初一年级语文试题。
一、卷面分要求书写工整，卷面整洁。（4分）二、选择题（每题2分，共10分）1 2 3 4 5
1．下列各项中加点字的字形、字音完全正确的一项是（）a．纤维（qiān）伶仃（dīng）料俏（qià）熹微（xī）b．奢侈（chǐ）和熙（xù）狭隘（ì）婆娑（shā）c．怪癖（pǐ）仄仄（zè）朦胧（lóng）热忱（chén）d．折服（shé）蠕动（rú）颀长（xīn）鄙簿（bó）2．对下列成语解释正确的一项是（）a．忍俊不禁忍不住笑。b．稍纵即逝稍微放松一下便立即消失了。形容速度很快。
c．见异思迁看到别的事物就改变原的主意。迁，搬迁。d．精益求精好了还要求更好。
益，好处。3．下列表述正确的一项是（）a．《敬畏生命》是台湾作家张晓风的一篇哲理散，**了生命的本质和意义。b．《挖荠菜》是宗璞写的一篇回忆自己儿时生活的，其中流露出了对荠菜的深厚感情。
c．《纪念白求恩》是为悼念白求恩同志而写的一篇感情真挚的回忆性散。d．清代的张潮在《**》中通过正面描写和侧面描写相结合的方法逼真地摹写了**表演者的高超技艺。4．下列各项中加点的字词的意义不同的一项是（）a．缘溪行便扶向路b．咸问讯群响毕绝c．寻病终既而儿醒d．欣然规往满坐寂然5．下列各句翻译有误的一句是（）a．未果，寻病终。
后遂无问津者。没有实现，不久就病死了。以后就再也没有问路的人了。
b．虽人有百手，手有百指，不能指其一端。虽然人有一百只手，每只手有一百个指头，也不能指明其中的任何一种声音。c．阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路，交错相通，村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。d．中间力拉崩倒之声。中间还有用力拉倒房屋的声音。
三、根据上下句填写正确的句子，并写出相应的（每空1分，）6．海内存知己7．晴川历历汉阳树9取。义。
成。仁。今。日。
事，8病树前头万木春。
10．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。
四、解释下列句中加点的字11．渔人甚异之12．便要还家13．会宾客大宴14．妇抚儿乳15．曳屋许许声16．几欲先走。
五、阅读题我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有**岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回。我问她“你要打**吗？
”她一面爬下竹凳，一面点头说；“我要xx医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问“你知道xx医院的**号码吗？”她摇了摇头说“我正想问**局……”我赶紧从机旁的**本子里找到医院的号码，就又问她“找到了大夫，我请他到谁家去呢？
”她说“你只要说王春林家里病了，他就会的。”我把**打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问“你的家远吗？
”她指着窗外说“就在窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出开了门，抬头看了我，先愣了一下，后就微笑了，招手叫我进去。
这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。
不住地打量我。我轻轻地问“大夫过了吗？”她说“过了，给妈妈打了一针……她现在很好。
”她又像安慰我似的说“你放心，大夫明早还要的。”我问；“她吃过东西吗？这锅里是什么？
”她笑着说“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带的橘子，就拿出放在床边的小矮桌上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问“你家还有什么人？”她说“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。
我站起要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起，递给我说“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上吧！” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说“不久，我爸爸一定会回的。那时我妈妈就会好了。
”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的路上走着。
这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！17．这段字选自我国著名的女作家的经典作品原名3分）18．给加点的字注音（1分）挪动挑着19．用横线划出对小姑娘的肖像进行描写的句子。这些描写渗透了对小姑娘的什么样的感情？
（2分）20．除了肖像描写外，中还主要对小姑娘进行了描写和描写。（2分）21．“她又像安慰我似的说‘不久，我爸爸一定会回的。那时我妈妈就会好了。
’她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上‘我们大家也都好了！’”这里有两个“好”字，对这两个“好”字理解正确的一项是（）（2分）a．两个“好”都是指能过上好日子。b．前一个“好”指妈妈的病好了，后一个“好”指小姑娘家都会过上好日子。
c．前一个“好”指妈妈的病和心情都会好了，后一个“好”指大家都会过上好日子。22．“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”对这句话有下面几种理解，你认为比较恰当的一种是（）（2分）a．“我”从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命事业后继有人，觉得眼前无限光明。
