西大附小。
一年级下册数学期末复习计划。
计划制定教师：王姗。
时间：2010年6月。
一、学情分析：
一（3）班58人，一（4）班56人，本学期学生对知识的掌握情况大致如下：
1.计算准确率低，主要体现在两位数加减两位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中都发现失分较多，这是复习中所要重点强化训练的。
2.人民币的认识，简单的计算应付及找回多少元，人民币的计算（换算）内容抽象，学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。
3.个别学生理解能力较差，在解决数学问题中存在困难，在复习过程中注重提高学生的读题及理解能力。总体来讲但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个加别学生因智力问题、而使学习有较大的困难。
力争做好期末复习工作，使学生的成绩稳步上升。
二、复习内容：
1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。 2.
能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3. 认识厘米，米；了解厘米和米的关系，会进行换算；会进行简单的计算和测量； 能够估测和测量物体的长度。
4.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。
5.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。6.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
三、复习的主要目标：
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
四、复习的具体设想：
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4.设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。
如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。
5.以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。
如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。
五、复习措施：
1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。
2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。
3、时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习。
六、复习方法：单元复习，综合复习。
七、复习时间：6月12日——6月25日，八、复习时间安排表：
作业设计。1、完成课本第89页第1小题。
2、完成课本第89页第4小题。
3、完成课本第91页第10小题。
作业设计。1、完成课本第89页第3小题。2、完成课本第90页第5小题。
3、完成课本第90页第8小题。4、完成课本第93页第13小题。
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