吴秋茹：作业评价中给予学生思维指引。
对学生数学作业的评价是每个数学教师日常教学工作中必不可少的一环，也是师生交流教学信息的重要手段。传统的作业批改方式学生只知道自己的作业答案是否正确，不会明白作业错误的原因，也不知道怎样去改正，特别是怕困难的学生更不会自觉去寻找错因与更正错题。所以，学生的积极性不能很好地得到发挥，他们的学习成绩不会得到保证，差生的学习成绩更难得以提高。
但是，如果当学生在作题**现审题、分析、计算、判断等方面错误时，老师能给予导向性的思维指引，在错误答案旁标上提示性的文字或符号，学生很容易知道自己错误的地方，再经过认真动脑，重整了解题思路，掌握了解决问题的方法，也促使了学生养成自觉更正错误的良好习惯，达到了教学的预期目的。
张丽英： 作业评价中给予学生严格要求。
养成良好学习习惯是掌握知识，培养能力的基础。教师在学生的作业书写中，格式、算理以及过程要严格把关，否则学习态度差的学生作业时会出现字体“跳舞”，格式“搬家”的现象或粗心大意，计算准确率低。在教学中我们经常碰到这类学生，他们很聪明成绩也挺好，但作题粗心，字体马虎，格式不规范，对于这类学生我曾经采用过罚抄作业的方式，但效果不好，他们依然故我，后来我改变了策略，在作业评价中我用评语指出他们作业中的不足。
如：“你很聪明，若把字写好一些，那就更优秀了。”;结果正确，但格式不规范，能做好一点吗？
”;搬走你前进的绊脚石——粗心。”;若你再细心一些，准行！”等。
这样既有严格要求的一面，又没有打击学生的自信心同时又培养了学生严谨治学的态度，取得了很好的效果。
6年级数学
暑假复习测试 姓名得分 一 填空 每空2分，共30分 08吨千克，3.9升毫升 2 三亿五千万零三百写作。25小时小时分 4 一个长方体的长为4厘米，宽为3厘米，高为2厘米，则这个长方体的体积是立方厘米，表面积是平方厘米 5 一个九位数，最高位上是6，百万位和百位上是5，其余各位上都是0。这个数写作...
6年级数学
鹿邑县城区小学。2011 2012学年度上学期六年级数学期末调研试卷1 填空。11分 1.27个是的是12 2.的倒数是的倒数是。3.圆的位置由 决定的，半径决定圆的。4.常用的统计图有统计图统计图，统计图。5.6表示表示。2 判断。10分 1.1的倒数是1,0的倒数是0 2.比的前项和后项都不能为...
6年级数学
例6.如图 已知小圆半径为2厘米，大圆半径是小圆的3倍，问 空白部分甲比乙的面积多多少厘米？解 两个空白部分面积之差就是两圆面积之差 全加上阴影部分 62 22 100.48平方厘米 注 这和两个圆是否相交 交的情况如何无关 例7.求阴影部分的面积。单位 厘米 例8.求阴影部分的面积。单位 厘米 例...