持不懈，学生的好习惯就能养成。老师经常心血来潮，令行禁不止，学生就找一切机会碰运气想偷懒耍滑。
老师要提高自己的师道，不能用平常的态度跟孩子相处，而是要时时注意自己的言行，创造良好的稳定的软环境。班级学风。
（董老师为例）树榜样，抓学困，同步进行。尤其是想进步有进步的孩子，老师要紧紧抓住，随时注意，要求家长配合，直到稳定为止。
这样不仅提升了一个孩子，也让与他情况类似的孩子有了动力。见多识广（卢老师为例）多听课，尤其是络上的优质课竞赛课，或者同事互相听课）听络优质课效果最好，同样的教学内容不同的上法更具有启发意义。
一年级家长会语文老师发言稿
3.重视孩子的写字姿势和书写态度。书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问 作业做完了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草 马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成...
一年级家长会语文老师发言稿
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现 不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗 隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学...
一年级家长会语文老师发言稿
尊敬的各位家长 1.对所有支持我工作，配合我工作的家长，表示衷心的感谢！2.因外出充电，不能现场与您交流孩子情况，表示深深的歉意！3.感谢杜老师能带我发言！半个学期转眼就过去了，是各位家长相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。一 针...