第。三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。
青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
第。四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评价意见和家长评价意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。
三、抓好教育教学常规工作。
一）教研工作和常规工作。
1. 根据上级安排，本学期于2011年9月1日正式开学，除节假日和停课复习考试时间，预计教师安排上新课15周。计划于第十周期中考试，于20周进行期末考试。
教研组要精心订出教研工作计划并按计划认真组织开展学校和片区教研活动。
教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。开会的形式要多样化，可以集中学习（统一**有价值的教育**和教育资料），可以集中讨论、交流，也可以集中培训（仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等）等等。
2．重视教师的培养和帮扶工作，加快教师的成长步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。
3．抓好备课工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。
4．经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。
5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。
组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研**。教研组长全学期至少听本组每个教师一次课。
6.积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。
7.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平，重视学科竞赛。
8.各年级教师搞好考试工作，审查、掌握原则，认真组织好阅卷、评分，确保成绩可信度，要求做好考试质量分析，并作好总结。
9.各教研组要组织好教师积极参加上级的培训，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高教师教育教学水平。
10.教师要在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。
11.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作。
二）、教师教学常规要求。
实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。
遵循课堂教学“五原则”：
1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、知识目标、能力目标。
2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。
3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。
4).思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。
5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
、切实做到教学“六认真”
1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。
中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。检查备课本每月一次，并评选优秀教案，给予相应的物质和精神奖励。
2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。
教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。
3).认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、**性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业；作业应全批全改；作业中的共性问题应集中评讲。
学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。
4).认真辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。
5).认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考；应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质量分析和试卷评讲。
.认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。
.听课：发扬团结协作精神，互助互学，各任课教师每学期必须听课在10节以上，教研组长，教务主任听课不少于12节，校长每期15节，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。
.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。
三、扎实推进新课程改革的全面落实，全面打造精品课堂。
在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革；切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革；深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育教学改革和发展新局面。
1）重点探索教材教法，新课程教学设计，开展集体备课要。
2）开展好现场说课，在抽取课题后15分钟后说课。
3）公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点**新课程、新理念在课堂教学中的体现。
4）专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。
5）教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广教学中的经验。
西坪镇泉涧小学教务处。
2011年9月5日。
学校教务工作计划
本文名目 学校教务工作打算 第二学期学校教务处工作打算 学校教务处年度工作打算 学校教务处工作打算。一 指导思想 接着以 教育 三面向 理论和江总书记 重要思想为指导，以科学进展观通领学校旳教育教学工作。依照市 区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住 扎实推进新课程旳实施，积极开展教...
学校教务工作计划
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 指导思想 继续以 教育 三面向 理论和江总书记 重要思想为指导，以科学发展观通领学校的教育教学工作。根据市 区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住 扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究 主题，抓实抓细教师 学生 ...
工作计划 小学教务工作计划
学期中，全校干部职工的共同努力，克服了时间紧 头绪多 教学任务繁重等难题，各方面工作扎实有效。六年级为本学期的工作奠定了坚实的基础。1 注重 五个结合 德育工作卓有成效。一是主题班会与学生不同时期思想状况相结合，增强了主题班会教育的针对性。二是校园文化建设与以为人本相结合，增强了思想教育的完整性。分...