通州中学工作信息。
通州中学办公室编稿第四期 2010年2月25日。
寒假爱意深，师生情更浓。
—通州中学教职工寒假家访忙。
在开展第三批学习实践科学发展观活动中，通州中学为了进一步加强教职工与家长、学生的血肉联系，达到相互沟通和交流的目的，以促进办好人民满意教育目标的实现，根据省教育厅办公室关于开展“万名教师大家访”活动的通知精神，于寒假期间，利用学生家长纷纷返乡回家团聚的时机，组织所有教职工走家串户，深入到全镇十个村（居）委会137个村民组对近一千五百户学生家庭进行了家访，得到了群众普遍的欢迎和好评。
出发前，学校召开了动员大会，校长陆廷涛对此次家访活动作了精心部署。他强调指出：开展教师大家访活动，是我校在学习实践科学发展观活动中，借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展，帮助学生解决实际问题的一项重要举措，要通过上门走访等形式，掌握学生学习生活状况，听取学生家长对学校工作的意见或建议，宣传党的教育方针政策，介绍学校办学情况。
为确保活动取得实效，老师们在工作中强化了四个“注重”。一是注重家访的重点，大家都重于对单亲家庭学生、留守学生、伤残学生、家庭经济困难学生、有辍学倾向学生以及思想行为有偏差学生的访问，努力为他们排忧解难；二是注重家访的形式，教师们改变了过去“教师等家长、家长上门找学校”的做法为主动上门走访，强化了服务意识；三是注重信息的收集、整理和反馈，大家都带上了记录表和记录本，将家访过程中获得的信息做好记录，做好分析，并整理归档；四是注重形象，每位教师到学生家都衣着得体，语言得当，树立了良好的职业形象。
家访中，教师们都以朋友的身份与学生谈心，了解他们的思想、学习、生活等状况，并对存在困惑、困难的学生，切实做到了耐心细致的疏导和帮助。同时与家长拉家常，说心里话，了解家长对学校管理及教师工作的意见。当学生、家长听说老师将去家拜访时，不但不害怕，反而主动热情邀请老师去做客。
访问时，对学习困难的学生，重在指导他们改进学习方法、提高心理素质，并注意捕捉他们的闪光点，及时给予鼓励；对纪律较差的学生，重在对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格；对各方面进步比较明显的学生，及时帮助他们总结经验，明确下一步的奋斗目标和方向；对优秀学生和学生干部，重在帮助他们对自己有更清醒的认识，注意各方面素质的全面提高，并做到学习生活与班级工作两不误。
这次家访，老师们还具体了解到了家长对学校教育工作的期盼，他们对教师的家访表示真诚的感谢之外，希望学校对子女严格要求，表示一定要以实际行动来支持学校工作，共同教育好未成年人，让他们顺利完成学业，力争成为国家栋梁之才。
通过家访，学校与家庭的联系得到了加强，教职工与学生、家长的感情进一步融洽，教师与家长的思想得到了全面交流，深得群众的盛赞。
涓涓爱流温暖了这个寒冬，寒冷的冬日挡不住教师对学生暖暖的爱意，老师们的爱心正是通州中学“一切为了学生”教育思想的体现。（通讯员：李金喜）
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2010 2011学年度第一学期寒假家访总结。10年的寒假我过的比往年更充实，原因是今年不光是单纯的走亲访友，还多了一项新任务 家访。期间走访了部分学生家庭，收获不小。家访的过程中有了很多收获与反思 1 通过家访，深入到每个家庭进行细致了解。与家长 学生面对面的交流，加强了社会 家庭 学生的联系，了...
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