学年教学工作计划

教学工作计划。

一、指导思想。

本学期我校教学工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针；以新课程改革和实施素质教育为核心，进一步加强特色学校建设；以精细化管理为手段，全力抓好常规教学管理，运用“自主、合作、**”的学习方式改革课堂教学，全面提高教育教学质量。

二、工作总体目标：

以培养学生创新精神和实践能力为核心，以学生积极有效参与为手段，以学生全面发展为目标。按新课改要求，突出抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导与训练、考核这五个环节；努力改革课堂教学，提高课堂教学效益；保证学生作业题的质量，做到有效批改。

根据我校实际情况，2011-2012学年度我校语文、数学具体目标：

1年级语文及格率为100%，优秀率为35%以上；数学及格率为100%，优秀率为50%以上。

2年级语文及格率为70%以上，优秀率为15%以上；数学及格率为 85%，优秀率为20%以上

3年级语文及格率为100%，优秀率为40%以上；数学及格率为100%，优秀率为70%以上，科学及格率为100%，优秀率30%以上；品德及格率100%，优秀率25%以上。

4年级语文及格率为65%以上，优秀率为20%以上；数学及格率为70%以上，优秀率为20%以上，科学及格率为100%，优秀率30%以上；品德及格率100%，优秀率25%以上。

5年级语文及格率为75%以上，优秀率为20%以上；数学及格率为 70%以上，优秀率为30%以上，科学及格率为100%，优秀率30%以上；品德及格率100%，优秀率25%以上。

6年级语文及格率为65%，优秀率为15%以上；数学及格率为65%以上，优秀率为15%以上，科学及格率为100%，优秀率30%以上；品德及格率100%，优秀率25%以上。

三、重点工作。

1、规范常规教学管理；

2、加强对新疆班辅导工作；

3、认真做好培优辅差工作；

4、开展好教育科研和各种教育教学活动；

5、开好校本课程。

6、落实民族团结课程及“红色教育”工作。

7、注重学生书法教学工作。

四、具体工作安排。

一）规范常规教学管理。

1.教学工作计划。

学校要根据学校教学工作实际制定出切实可行的学期教学工作计划，对全学期的教学工作进行安排部署，确保教学工作顺利进行。

教师要根据本班实际和学科特点制定出学期学科教学工作计划（含培优辅差工作）。其主要内容包括：

（1）课程标准对本学期本学科有哪些要求；

（2）对本学科教材的知识结构、重点、难点进行分析；

（3）明确本学期教学目标要求及应掌握的知识内容及发展要求（确立学期目标‘包括知识与能力’及达成目标所采取的措施）；

（4）学情分析（对学生基础知识和能力发展状况进行具体分析）；

（5）培优辅差工作。①、有优、差生名单；②、制定学期转化及培养目标，具体安排每学期差生的两次测查。

2.上课。总体要求：

改变课堂教学中过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生自主参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。研究探索新的课堂教学模式，向40分钟要质量。一是全体教师要立足实际，根据学科特点落实“先学后教、当堂训练”的实施策略和适应学科特点的课堂教学模式，通过落实“先学后教”促进教学方式的转变，通过落实“当堂训练”实现“堂堂清”目标，切实提高课堂教学效益，减轻学生课业负担。

二是加强课堂教学模式研究。形成以“目标定向、学案导学，先学后教、当堂训练”为基本要求，以“导――学――教――练”为主要手段的课堂教学模式，使课堂教学成为学生自主、合作、**学习的平台。三是体现“教为主导、学为主体”的思想，突出学生主体地位。

四是改革课堂教学评价（以教育局课堂教学评价标准为准），重点放在关注学生学习、关注学生发展、关注学生创新，做到以学论教。教师在课堂教学中要做到保护好学生的好奇心，开发创新潜能；培养学生的“问题意识”，创设敢想敢问的课堂氛围；教给学生学习方法培养学生自主学习的习惯；强化学生内外训练重点做好“三清”和小学高年级“课前预习”。突出课堂教学效益。

3.完善监测办法，抓好质量监测。

（1）单元考试。

由任课教师负责完成。每个单元进行一次综合测试，试卷要保证质量，要有一定量的**性的培养学生综合实践能力的试题，促进学生全面发展。每次测试后要进行成绩统计和真实的分析，搞好教学调整。

