爸爸妈妈们，请与孩子一同成长。
———家长如何帮助孩子学好语文各位家长朋友：
大家好！首先感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长学校。我们要祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，作为语文老师，我们深深地感到肩上的担子的沉重。
所以我们一直在探索、努力，尽己所能，让我们的孩子乐意学习，感受到学习的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
然而很多家长认为，教育是学校和老师的事，其实，家长在孩子的学习生涯中起着不可估量的作用。我们可以做个计算，按一年来算，孩子在校待的时间约是1170小时，而在校外的时间多达7590小时左右。谁更有机会影响孩子呢？
是那个上1170小时的老师，还是家里的老师——父母，爷爷，奶奶等？这些“家庭老师”陪孩子7590个小时，答案是毋庸置疑的。而且大量的事实也证明，家庭环境对孩子的成长起着直接的，深远的影响。
为什么有的孩子很喜欢读书，经常会拿着一本自己喜欢看的书爱不释手，而有的孩子却连碰都不想碰一下它，你在抱怨自己孩子没能像其他孩子那样爱读书时，是不是可以找一下家长自己的原因，“我有给我的孩子创造了读书的环境吗？我有给孩子做了榜样或做了某方面的引导吗？”所以为了我们的孩子，我们共同的期望，我们今天聚在一起，一起来**如何帮助孩子学好语文？
我想说的是“爸爸妈妈们，请与孩子一同成长”。怎样跟孩子一同成长呢？那么接下来，我会跟大家交流一下我的建议和想法。
大家都知道我们现在正在进行识字教学，孩子的基础相差很多，基础好的孩子学习生字很轻松，基础差一些的孩子可能跟上上课的进度也很吃力，所以家长在这段时期要做的是，每天放学到家，都要检查一下孩子今天学的几个生字写得如何，会写吗？如果不会写，一定让你的孩子在今晚把学过的生字会写，以便使你的孩子可以跟上，不然他会学得越来越累。如果已经写得很熟练了，你可以给他找些另外的练习适当的练一练。
拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。
在这里我要插一些关于家长如何辅导孩子家庭作业的问题，因为孩子们刚入学，我们的家长没有什么太多的经验，对有些事情可能会束手无策。家庭作业我们是要求孩子养成一到家就先做作业的习惯，做完作业立即整理好书包，准备好明天要用的东西，再休息或做一些其他的事情。在做作业的时候就让孩子养成专心致志的习惯，不要让孩子一边看电视，或一边吃东西，或一边玩。
那么对于一年级的孩子有点特殊，他自己没法独立做作业时，需要家长帮着读题，领着做，如果一段时间后，他能独立完成了，就放手让他独立完成，做完后，家长要耐心地帮孩子检查作业，保质保量。另外，习题中有好多是读、背的内容，像这样的。
口头作业，家长尤其要把好关，让孩子读好，背好。最后，作业检查完，家长要签上名，老师就认为这份作业已经经过你的检查，而且读背方面的作业也已经在你这儿过关了，这就是签名的意义。有些家长可能不知道，老师为什么每天让我们签名啊，甚至孩子作业没完成也签上了名，那么我在这里特别说明一下，希望各位家长能认真、负责地对待孩子的家庭作业，谢谢！
在拼音教学之后，有一块很重要的内容，就是识字。新课程非常重视孩子的识字量，识字量大了，就能拓宽他的阅读面，所以本册教材实行认写分开，多认少写，要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。一学期400个字的识字量确实比较大，如果不是已经有一定的基础，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很容易忘，所以家长同时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不用很长的时间来检查一下孩子当天的识字情况，查漏补缺，并且经常复习之前学过的汉字，如果能坚持这样做，那么您的孩子的识字就不成问题了。
当然，我们希望您的孩子能除课本中的字之外，去生活中或课外书中认识更多的字，因为孩子已经认识了多少字，决定了他对老师的话理解了多少，词汇量大的孩子理解得多，词汇量少的孩子则理解得少。日常生活中我们有哪些机会让孩子识字呢？其实处处都是。
比如，您和您的孩子一起去逛街，那马路上的商店的名称，饭店的名字，两边的招牌，迎风招展的广告条幅，你可以让孩子认；去超市买东西，上好佳、蛋糕、果冻等食品上的商标，你可以让孩子认；买回家的牙膏、地图等上面的字，你可以让孩子认；一起看新闻联播后的天气预报，或其他一些节目中，你可以让孩子认。孩子很少会主动地去认字，家长要有意识地培养孩子在日常生活中识字，当孩子认的字越来越多了，他的兴趣也就来了。
