【教学目标】
1. 知识与技能：
1)掌握正确的打字姿势。
2) 学会在“word”中输入。
3) 学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。
4) 能熟练运用“金山打字通”软件进行键盘练习。
2. 过程与方法。
1)在键盘操作中注意正确方法的指导，养成操作键盘的正确习惯。
2)创设形式多样的情境，激励学生进行指法练习。
3) 和其他学科教学整合，体现信息技术学科的工具性。
4) 以任务为主线，引导学生合作学习。
5) 引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。
6)组内合作、组外竞争，激发学生学习兴趣，培养学生的竞争意识。
3. 情感态度与价值观。
1)通过合作学习，培养学生的团队精神。
2)了解键盘是计算机操作的重要部件，激发学生的学习兴趣。
3)通过多种多样的打字游戏、比赛，培养学生指法练习的信心。
教学重点、难点】学会正确的操作键盘，学会在“word”文档上输入，熟练运用“金山打字通”软件进行键盘练习。
课时安排】 2课时。
第一课时。教学内容】 word文档。
教学准备】 多**课件。
教学过程】
一、 课前准备。
1. 新的一年又开始了，在开始新学期的新内容之前呢，我们来做些新的安排。
重新调整固定每个学生的座位，学生每次上课填写信息技术教室使用记录表，安排固定的检查员下课检查教室情况。
2. 学生调整位置，填写记录表。
二、 新授。
上学期我们已经学习了键盘的基本操作，下面我们用键盘的好朋友中“word”文档进行打字比赛，比一比看谁快。
三、 word文档上输入。
1.启动word，教师演示打开word文档的操作。
在编辑区中有光标，输入文本，按照提示输入文本。
2.发现问题：老师给的文本是大写字母，而学生打出的是小写字母。
3.解决问题：请出大写字母锁定键caps lock，处于大写字母锁定状态了，学生就可以完成输入文本了。
4.学生操作，教师指导。
5.输入中需要回车的按回车键enter，光标就会跳入下一行。如果输入有误的就按退格键backspace就可以删除光标前面的文字了。
四、 小结。
今天我们学习了：word文档/回车键/退格键/大写锁定键。
教学反思】第二课时。
教学内容】 金山打字通。
教学准备】 多**课件。
教学过程】1、导入。
导语：这节课我们继续来认识键盘的另一位朋友——“金山打字通”。
让学生打开windows桌面观察，说说软件的图标长得像什么。
2、新授。1. 教师启动 “金山打字通”
在桌面双击软件图标启动，问：有几种方法能启动软件，谁能来演示演示。
2. 介绍软件界面，选择“新手入门”第二关，进行键位练习。
3. 学生操作，教师指导。
学生练习过程注意操作姿势的指导，养成操作键盘的正确习惯。
3、小结。今天认识了“金山打字通”，学会了几种启动方法，打字时注意操作姿势要正确。
教学反思】教学目标】
1.知识与技能：学会中排键、上排键、下排键的指法，学会删除键的用法。
2.过程与方法：通过练习熟练掌握打字的正确姿势，做小游戏中练习打字可以提高学生学习的积极性。
3.情感与态度价值观：掌握正确的键盘操作姿势，养成良好的操作习惯。，
教学重点】学会中排键、上排键的指法。
教学难点】熟练运用打字软件“金山打字通”练习。
课时安排】 4课时。
第一课时。教学内容】中排、上排键。
教学准备】一张键盘图、多**课件。
教学过程】
一、课前游戏。
1.上课前，我们先来做个游戏（天黑请闭眼）。
讲解游戏规则。
2.和同桌小朋友一起玩一玩。
二、导入。1.通过基本键认识中排、上排键的位置。
2.让学生试一试在键盘中找到相应的键位。
3.揭示学习内容。
三、中排键指法。
1.中排键就是在基本键的基础上增加了g、h键。g、j键分别由左右食指负责，当食指键按完后，应返回基本键的位置。
2.试一试：打开“金山打字通”软件“字母键位”关卡练习关。
四、上排键指法。
1.上排键指法。
操作上排键时，手指必须离开基本键按照指法要求去完成击键操作，击键操作完成后需要返回基本键。
教师演示t和y键的操作指法。
2.试一试：继续练习“字母键位”关卡关。
3. 学生操作教师指导。
五、课堂小结。
今天我们学习打字，收获了很多知识。
中排键就是在基本键的基础上增加了g、h键。g、j键分别由左右食指负责，当食指键按完后，应返回基本键的位置。
上排键指法：
操作上排键时，手指必须离开基本键按照指法要求去完成击键操作，击键操作完成后需要返回基本键。
教学反思】第二课时。
教学内容】练习课。
教学准备】多**课件。
教学过程】
一、 导入。
上节课我们学习了中排、上排键的指法，这节课我们继续进行打字练习。
二、 运用“金山打字通”
练习关卡：字母键位1.2.3.4关。
三、 学生操作，教师巡回指导（注意强调打字姿势）。
四、 展示交流。
请打字熟练的几位同学上台演示，并给予相应的奖励，鼓励其他同学加强打字的练习。
教学反思】第三课时。
教学内容】下排键。
教学准备】一张键盘图、多**课件。
教学过程】
一、 复习。
基本键（老家）：asdf jkl；
中排键： asdf g h jkl；
上排键：qwer ty uiop
二、 新授。
1.通过键盘图来认识下排键的位置。
2.让学生试一试在键盘中找到相应的下排键。
3.下排键：zxcv bn m ,
三、 下排键指法。