（2）期中、期末考试。

期中、期末考试办法临时决定，考核结果纳入教师领导岗位责任制之中，与岗位津贴分配挂钩。10月底期中考试结束后，召开教学质量分析会，分析总结前段教学工作，教育质量还存在哪些问题，应采取哪些措施。

（3）评价。

对学生的评价要进行多元评价。不能只限于学科成绩，要结合学生的平时表现。如：

学生平时的听、说、读、口算、动手能力等，学习习惯，爱好特长等。评价时要尽量发现学生的闪光点，委婉的提出学生的不足和今后的努力方向。及时填写小学生综合素质评价手册，做好每学期末的学生评价。

4.有关业务工作检查。

1）强化课堂巡查，建立课堂巡查制度。每天由校长、教务处不定期进行检查，以保证教师按时上下课，不串课、不脱班、执案教学等，每天对检查结果进行通报并扣除相应的岗位责任制分值。

（2）强化常规检查。学校对教学工作的落实情况进行定期和不定期检查。定期即每周对全体教师教案、课堂教学、作业（作文）批改、读书、业务学习、教师听课情况进行检查。

不定期检查就是以抽查为主，由校长、及教务处每天都要抽查部分学科教师的工作情况。

（二）培优辅差工作。

培优辅差工作是教学工作的一个重要组成部分，是新课程改革的重要理念，培养学生的个性，使其全面发展。为此要把此项工作纳入工作日程，并制定详细的工作计划。

1.制定本年度的培养目标。

各班要根据学生的实际，确定学期、年度培养目标。

2.采取措施。

（1）对特长生的培养。积极开展丰富多彩的学科竞赛活动，激励特长生脱颖而出。

（2）学困生的培养。①对全体学生进行摸底，确定学困生。②按班级建立学困生档案和学困生奖励机制。

③建立班级学习小组，组织学生在小组内开展“一帮一”活动，帮助学困生完成课堂练习、课后作业。④注意工作方法，承认个性差异，帮助学困生树立信心，做到“忌急躁、忌讽刺”。教师要耐心辅导，采取上课多提问、课后多辅导、作业面批等形式帮助学生弄懂弄通，做到堂堂、日日清。

辅导时，教师要分析原因，有针对性辅导，属于知识欠缺的，要补知识，属于方法的，要指导学法，切实解决问题，不让一个学生掉队，在辅导时，不得歧视、排斥差生。善于发现他们的闪光点，缩小它们和优生的差距，鼓励他们完成学业。⑤做好差生的测查工作。

每学期对本校的学困生至少考核两次，期中前、后各1次，做好跟踪记录，搞好分析。

（三）开展好教育科研和各种教育教学活动。

1、教研会以新课程为主要内容，以解决课堂教学中的突出问题为突破口，确定研讨主题，通过研讨、交流，促进各学科教师协调发展，提高教师实施新课程的能力，提高学科教学质量。

2、任课教师要建立“教学反思手册”。对教学中的成功之处和不足进行反思，并记录下来形成反思手册每月不少于2次。

3、加强教师业务学习力度，每周四下午第三节课为业务学习课，教师必须做好业务学习笔记，并写出简要的心得体会，每月一篇心得体会。

4、以实施新课程为载体，在校内开展好教研活动。校长每学期听课15节，教导主任每学期听课20节，其他任课教师每学期听课25节。听课节数不含外出听课节数，并写出听课的目的或要解决的问题。

每节听课之后要进行评课并做好评课记录。

四）民族团结及“红色教育”工作。

1、制定详细的教学计划，定课时、定人员、定内容、定教案，建立健全备课制度、上课制度、听课制度等各项制度。

2、每天开展爱国主义活动，开展每天升国旗唱国歌活动。

3、通过召开座谈会、主题班会等形式，大力揭批“三股势力”的罪恶行径和反动本质。

4、激励学生每学期至少阅读一本爱国主义题材的好书并写一篇爱国主义为题的作文。

五）认真开展书法教学工作。

1、制定详细的教学计划，定课时、定教师，建立健全备课制度、上课制度、作业批改制度等。

2、教师要激励学生坚持练习，做到每日一练。

学校教学工作计划。

伊宁县巴依托海乡下萨克于孜小学。

2012年8月25日。

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