精英学校2018—2019学年教学工作计划（草拟）
索引：一、指导思想。
二、工作思路。
三、工作目标。
四、具体措施。
一）严格落实教学常规，突出精细化管理，重视学习习惯养成。
二）创新教学工作方法，加强教研力度，为教学发展提供绿色动力
三）多种形式提升教师专业素养，增强学校发展的实力。
四）实践“动感” 课堂，全员培优补弱。
五）凝心聚力做好毕业班工作。
六）落实年级目标责任管理，形成“**一体”教学合力。
2018-2019学年是学校发展的关键之年，大家必须携起手来，振奋精神，坚定信心，以勤奋苦干、求真务实的工作作风和雷厉风行、只争朝夕的精神状态，努力拼搏，争创一流，为实现学校各项工作再上新台阶而不懈奋斗！
一、指导思想。
坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的发展理念，用“品牌精英”的愿景和梦想自我激励，围绕 “一切为了学生健康成长”、 以提升教学质量的办学宗旨，“以人为本，精细管理，教学中心，安全第一，质量至上”的工作思路，以推进“科学管理”为统领，加强教学精细化管理，科学规范管理；进一步完善制度，打造和谐公平的教学环境；努力提升教师专业化水平，狠抓学生良好习惯的养成；优化教学管理，实现课堂高效新突破；加强教研工作，创新有效的主动合作学习方式，努力提高教育教学质量。
二、工作思路。
围绕一个中心：提升教育教学质量。
抓住三个重点：科学规范教学管理，促进有效教学；创新高效课堂和教研形式，实现新突破；实践实验教学，做好“培优补弱”。
做实五项工作：抓实教学、教研活动，全方位提升教师综合素质；探索“学案导学”实验模式，做好“培优补弱”工作；做好教学调研，深入教学质量分析，不断反思提升；传承创新，做好中招备考工作。培养学生良好学习习惯；
三、工作目标。
1、加强教师队伍建设，锤炼思想过关、钻研业务、责任心强、不断进取的教师团队。借力武邑宏达资源，深入开展“导学案”教学模式，精细化常规教学各个环节，贯穿始终。
2、强化教学研究工作，实现名师优课、各级课题教研新的突破。大力开展“培优补弱”工作，实现优生数量大突破，整体成绩显著提高。
3、修订教学常规管理制度和教学效果评价等制度方案，严格教学常规，强化教学领导巡查力、执行力、战斗力。
4、组织毕业班老师学习研究中考大纲，深入研究中考题型，把平时讲练同中考题型结合，让学生了解中考题、熟悉中考题、适应中考题。
5、营造激情学习氛围，规范学生良好习惯，培养学生书写、阅读、自主学习、合作等综合能力。
四、具体措施。
一）严格落实教学常规，突出精细化管理，重视学习习惯养成。
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。树立“赢在备课，胜在备课”的质量意识，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓说课、备课、上课、作业、辅导、考试等教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。进一步完善教学效果考核方案，将月假考、月考、期中、期末成绩纳入绩效考核、评优表模。
2、教务处坚持做好“八个一”。 每两节巡查一次课堂；每天至少查一次备课；每周抽查一次作业；每周发一次教学检查通报；每月配合年级组织一次调研测试；每月组织一次学科竞赛；每周评选一次学风优秀班级；每半学期做一次教学常规工作报告。
3、科学落实课本知识“过关制”。“过关”工作中要依据学情，尊重学生发展与差异，科学分层，分类对待；开展。
七、八、九年级周清后十五名学生，实行课本知识复清过关制，不过关的要再过关。课上学生看书、检测后，发现问题，通过兵教兵、兵强兵，帮助后进生解决疑难问题，既补差又培优，达到“堂堂清”。“日清”工作的落实要以“每日一诗”、“每日一题” “每日一句”、“每日一页”为载体，坚持落实当天基础过关训练。
要从起始年级开始，精心培养优生，让他们超前学，多读书，多练习，经过严格训练，成为真正的尖子生。