上面讲了很多在拼音和识字方面给大家的建议，其实拼音和识字都是为阅读服务，良好的阅读习惯可以使孩子终生受益。一个孩子读得越多，知道得就越多，知道得越多，就越聪明。不爱看课外书的孩子，知识面狭窄，阅读和写作能力明显低于爱看书的孩子，而一些有成就的人，追溯他们的儿童时代，都跟书结下了不解之缘。
那么家长如何帮助孩子养成良好的阅读习惯呢？我觉得说简单也简单，说难也难，那就是家长和孩子一起阅读。
在家长朋友中，可能有的自己就喜欢读书，有的则从来不读书，但为了孩子，请读起来，在家中为孩子创造出良好的读书氛围，为孩子作出榜样，让他在耳濡目染中认识到看书是个有趣的活动，从而对阅读产生兴趣。家长也可以经常读书给孩子们听，这样也能使孩子扩大词汇量，收到很好的效果，对于个别不识字的家长，也可以买磁带等放给孩子听来代替。孩子们不仅喜欢听爸爸妈妈给他们讲故事，而且喜欢和爸爸妈妈一块儿读书，随时听到爸爸妈妈的指导与讲解。
有一位教育家曾说“引导那些不情愿读书的孩子热爱读书，可能是一个漫长的过程，然而，你永远也不要对孩子失去信心，热爱读书可以改变一切。”因此，让孩子。
学习好的前提是作为家长为他们营造一个良好的读书氛围。（郑渊洁）此外，还需给孩子单独开辟一个“阅读角”，要舒服、安静、光线充足。
至于课外书的选择，我认为要思想健康，有趣味性的。儿歌、童话、神话、寓言、民间故事、十万个为什么等，只要是孩子感兴趣的，都可以。除了书，家中订阅的报纸等也可以让孩子看。
让我们为孩子创设丰富的阅读环境，培养一个书香的孩子。这就是在阅读方面我给大家的建议。
接下来谈谈上学期期末考试情况，班级36人参加考试，90分以上19人，8人不及格，五十几分五人，试卷不难，有几个学生能考及格的，但由于粗心，马虎，甚至看不清题意随意写，导致丢分，这也可惜。我们班有很多家长对孩子学习比较关心，我布置的作业他们都去辅导，这很好。但你们有时越俎代庖了，孩子不会写，你们**，或帮他们写，时间长了，孩子对你们产生依赖，不愿思考，想办法，甚至学过的字也不愿想，养成惰性，这样对他的成长是不利的，上面讲到的养成教育，在低年级尤其重要，所以我们平时在家辅导的时候要注意方式方法。
最后还想说点有关于电视的，很多孩子喜欢看电视，甚至迷于看电视，我觉得并不是要禁止看电视，而是限制看电视的时间和选择有益的电视节目来看。一周内看电视的时间限制在10小时内，在周一至周五学习时间里，晚上最好不要看电视。因为看电视不仅会影响学习成绩，还会剥夺家人之间的交流时间。
其实，家长应该和孩子一起多进行一些亲子活动，如：运动、旅行、陪孩子说说话等，这些都有利于孩子健康成长，增长见识。
以上我所说的这些，有一部分家长已经先于我们做起来了，这是您的孩子的幸运。我们也知道有些家长工作很忙，但工作再忙，也要抽点时间陪孩子，关心孩子的学习。对于自己重视的事，我们一定抽得出时间，而还有什么比孩子更重要的？
如果你有时间盯着电视看球赛或连续剧，有时间讲30分钟**，有时间逛半天的商场，那么你一定有时间自己阅读并给孩子读书。每个人都有相同的24小时，只是用的地方不同。只要你投注了时间，你就会成功！
尊敬的各位家长，以上我谈的一些建议，有不当之处还请批评指正，老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了我们的孩子。我相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会快乐、健康地成长。
一年级家长会语文老师发言稿
3.重视孩子的写字姿势和书写态度。书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问 作业做完了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草 马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成...
一年级家长会语文老师发言稿
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现 不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗 隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学...
一年级家长会语文老师发言稿
尊敬的各位家长 1.对所有支持我工作，配合我工作的家长，表示衷心的感谢！2.因外出充电，不能现场与您交流孩子情况，表示深深的歉意！3.感谢杜老师能带我发言！半个学期转眼就过去了，是各位家长相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。一 针...