xx年自主学习方案书范文。
保证旺盛的精力，养成自主学习的习惯，创造良好的学习环境。下面是给大家收集的关于xx年自主学习方案书范文，希望对大家有帮助。
寒假已经临近为了在寒假中丰富自己的知识面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个快乐，充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习方案。
1、每天足量学习6小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等。
2、每日英语听力或口语30分钟。
3、中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动。
4、每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)
7：00起床。
7：20洗漱完毕。
7：20---7：50：跑步。
8：00吃饭。
8：20---9：10做作业(语文阅读一篇和摘抄)
9：25—11：25数学试卷一份。
11：25---11：45看报。
课外书。11：45--13：00吃饭。
午休。13：10---14：10化学。
14：25--15：25英语。
15：40—16：40物理。
16：40---吃晚饭前free包括体育运动。
吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)
21;00—21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉。
7：00起床。
7：20洗漱完毕。
7：20---7：50：跑步。
8：00吃饭。
8：20---9：00做作业(英语)
9：15—10：55物理试卷一份。
11：00---11：45历史。
11：45--13：00吃饭。
午休。13：10---14：10语文(可写作文，或文言文)
14：25--15：25数学。
15：40—16：40化学。
16：40---5：30摘抄，阅读。
包括体育运动。
吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)
21;00—21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉。
7：00起床。
7：20洗漱完毕。
7：20---7：50：跑步。
8：00吃饭。
8：20---9：00做作业(数学)
9：15—10：55化学试卷一份。
11：00---11：45英语。
11：45--13：00吃饭。
午休。13：10---14：10语文(阅读一篇和摘抄)
14：25--15：25物理。
15：40—16：40政治。
16：40---吃晚饭前free包括体育运动。
吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习(或做数学题，物理，化学题)
21;00—21：30电视，电脑，课外书，free
21：30睡觉。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的上下，是一个学生综合学习能力的表达。在学生时代，学习效率的上下主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的上下那么会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。
可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的开展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经历是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但的因素在学习之外。
首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等根本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
学生的时候学期开始都会给自己定一个学习方案，可方案总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个方案，且不管结果如何，能有个开头也总归是好事。..
上一学期，学习生活部在院学生会、团委的带着下开展了一系列丰富多彩的活动，切实履行了自身职责，发挥了作用，受到了同学们、老师的一致好评。
一、内容方面：1.考研英语阅读理解方面考研英语阅读理解该怎么复习，之前可能同学们一直坚持着每天做两篇或者四篇阅读理解，最后一个月还需要坚持么？
这个量和节奏该怎么把控？答：阅读还是要坚持做的，在考试之前的日子里一定要让自己保持。
暑期托福学习方案如何制订，怎么才能利用好这段暑假时间，让暑期的学习效果最大化呢？托福英语学习方案，暑期托福辅导班老师和大家分享暑期托福学习方案：暑期托福学习方案：
1、每天3小时背单词时间，当然这3小时不是连续的3小时，因为人保。
新初三的同学们已经开始了第一学期的学习之旅，初三的同学们现在正在适应着新的学习环境及制订学习规划，从xx中考试题中可以出发生了一些变化，变化较大的应该是语文试题，很多同学对试题的变化还没有完全明白，也就影响了学习方案的制订。
三轮复习的重点和要求第一轮高考复习方案，主要是以教材为主。所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为根底并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
高三怎样写学习方案呢？了如下文章推荐制定一份切实可行的学习方案并严格遵守，会有很多好处：一是学习方案表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励时会更加有效；二是如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习。
上课认真听讲，课后多练习。数学课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。根本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。
一)预习的内容。
1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。
2.查字词典，弄清生字词的音、形、义。
3.有感情的放声朗读课文两遍。
二)要求。1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、**、戏剧);实用文体那么辩明是记叙文还是说明文、议**。
2.写出应掌握的文学文体知识。
3.生字词注音并释义。
4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。
1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。
2.善于疑心、敢于发问，勇于答复以下问题。
3.根据不同的文体特点进展思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。
记叙文：(1)记叙的要素是什么？(2)记叙的构造是怎样的？(3)记叙的祥略是怎样的？(4)语言表达方式有哪些？(5)所要表达的中心是什么？
**：(1)人物形象有哪些特点？(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的？(构造、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何？(背景、场所、景物、人际等)
散文：(1)文章的“形”是怎样散的？(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的？(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何？(线索、构造、过度、照应等)
议**：(1)中心论点是什么？(2)论证构造怎样？(3)运用了哪些论据？(4)采用了哪些论证方法？(5)有什么语言特点？
说明文：1)说明对象是什么？(2)说明了什么特征？(3)运用了什么说明顺序？(4)采用了什么说明方法？(5)语言有什么特点？
4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯。
1)文章写了什么？(2)怎样写的？(3)为什么这样写？(4)能不能写得更好些？
5.写出自己对文章构造和写法感受最深的理解。
6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。
7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。
1.明确目的，端正态度。“练习与作业是为了稳固所学知识形成能力，所以我要做作业！”
2.根底知识课前做，理解性知识学完课文第二天一定完成。
3.学习小组成员互相催促在每组中抽一人交于老师。老师反响掌握情况，确定评讲的重点和难点。
1.老师在固定时间布置作文并作评讲。
2.针对评讲的情况，誊抄汇编成册供大家传阅。
3.根据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进展分析，(构造、中心、语言)，明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好。
4.不得抄袭别人的文章，剽窃可耻。
1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。
2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。
3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。
1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有时机的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。
2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦！
3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。
4.寒暑假怎么过？可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。
当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗？
5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于承受。
6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。
1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。
2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。
3.写日记、写、做摘抄的习惯。
4.做课堂笔记的习惯。
5.独立思考，勤学好问的习惯。
6.珍惜时间的习惯。
7.课前预习、课后复习的习惯。
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