转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们班从幼稚到成熟。虽然我是第一次带一年级，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到期末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十九大会议精神，自觉践行“改革创新，奋发有为”大讨论精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我担任一年级的数学兼科学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生**精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生**。
2、分层合作，是实现合作、自主、**的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考。为了避免一年级就出现两极分化的现象，我在教学中把不同能力的学生分成一个小组。在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、规范作业。
一年级学生学习刚起步，一切事物对他们来说都是陌生的。因此，这正是养成良好习惯的好时机。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的计算习惯、列竖式习惯、数数习惯、分类习惯、读题习惯、书写习惯等等，这些都会在以后的教学中达到事半功倍的效果。
4、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的计算能力。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
3、工作态度方面：
这一年学年来，我工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，我严格遵守学校各项规章制度，工作期间，按时上课，按时参会，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与学生相处融洽。同时，作为一年级的班主任，树立了班级学习目标和记录目标，使学生人人学会做人，人人学会学习，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
4、工作业绩方面：
作为一年级的学生，有个良好的家庭学习氛围至关重要。因为学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。
因此，这一学年以来，我同各科老师密切联系学生家长，经常和学生家长沟通孩子在家庭作业问题，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习，使孩子赢在起跑线上。
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