4、深入教学质量分析。做好“分年级”调研模式，注重教学质量分析。要定期召开不同层次的教学质量分析会；深入科学分析、反思、提升。
不仅要分析每次考试的命题情况，成绩平均分、优秀率、及格率、名次变化，还要分析学生学习过程、心理变化，更要分析教师的备课辅导、教学策略，以及学校管理的是否科学到位等，以便总结智慧，找出症结，发现问题，制定措施，改进提高。
5、抓习惯，促规范，浓学风，提高学习质量，（1）规范学生学习行为，从点滴做起。从今年起，学生一律使用碳素笔写字，练就规范字（中考要求用笔）；人人必备英汉双语字典；各学科建立纠错本，红笔纠错，进一步检查规范学生学习习惯，定期检查评比，教务处要把学生习惯培养抓细、抓实、抓出成效。（2）加强学法指导和考前心理调适，培养学生良好学习品质。
除了每期初的学法指导课外，平时也应有学习方法指导，教务处每次考试前要进行考试技巧和心理动员辅导，让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效完成作业，如何提高记忆效果，如何冷静对待考试，正常发挥等。（3）营造文化氛围，树立良好学风。
要利用入学宣誓、中考动员、优生互动、家长会、学法指导、班级年级寄语、挑战赛等形式开展励志教育，加大思想攻势，营造优良学风。
6、认真科学搞好学生作业的研究与布置。作业形式体现多样化——口头作业、书面作业、实践性作业等；作业批改有布置有检查，有批必评，有错必纠；提倡教师“面批精批”，提倡分层布置作业，满足不同层次学生的需要；积极探索实践性和**性作业，以培养学生实践能力和创新精神。教师作业批改要及时，要多用激励性语言，教务处每学期至少抽查四次，并做好记录。
进行“校本作业”试点，自主开发校本习题册。以毕业班的语、数、外为主，要求教师根据学生基础，提前一周命题、提前三天印刷、尽量当堂面批、要求学生当堂完成、及时订正、各自分科定期装订保留。
二）创新教学工作方法，加强教研力度，为教学发展提供绿色动力
1、继续坚持听评课、公开课制度(亮点、建议各二)、教师讲课展示汇报制、主题交流轮流制，课前说课制、高效课堂赛讲。
2、坚持五课（骨干教师示范课、标兵能手观摩课、青年教师研磨课、领导推门调研课）推进，推出一批教学标兵、教学能手。
3、加强课改，创新方法，进一步打造“绿色”高效课堂。
树立典型，大家点评，示范带动，加强指导，提高教研组的教研能力，引导青年教师快速成长。
组织课题研究，集合教师骨干，加大课题的指导和研究，为打造高效课堂提供理论支撑。
进一步提炼我校导学课堂模式，细化学科模式；为高效课堂提供坚实有力的动力。
启动“生动万事兴”战略，学生课堂100%展示，“不让一个学生掉队”。
创新小组合作方法与评价形式，激发合作兴趣，采取“兵教兵、兵强兵”、“培养小老师”等形式，调动学生自主学习和管理。
4、大力开展“名师优课” 活动，定目标，求突破。教务处加强指导，教学组长负责，深入反复研课，纳入考评，总结评比。
5、落实集体备课制度。 “三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。
“四统一”：同头课的授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。要求教师必须详细备课；要求超前备课，课前说课，课后反思。
周一说周。
二、周二说周三的课……。
6、组织多形式的教研活动，提升教师的专业素养。如外出学习汇报、教学设计竞赛、课例分析评比、课堂实录展评、业务学习、师德培训等。每周例行教研活动，主任讲校、班主任讲班、组长讲研、教师讲教相结合。
7、推进课题研究。本学年要确定“高效课堂”为主攻课题，各学科要认真留存、梳理总结，整理教研成果，提高教研报告质量；要加快成果转化，发挥课题研究的先导性作用。各课题组要把高效课堂工作**现的问题、教材教法研究中的问题、知识落实**现的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究。
