春节年年有，高考就一回，今年不过年，明年过好年！
亲爱的高三十六班的孩子们：
在2014年新春佳节之际，高考倒计时拉开了冲刺的序幕。高考像一座独木桥，一个战场，更是改变我们自己命运、实现父母的希望的一道门槛。为了高考的成功，同学们已经做了许多努力，并且我们还必须做更多的努力。
宁苦一阵子，不苦一辈子！抓住学习的每一天，我们就抓住了成功。希望我们的学生能在这人生的重要关头能够奋力一搏，取得优异成绩，以报学校老师的教育之恩，以慰父母家庭之殷殷期盼之情！
寒假九天是中学时代最后一个假期，也是高考前最后一个假期。我们高三生没有节假日、星期天，高三每一天都是备考的宝贵时间。开学后仅剩120天，高三第二学期任务重，节奏快，压力大，假期这段时间对高考有着举足轻重的作用，希望同学们引起足够的重视。
充分、紧张、高效地利用，最大限度地挖掘自身潜力，会让你在高考中赢得主动，创造佳绩。否则，原本落后的会更加落后，本来领先的也会被别人超过。所以老师特向孩子们提出一些要求：
首先请同学们明确这九天的意义：这是高中一个关键阶段，1）它的竞争更加激烈：看不见的竞争；2）它是承前启后的关键期；
3）它是查漏补缺的绝佳时机；4）它是人生道路上的重要分水岭；5）它是备战高考道路上的转折点；6）它是决定高考成败的里程碑！
因此我们利用这九天要查漏补缺，积蓄力量，提高分数，我们要把竞争和较量做的比学校更为激烈。我们要痛下狠心，要有计划，更要有毅力，不给自己任何放松的机会，不给自己找任何的借口，更要讲求实效，做好记录和总结！
具体自我提升要求：
1、中心任务：严格落实各学科老师的要求，坚决完成作业，语5套，数英各6套，物理6套，化学6套，生物6套；
2、自主学习计划和作息时间：年级制定了详细的自主学习计划，每位同学要严格按照要求进行自主学习，更加疯狂地学，努力地学，加班加点，充分利用好这段时间。每天睡觉前要总结当天的得失。
3、严格落实每天家长签字。确保作业的完成质量，开学后，年级进行检查，对于完成不理想的孩子及家长，要召开家长会。
4、公共时间要查漏补缺，做到优势学科更优秀，劣势学科有进步。5、假期汇报与联络机制：
每位同学或家长每三天至少给班主任发一次短信，或打**，汇报你这三天的学习情况。
6、提高作业的规范性要求：
要求1：选择、填空解题过程写在作业纸或试卷上，要有过程或答题痕迹。要求2：每天做完后及时核对答案，评判、打分及时改错，错题整理到改错本上。黑的笔芯答题，红色笔订正。
要求3：作业完不成的，不允许返校，抄袭作业的回家补作业，对作业完成不好的以及一调考试成绩不理想的，开学后将召开部分家长会。7、总结一轮和规划二轮。
利用这段时间，好好总结自己在高三一轮的收获和不足；对开学后的百余天，尤其是二轮复习，做好自己的计划，设计好如何利用下学期进一步来提升自己，实现自己由量到质的变化，能否实现飞跃，计划是关键！
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8、其他方面：
1）远离活动，拒绝刺激与干扰。比如走亲访友，同学聚会等；2）三十儿晚，初一上午的时间利用和分配；
3）假期的负面作用：疯狂的玩，晚不睡，早不起，这样开学后两周也恢复不了；4）不从事一些危险性的娱乐活动，如放炮、溜冰等，防止意外受伤。5）把学校校服，床上用品，提前洗干净，以最快的速度投入新学期学习。
温馨提示：
1、开学后2月日进行高三年级第二学期第一次考试，检查同学们自主学习的效果，也将是对每位同学自制力的一次大检验。成绩退步幅度大的同学学前考试后召开家长会。假期作业占50%。
2、利用假期进一步明确自己理想的大学，目标要高远，要有名牌意识。查一下该大学近几年的录取分数，看看自己的差距，找准自己的增长点和突破点。搜集理想大学的**和相关信息，来后介绍。
同学们，高三，是人生的一个苦旅，但又是收获最大的一个阶段。高三给我们带来的不仅是学习上的不断充实，还有一部分很重要的——那就是精神，生活上的不断充实！经历高三并不是一件痛苦的事情，如果你真的有自己的目标，那么再多的“痛苦”便全部都是别人眼里的，而自己在这“苦”中所能得到的却是比这“苦”要多的多的多的多的充实。
预祝每个同学都能度过一个充实而愉快、收获与成功的寒假，并通过你们向你们的家人致以新春的问候！
爱你们的杜老师。
2014年1月26日星期日。
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班主任给学生的寄语
顾海艳 文文静静是你美好的气质，但你不多言，你不多语，但你很听话。如果你能在各方面大胆些，就更棒了。你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。你勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑灵活...
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顾海艳 文文静静是你美妙的气质，但你不多言，你不多语，但你很听话。假如你能在各方面大胆些，就更棒了。你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多时机，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。你勤奋上进，活泼心爱，教师很喜欢你，你头脑灵敏...