2018年初级社会工作者《社会工作综合能力》真题及答案。
一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1.***总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代”;***总理在2018年《**工作报告》中指出：
“打造共建共治共享社会治理格局……促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展。”这意味着，我国专业社会工作将在新时代获得更大发展。关于专业社会工作的说法，正确的是( )
a.经济增长是专业社会工作发展的目标。
b.社会和谐是专业社会工作发展的前提。
c.专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用。
d.专业社会工作的主要职能是维护社会安全。
2.社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是( )
a.邀请医护人员。为留守儿童提供体检和诊疗服务。
b.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法。
c.建议出台相关社会政策。改善留守儿童生存环境。
d.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童。
3.2018年国际社会工作者目的主题是“促进社区与环境的可持续性”，该主题突出体现的社会工作目标是( )
a.激发潜能b.促进社会发展。
c.缓解困难d.弘扬人道主义。
4.针对社区环境卫生差、街面秩序乱和邻里纠纷多等现象，某社会工作服务机构组织居民志愿者成立了文明倡导队，开展说服和调解工作，有效地改善了社区环境，促进了邻里和睦。该机构的做法体现的社会工作在社会层面的功能是( )
a.维持居民正常生活b.缓解居民心理压力。
c.促进社会和谐发展d.激发居民内在潜能。
5.关于社会工作基本对象的说法，正确的是( )
a.社会工作的基本对象是那些让人同情的人。
b.无依无靠的老年人是社会工作的基本对象之一。
c.从议题视角看，社区可持续发展是社会工作的基本对象。
d.从实务领域看，社区是新时代中国社会工作的基本对象。
6.关于社会工作的要素的说法，正确的是( )
a.社会工作者的角色具有一定程度的综合性。
b.社会工作价值观只能通过服务实践形成。
c.社会工作的方法只有个案、小组和社区。
d.社会工作助人活动是一个单向支持过程。
7.社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是( )
a.组织新同学开展破冰活动。
b.联系企业为学习捐赠物资。
c.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会。
d.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位。
8.下列活动中，最适宜企业社会工作者参加的是( )
a.职工的技术培训b.职工的团队建设。
c.职工的绩效发放d.职工的档案管理。
9.某养老院的服务对象老王最近常常失眠，还总是怀疑自己的东西被别人偷走了，过几天又说找到了。养老院的**建议家属带老王到医院精神科就诊，但老王不同意。
为此**将老王转介给了社会工作者小丁。针对老王的情况，小丁首先应该做的是( )
a与老王对质，请家属协助劝说老王去就诊。
b.替老王保密，不将老王目前的状况告知家属。
c.尊重老王的决定，建议**暂不用理会老王的状况。
d.接纳老王的状况。与家属和医护团队商讨解决方案。
10.社会工作者小邓在社区开展服务时，一直严格遵守机构的要求，与服务对象保持专业界限。今年春节时，他接到了好几个服务对象发来的微信拜年红包，这让他左右为难，接受红包违反机构规定；不接受又怕让服务对象没面子，导致关系疏远。
小邓面临的社会工作伦理难题是( )
a.制度规定与人情的矛盾b.信息披露与保密的矛盾。
c.价值介入与中立的矛盾d.职业责任与利益的矛盾。
11.社会工作者小刘的服务对象张某因车祸身受重伤，在伤后**训练期间，张某突然对小刘说：“现在太辛苦了，我想活得轻松点儿！
”之后他开始拒绝难度大的**训练，并对家人提出各种苛刻的要求。面对此种情况，小刘经过与机构督导、**训练师等相关专业人员讨论后，决定降低**训练难度，并开展个案辅导。小刘的这种做法遵循的是( )
a.保护生命原则b.差别平等原则。
c.生命质量原则d.隐私保密原则。
12.赵奶奶在养老院居住期间，与同室的孙奶奶经常发生矛盾。赵奶奶的子女找到养老院的社会工作者，提出让孙奶奶搬走，否则就会向主管部门投诉养老院管理不善。
社会工作者在解决该问题时首先应遵守的职业道德是( )
a.全力维护机构声誉b.平等对待服务对象。
c.信任支持机构同事d.促进资源合理分配。
13.某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的( )
a.生理的需要b.归属的需要。
c.尊重的需要d.自我实现的需要。
14.小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居住。
目前小张的家庭类型属于( )
a.核心家庭b.主干家庭。
c.联合家庭d.原生家庭。
15.社会工作者小王在社区走访时发现，有一群年轻人经常聚在一起玩轮滑。他们彼此熟悉，对群体也有一定的归属感。
小王从这一特点出发，组织这群年轻人成立了“轮滑俱乐部”。小王的做法主要考虑了同辈群体的( )特点。
a.平等性 b.开放性c.独特性d.认同性。
16.张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是( )
a.嫉妒 b.依恋 c.害怕 d.生气。
17.某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是( )
a.协助受欺凌者提高自我保护能力。
b.鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为。
c.建议家长委员会协助学校制订严惩制度。
d.要求家长监管子女的欺凌行为。
18.在运用心理社会**模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于( )
a.心理动态诊断b.人格类型诊断。
c.缘由诊断d.分类诊断。
19.危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是( )
a.及时处理b.提供资源支持。
c.恢复自尊d.培养自主能力。
20.在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是( )
a.链接资源b.预估问题 c.进行转介d.建立关系。
21.在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是( )
a.以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况。
b.与服务对象进行沟通交流。深化双方专业合作关系。
c.充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索。
d.尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标。
22.将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是( )
a.会谈是面对面进行且有目的的专业谈话。
b.谈话对双方来说是有后续责任的。
c.会谈中的互动是受社会期待影响的。
d.谈话中社会工作者一般会拥有较大权力。
23.服务对象：“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累个半死，还没人说我好。现在老公嫌我太土气，孩子觉得我唠叨，我也嫌自己没出息，怎么办呢？”
社会工作者：“你真不容易！这些年你为家庭付出那么多却感觉没有被承认和尊重，你觉得很委屈和无奈，感觉自己的付出没有意义，是吗？”这段对话中社会工作者运用的技巧是( )
a.鼓励和对焦b.同理心和对焦。
c.摘要和澄清d.同理心和澄清。
24.服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她，她觉得自己被遗弃了，特别伤心和气愤，甚至提出要起诉女儿，希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说：
“女儿家庭负担很重，工作忙，可能对您关心不够，如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段，会激化矛盾，恶化关系。”小王采用的面谈技巧是( )
a.支持性技巧——鼓励b.引导性技巧——对质。
c.影响性技巧——忠告d.影响性技巧——中立。
25.王某大学毕业后，多次考公务员未果，又看不上其他工作，一直闲在家里，但他并不在乎。父亲对王某十分不满，常常冷嘲热讽，母亲也唠唠叨叨，王某为此感到很郁闷，向社会工作者老林求助。
老林运用会谈方式收集资料时应做到( )
a.运用理论逻辑定义王某问题的来龙去脉。
b.关注王某内心的感受及看待问题的方式。
c.根据王某父母的看法来概括王某的问题。
d.利用自己的经验推论王某界定问题的逻辑。
26.针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于( )
a.互动模式b.行为**模式。
c.发展模式d.社会目标模式。
27.社会工作者小张最近开设了一个小组，每周将医院里白血病患儿的家长召集在一起，带领他们沟通交流照顾经验，共同**缓解心理压力的办法。该小组的类型是( )
a.教育小组b.支持小组。
c.成长小组d.**小组。
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2024年社会工作综合能力考点
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