2月8日。
开学的日子越来越近了，寒假作业得加紧了，多数辅导班也已开课，许多同学又开始新一轮打拼。寒假，首先要保质保量地完成老师布置的作业，借助**研讨这个平台，将所有试卷进行消化吸收；其次，依据自己的情况进行查缺补漏，解决偏科现象；再次，超前预习和复习下学期内容，捷足先登。这三个重大任务，你完成的怎么样？
先说说同学们的近期表现吧：有的同学无比活跃，上蹿下跳，像个马戏团小丑，在群里乱发帖子，表现出极差的素质，你的兴趣在于玩，而不是听讲，这次**研讨只不过给你在家长那里找了一个合法的理由。有的同学谎话连篇，满嘴里没有一句实话，百般寻找理由为自己解脱，人再穷，耳麦钱还是有的啊，竟然还敢拿这个理由来搪塞。
有的同学作业连做都不做，还在大言不惭地听讲，或虚张声势或缩手缩脚，**研讨内容早已在群里公示多次了，竟然不知道讲课内容，还敢在群里问这问那，装出一副可怜像。有的同学整天挂在网上，**研讨时却不**语音听课，耽误了听课，也不去群文件里把讲课内容**下来，自己对照作业自行解决，学习太被动了……寒假作业这一项内容，有的同学就完成的如此差劲，哪来的查缺补漏和超前复习。
今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。脚下的路是自己选的，将来的苦果也只有自己去品尝。对照那些优秀的学生，你一点都感觉不到羞愧吗，一点都没有改变现状的勇气吗！
当然我们不能强求每个人对学习都自觉自愿，但最起码作业还是要完成的。
我们每天要有明确的目标，每天要有合理的时间安排，而不是乱七八糟、混乱不堪的生活，这对于我们离成功的远近有着非常重要的作用。
我向大家推荐一道著名的数学题，仔细看看，你能否受到启发：
1.01的365次方=37.78343433289 >1 。
1.01=1+0.01，也就是每天进步一点。
1.01的365次方也就是说你每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。1的365次方=1。
1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。0.99的365次方= 0.
02551796445229 <1。0.99=1-0.
01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。
其实，不管你基础如何，只要每天进步一点点，就会有一种结果超乎我们的想象。不信，你就试试！
班主任寒假日志
2月13日。假期已接近尾声，同学们都在积极准备开学所有的物品，包括要上交的各科 各色作业。静下心来时，不妨为新学期做一下规划，想想怎样更好的配合老师，以崭新的姿态备战中考。初四，本就是成长的一个奋斗过程。我们该用怎样的姿态迎接呢？学会超越。每天超越什么？今天弄懂昨天做错的那道数学题，今天争取完形填空...
班主任寒假日志
2月6日。昨天，一中校园里迎来一群尊贵的客人，他们是我17年以前教过的学生，离开一中已有十三年了。师生团聚，无比激动，我们畅谈着各自的经历，诉说着别后的思念，共同捡拾散落在校园里的那串记忆的珍珠。他们走近曾经的教室，靠着门窗，隔着玻璃，指点着早已不再属于自己的那个虚拟的位置。走在操场上，眼前仿佛出现...
寒假班主任日志
2月9日。昨天的化学 研讨进行的不很顺畅，原因是 综合题及中考试题有一定难度，同学们准备不够充分，突发事件较多，答案不够规范，漏洞百出。理科不同于文科，需要理解的东西较多，没有足够的时间，没有周密的思索，是不行的。这也暴露出我们平时学习中的一些不足。处处为自己找借口，推脱责任，是某些同学惯用的伎俩。...