一、组内概况。
本组共有成员七人，他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。
二、工作目标
集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短；在按时完成规定教学任务的前提下，适当提前进行复习，为明年的中考打下良好基础
三、工作措施。
1、集体备课，充分发挥集体力量，追求备课实效，保证共性，鼓励个性。 2、加强理论学习，认真钻研教材 3、合理安排时间，保证教学进度的统一 4、各尽所长，互助合作，资源共享 5、紧跟新课程改革步伐，及时了解中考最新信息 6，注重教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂，注意提高课堂效率。 7，课堂上关注学生，搞好学习规范化的活动；课下多和学生交流，提高学生的学习积极性。
8，大作文统一命题，讲评共享；小作文自由训练。
四、工作安排
第1-2周：学习学校教学教研计划，讨论并制订备课组计划。
第3-4周：研讨出好第一阶段教学反馈测试试题。
第5-6周：组织第一阶段反馈测试。
第7-8周：课堂教学大比武
第9-10周：业务学习，第11-12周：最新语文教学信息大交流第13-14周：业务学习，收集教学**
第15-16周：期末复习研讨第17-18周：商讨出好期末测试试题第19-20周：备课组工作总结附录1集体备课一览表附录2大作文训练一览表
附1、集体备课一览表：
周次课题中心发言人 2 出师表潘广 4 水调歌头何威 8 中国人失掉自信力了吗黄山文 10 明湖居听书何旺平 12 威尼斯商人卢光明 14 茅屋为秋风所破歌方冬明 16 九下待定罗文 18 九下待定潘广 20 九下待定何威 22 复习卢光明附2、大作文训练一览表： 周次题目 2 以“困难”为话题 4 以“大自然”为话题 8 以“选择”为话题 10 评论：读后感 12 故事：
小** 14 序言或自传 16 18 湖北通城关刀中学潘广云 2006-9 --
真名：潘广云常用名：潘广笔名：胡运
九年级语文备课组教学计划。
2009-2010学年度第一学期。
一、教材分析。
第一单元：1、能用吟哦讽诵的方法来诵读文章，在诵读中领略文中山水的美景，体验作者的感情。
2、能掌握从不同的角度描写景物的方法。
3、能领悟人和自然的关系，并从中提升人格精神和审美能力。
4、能用流畅的语言、恰当的用词来介绍本地的名胜、风俗习惯。
第二单元：1、了解并把握**的三要素，即人物、情节、环境。
2、通过品味、欣赏**的环境描写、心理描写、语言描写、动作描写等，领悟**的思想内涵和艺术形式，从而陶冶情操，提高审美情趣，提高欣赏**的能力。
3、阅读**，懂得结合自己的知识体验，发挥想象和再造力，感悟社会、自然和人生。
第三单元：1、学习前辈读书治学经验。
2、深读精思，反复咀嚼，掌握“牛吃草”的读书方法，品味作品内涵。
3、学习谈话式、随录式、独白式等不同的论证方法，模仿创作。
4、学会在讨论中表达自己对问题的看法。
第四单元：学习本单元，要能从对散文、**、诗歌三种文体的评论中感想到阅读要有自己独特的感受；能养成勤于观察和思考的习惯，结合自己的生活经验，正确地对文学作品进行审美评价，说出自己独特的感受，独到的见解；能掌握文学评论的写法，从自我的角度对文学作品进行审美评价完成习作；与同学有条理、有见解地对文学作品进行阅读交流、抒发感受；能查阅资料，确立主题，对自己感兴趣的某种文学体裁或作家作品讨论分析，写出研究报告。
第五单元：1、熟读课文并背诵课文要求的段落。
2、欣赏古代散文的优美语言，掌握文言文常用实词的意义及一些常用虚词的用法，了解文言文常见句式的特点。
3、了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和“与民同乐”的思想，了解封建时代劳动人民的苦难及其反抗精神，学习借鉴古人的进步思想，提高自己的思想道德水平。
第六单元：1、能通过朗读、批注等学法深入感受大自然的神韵，继续提高审美能力。
2、能通过多种途径查阅资料，锻炼整合信息的能力，并领悟作者的思想感情。
3、能发挥想象力，并模仿课文中精彩段落的写法来描写自然景物。
4、能继续培养观察能力与创新能力。
二、指导思想和教学目标：
指导思想：九年级语文备课组以语文新课程标准为指导，以探索中考思路和提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、**的学习方式，为学生语文素养发展而努力。
教学目标：1、思想道德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。
2、 知识目标：了解文中的重要作家作品的常识，学会读书的方法，品位和欣赏文学作品的深刻内涵，背诵基本课文中的一些精彩片段，培养修改文章的能力。
3、人文素质目标：学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位。
三、学生状况分析。
全体学生的学习品质和学习习惯各各不同。有些学生的态度端正，目的明确，成绩较好；有些学生自由散漫，学习不认真成绩较差。针对此，拟采用以下教学措施。
四、教学措施：
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，统一备课，统一测试，做到资源共享，做到定期研讨，围绕培优抓差探索方法，努力提高语文教学质量。
2、备课组各位老师可结合本班实际，调整教学计划，以保证全年级语文教学的有序进行。
3、激发学生学习的兴趣，面向全体学生，让起自主体验**过程的兴趣，以此获得科学的学习方法。
4、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
5、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
6、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
7、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
9、 做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
10、实行分层次目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
11、实行互批互改，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
10、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
11、实行培优辅差，面向全体学生。
12、每堂课要精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
五、培优辅差计划：
培优名单(略)
补差名单(略)
主要措施：1、培优重在拔尖，辅差重在提高。
2、课堂上有意识地给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法使之懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
4、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是在学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
5、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
六、教学进度安排(附后)
九年级语文备课组教学计划。
一、指导思想：
认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，积极领会新课改的精神，在教学实践中不断探索，努力把握新课程的特点；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对明年的中考。
二、工作要点：
1、教学理念：学习并领悟新的教学理念，让研究型教学走进课堂，使学生主动学习的积极性得以提高。
2、重视教学常规工作：充分认识九年级毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。
3、充分利用现代教育技术：“兴趣是最好的老师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。
充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语言教学服务。
4、新授与复习并举：在完成新授课的基础上，适当的加入复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻第二学期复习负担，巩固知识，强化能力。
5、加强思想教育：把“和谐发展”贯穿在语文教学中，通过教学，培养学生坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。
三、教学进度和要求：
1、两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次考试作好质量分析。
2、一学期完成七篇大作文。每周写好随笔。
3、争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行诵读、默写。
4、本学期安排一次现代文阅读比赛。
5、本学期小组各成员每人安排一次公开课。
九年级中学语文备课组计划
一 组内概况。本组共有成员七人，他们分别是罗文老师 何威老师 黄山文老师 卢光明老师 方冬明老师 何旺平老师 潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作 勤奋上进的集体。二 工作目标 集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短 在按时完成规定教学任务的前提下，...
九年级中学语文备课组计划
一 组内概况。本组共有成员七人，他们分别是罗文老师 何威老师 黄山文老师 卢光明老师 方冬明老师 何旺平老师 潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作 勤奋上进的集体。二 工作目标 集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短 在按时完成规定教学任务的前提下，...
九年级中学语文备课组计划
一 组内概况。本组共有成员七人，他们分别是罗文老师 何威老师 黄山文老师 卢光明老师 方冬明老师 何旺平老师 潘广老师，七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作 勤奋上进的集体。二 工作目标 集思广益，更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，取长补短 在按时完成规定教学任务的前提下，...