下排键：操作下排键时，手指需向斜下方按键，按键后必须返回基本键。
b键：用放在f键上的左手食指向下伸展击打下排b键，然后迅速返回基本键。
n键：用放在j键上的左手食指向下伸展击打下排n键，然后迅速返回基本键。
四、 练一练。
运用“金山打字通”练习下排键的指法，通过键位练习第4关。
五、 小结。
1. 今天我们认识了下排键，他们是：zxcv bn m ,
2. 基本键是手指的老家，击键后要迅速返回。
教学反思】第四课时。
教学内容】综合练习。
教学准备】 多**课件。
教学过程】
一、 导入。
上节课我们学习了下排键的指法，现在我们已经掌握所有字母键的指法操作了，这节课我们来综合运用一下，完成挑战。
二、 新授。
1. 新朋友老朋友。
复习大写字母锁定键、退格键。
学习删除键的用法。
2. 试一试。
在“word文档”中输入下列字符：
aza sxs dcd fvf fbf gfbf
hjhj jnj jmj k,k ;/
aqza swxs decd frvf gftbf
hjynj jumj ki,k ;p/;
学生操作，教师指导。
三、 小结。
我们今天新认识了一个按键朋友，他跟我们的老朋友退格键用处一样，区别是什么？
退格键：删除光标前面的字符。
删除键：删除光标后面的字符。
总结键盘操作的小技巧：操作下排键时，手指需向斜下方按键，按键后必须返回基本键。
教学反思】教学目标】
1.知识与技能：掌握键盘的操作指法。
2.过程与方法：充分运用“金山打字通”的功能，全方位进行键盘输入练习。
3.情感与态度价值观：在练习中，体验快速、准确输入的快感，通过小型比赛，增进学生互帮互助的学习态度以及积极的学习热情。
教学重点】熟练掌握键盘操作的指法。
教学难点】充分运用“金山打字通”的功能。
课时安排】 1课时。
教学内容】练习课。
教学准备】多**课件。
教学过程】
一、 导入。
我们已经学习了如何在金山打字通中练习打字，里面不仅有中文打字练习，还有英文打字练习，打字速度测试，还有一些打字的小游戏，这节课我们来进行一个打字速度的比赛吧。
二、 动手操作，分组比赛。
1.学生分组在金山打字通里练习打字，然后每组推选一名同学进行比赛，在金山打字通的英文打字速度测试中进行比赛。
2.请获胜的同学讲一讲他平时是怎么练习打字的，老师进行相应的鼓励。
三、 小结。
打字速度的提高不是靠一天两天就能提高的，必须要长时间的练习，并且要按照正确的指法来操作，逐步实现盲打，希望同学们能多加练习，并养成良好的打字习惯。
教学反思】教学目标】
1．知识与技能：学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分；了解各类画图工具的名称和用法，学会矩形、椭圆、直线工具的用法；学会撤销和清除图像的操作方法，初步学会文件的保存方法。
2．过程与方法：让学生自己感受画图的工具，了解画图软件窗口的组成，通过绘制树林让学生学会使用矩形、椭圆、直线的等工具。
3．情感与态度价值观：培养学生自主学习能力以及能够正确地评价他人，培养学生的审美观。
教学重点】学会矩形、椭圆、直线工具的用法。
教学难点】文件的保存方法。
课时安排】3课时。
教学过程】一、导入。
今天我们来讲有趣的画图，平时大家画画所用的工具是纸、笔还有颜料。今天我们用电脑中的画图软件来画画。首先，老师先给同学们看一幅老师画的画。
那么为了完成这样一幅画，我们先来了解一下画图软件。
二、新授。一）启动画图软件。
1.首先，我们要知道怎么打开画图软件。
单击“开始”，依次选择“程序”、“附件”、“画图”。单击它，这样画图软件就打开了，大家现在看到的就是画图软件的界面。
2.为了更好地运用画图软件，我先给同学们介绍一下这个界面的组成。
二）体验工具。
介绍完画图软件界面的组成，现在我们开始正式进入画图软件来体验工具栏中工具的用法。
当我们用鼠标指向某一工具，停留片刻，可以获知该工具的名称，比如这个就是直线工具，这个是矩形工具，这个是椭圆工具。要使用这种工具，只需要单击它，当它被选中后会显示白色，接下来就可以用它在画布上画画了。
今天重点学习直线工具、矩形工具和椭圆工具。
1. 直线工具。
首先，我单击选中直线工具，画一条地平线（有漏洞）
对于直线工具，这里一共有5种样式。
画完地平线，我想先给地平线下填上草地的颜色。
单击选择绿色——单击填充工具——点击地平线下空白处。大家会发现整块画布都变成了绿色，而我只要下半部分变成绿色。为什么会出现这种现象呢？
大家看到这里，是不是有一个缺口，如果线条没有封闭好的话，颜色就会溢出到别处。
那么，接下来我们重新填色，先撤销刚才填充的步骤，我们可以单击菜单栏中的“编辑”，单击选撤销。这样就把刚才的那一步清除了。
重新选择黑色。单击直线工具，并选择细线。把这条线封闭好，再填充一次，这次颜色正好填充在我想要的地方。
2.椭圆工具。
接下来我们选择椭圆工具并选择黑色，画一个椭圆，它有3种样式。我们依次来看一下，大家发现第三种样式直接把颜色给填充好了，那么我们可以直接选择一种深点的绿色，用这第三种样式可以直接画树的上半部分。
高一年级信息技术试题
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一年级信息技术期末试卷
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