b．在黑暗的年代，小姑娘却很有远见，她用小橘灯的光引导人们去争取光明的到。c．小橘灯的光是革命的火种，能驱走黑暗，迎光明。d．小橘灯的光是微弱的，但它能使人想到小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人以鼓舞，使人看到光明。
23．从中，你能看出小姑娘有哪些品质？请你谈出两点，并从中找出依据。（4分）
七、从上下连贯的角度看，连接最恰当的一项是（）（3分）在我的梦里所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？a．受污染的所有河流重新清波荡漾。b．所有受污染的河流重新清波荡漾。
c．所有河流不再受污染而清波荡漾。d．所有清波荡漾的河流不再受污染。八、观察下图，请用最简洁的语言表述你所得到的启示。
（3分）人→ 从→ 众↓利用↓利用↓利用森→ 林→木。
九、字转换题请仿照例子，将第一个词经过三次转换，转换到第二个词。（2分）（例经济——人口经济——经商——商人——人口）树叶——军队。
十、言阅读林尽水，便得一，有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从。
具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
24．这段字选自它的是2分）25．在中空格处补写上漏掉的句子。（4分）26．解释下列句中加点的字的意思。（4分）（1）率妻子邑人此绝境（2）
余人各复延至其家27．翻译下面的句子（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。28．写出从这两段字**的一个成语2分）29．下面对选的理解不正确的一项是（）（3分）a．选第1段主要写了桃花的美好环境和桃花人的幸福生活。b．桃花人见了渔人“乃大惊”，说明桃花人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。
c．“设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花人的热情好客。30．桃花人为什么到这个地方？为什么“此中人语云‘不足为外人道也’”？
3分）那段日子，我被楼上楼下的住户折腾得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回。那辆摩托车破旧得像个严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般地难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回了，声音攀上楼，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯地听着，然后问我“你觉得我居住的环境怎样？”我说“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”我在朋友家里呆了一个小时，家里的环境确实幽静。但一个小时后，人们陆续下班回家，嘈杂开始显现。最要命的是，隔壁的阳台上，传一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。朋友说“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？
”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复。
一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说“你错了。
他是说，阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。
妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚扑倒在地”。朋友问我“如果让你住在这里，每天听到这样的声音，你感觉如何？
”我直摇头，实话实说“受不了，不但声音太吵，而且他怎么学都学不会，听着都被他急死。”“但是，在我的耳朵里，这孩子的声音简直就是一曲美妙的**。不但我有这样的感觉，住在我们这栋楼里的人，都有这样的感觉。
”朋友见我一脸诧异，便解释说“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回，不但抚养他，而且到处求医问药为他**。从他四岁开始，我的邻居就开始教他说话，我们都以为这是不可能的事情，但我的邻居锲而不舍，坚持每天教他。
到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，你说这怎么不让人激动。
所以从那以后，我的邻居更加认真地教他说话。”在我离开朋友家的时候，朋友说“你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。
只要学会用爱去倾听，这世间的许多声音，都是美妙的**。”我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉着刺耳，而是觉着欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。
而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的**。想享受美妙动听的**，就要学会用爱倾听。
32．给加点的字注音（4分）载客呜咽嘈杂诧异33．根据下上可以推断，“锲而不舍”的意思是2分）
34．“我”为何最初决定要搬家？“我”又为何最终打消了搬家的念头？（4分）
35．“刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命‘咳嗽’着回了，声音攀上楼，钻进窗内”，把这句话中的“攀”、“钻”分别改为“传”、“飘”好不好？为什么？（2分）
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