，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。教学目标1-知识与技能使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
2-了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3-通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。4-通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。
教学重点1.舞蹈基训技巧的掌握。2.
动作的协调性。3.舞蹈的表现力。
教学难点1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。 2.
对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力教学进度第一周 -第二周 -第三周基本功训练-基本站姿-基本芭蕾手位-舞蹈基训组合。第四周 - 第五周-第六周基本功训练-基本功训练-基本芭蕾舞姿-芭蕾本功技巧-基本芭蕾擦地-芭蕾擦地组合。第七周-第八周手位组合-运动会开场舞蹈。
第九周复习第十周-第十一周-第十二周基本功训练-基本功技巧-古典舞声韵训练-爵士基础-元旦开场舞蹈编排。第十三周 -第十四周-第十五周基本功训练-爵士组合-元旦开场舞。第十六周、第十七周复习基本功组合-芭蕾组合-古典舞组合-古典舞声韵组合-爵士组合-元旦舞蹈。
第十八周总结。
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