引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到研究内容**于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。
三）多种形式提升教师专业素养，增强学校发展的实力。
1、组织开学前教师培训，学习系统教育教学理论，吸取经典教育经验，撰写教学心得，强化精神引领，提升个人境界。
2、修炼五项内功，注重三项反思，提高校本研修水平。
五项内功即：（1）重学习；培训、展示、汇报制，主题交流轮流制。（2）研课标，做笔记；精心组织新课标学习、并举办课标测试。
（3）通教材；册、单元、课分层教材解说知识点、线、面、体纵横联系，绘画知识树，构建知识林（4）善反思；课后反思、主题反思、学期反思（5）活用模；抽人赛课、推门听课、领导带动、示范引领。
3、开展实施“青蓝工程”（新老教师结对，青出于蓝胜于蓝）。通过开展骨干教师与青年教师的帮扶结对，以结对子、压担子、引路子等形式，对导学案、板书、课堂组织、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，进行**考核，缩短青年教师的成长周期，实现教师的全员发展，评选“最具成长力的师徒”进行表彰。
4、抓好教师工作“五个每”。每月假周做一份中考试题，每月读一篇课改经验文章，每周至少听2节课，每学期期至少上四节研讨课，每学期至少做一次讲座。
5、强化网络教研活动。全体教师要以网络为载体，要经常上网浏览教育类**，了解教育动态，分享科研成果；要积极参与网校的教研论坛，各抒己见，百家争鸣，拓宽研究的视野和研究空间，为教师成长、深化改革助力。
四）实践“动感” 课堂，全员培优补弱。
1）三加二举：加快教学进度、加大训练量、加速互动度，做到时间与效率并举、课内与课外并举。
2）课堂三多三精：多留自主思考时间，多提问弱科生，多上黑板展示；内容要精，训练要精，讲评要精。
3）责任**承包制：班主任包班，教研组长包科，教师包生，责任明确，层层落实，上下联动，形成合力。
4）三看三跟踪：看思想，看行动，看进步；课堂跟踪，作业跟踪，心理跟踪。
五）凝心聚力做好毕业班工作。
1、传承创新工作方法，明确毕业班工作目标、重点，安排新课、一轮、二轮复习工作。坚持以考促练，以考代训，组织好每一次考试，命好每一份试题，抓培优、抓分层、抓过程，扎实有序有效地开展毕业班工作。
2、定期召开阶段分析动员会（包括心理辅导、考前动员）。及时解决存在问题，统一思想，提高师生战斗力。
3、加强体育锻炼和理化生实验操作训练，责任包干，打好中考预备仗，准备好中招体育及理化生实验操作考试。
六）落实年级目标责任管理，形成“**一体”教学合力。
七年级：1）做好教学的衔接和过渡，尽快适应初中学习。
2）抓学生的基本学习规范，学生的养成教育。
3）抓基础，促后进，做好培优补弱工作，突破优生数量，促进整体提高。
学年教学工作计划总结 草拟
精英学校2018 2019学年教学工作计划 草拟 索引 一 指导思想。二 工作思路。三 工作目标。四 具体措施。一 严格落实教学常规，突出精细化管理，重视学习习惯养成。二 创新教学工作方法，加强教研力度，为教学发展提供绿色动力 三 多种形式提升教师专业素养，增强学校发展的实力。四 实践 动感 课堂，...
学年学校教学工作计划
4 用心布置作业。布置作业要精选内容，难度适宜，有针对性 层次性。各学科教师要对当天的作业布置进行讨论，努力达到用心思考，精心布置。教务处对学生家庭作业不定期进行抽查，目的努力使教育教学行为规范化。二 细抓教师专业成长，稳步推进名师工程。1 成长札记 为全体教师的专业成长夯实基础。本学期，为了有效提...
学年学校教学工作计划
3.增强班主任培训任务。黉舍起码每个月停止一次范主任培训任务，政教处要做好此项任务。3 黉舍德育任务 强化校风 校训建立 校风是一所黉舍师生在合营的目标和看法的基础上经过临时的尽力而构成的一种行动习尚，是衡量黉舍质量的一个主要标记。校风建立，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全部师生合营尽力才华有新...