钓鱼。在我的记忆中，有一件事让我最难忘，那就是那次钓鱼，虽然我钓过许多次。但每次都没有那次好玩、快乐、开心。
在一个风和日丽的日子里，我和爸爸，哥哥一起去钓鱼。我唱着欢快的歌，坐着车，直向目的地而去。
到了那儿，爸爸帮我支好杆，穿好线，我就开始钓了。
我耐心的等待，看到鱼漂有微微的震动，我就急忙提杆，竟然是空钩，接连好几次都是空钩，我知道了，只有耐心等待，什么事都会做好的。
这次我就开始了耐心等待，看到鱼漂一次又一次的微微震动，又平静了，再一动，我猛的一提杆。“啊，上鱼了！”这可是我的收获呀！这是多么的开心呀！
可是最好玩却是小鸡吃食，钓鸡……
我们本来把鱼食放在地上的，突然一群小鸡过来抢鱼食吃！我看到了，就一把抢过来放在怀中，看他敢不敢跳上来吃。
我刚捻好一个食放下来，感觉后面有什么东西在动，回头一看，是小鸡。“叽叽、叽叽”小鸡哀哀的叫着。我们连忙把小鸡嘴上的钩取下来，“叽叽、叽叽”又听到哀哀的叫声，忙看又是小鸡。
啊，不会吧！”竟然吃到肚子里去了，只好把线烧断，不知道那小鸡还能不能活了。
这次钓鱼真开心，快乐，好玩呀！我简直太高兴了。
一年级上期数学《小猫钓鱼》教案
小猫钓鱼。教学目标 1 借助情景，感知 0 的真实含义，知道0和 一样，也是一个数。2 会正确书写 0 3 知道生活中0所表示的几种常见的意义。教学重 难点 理解 0 的含义。教学手段 数字卡 多 教学方法 情境创设 示范 体验 交流学情分析 教学过程 1 创设情景。1 多 出示小猫钓鱼图，讲故事导...
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小学作文一年级小学毕业作文
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