南乡小学2015年秋季学期。
数学教研组工作总结。
这学期是我继续担任数学组教研组长，在全体教研组老师的共同努力和帮助下，我们创设了良好的教研氛围，较好的完成教研组计划并取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：
一、指导思想：
本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学的有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作：
一）加强学习、提高认识。
1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期数学组老师参加学习了 “课改论坛”、“如何提高教学的有效性”“同课异构”等主题活动，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。
2、本学期，数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、加强集体备课活动。
本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，各年级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。每周四下午4：
15—4：50是集体备课时间，我们先对备课的内容进行讨论，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进行改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教导处备案。
2、推行听课评课制度。
本学期每周安排一节公开课，积极开展组内相互听课、以教研组为单位的评课活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，各听课教师撰写听课小结，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3、加强常规管理制度。
每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）每个学期举行单元测试、期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
4、加速师资队伍的建设，根据学校的培养计划，努力创造条件和平台，让不同教龄的老师朝着各级各类的目标而努力。组内教师根据自己实际情况制定个人发展规划，结合学校培养目标，提出并落实个人发展要求，不断充实自我，展示自我，逐步建成以中青年为主体的一批数学学科骨干教师队伍。
三）、积极开展教学反思活动。
我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教育教学水平。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还经常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。
在充分吸取各方面经验教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进行了专门的研究，并做出相应的对策。确实提高教学质量。
我们教研组的每一个老师都能够积极撰写教学反思和教学**。我们以正确的教学理论做指导，以自己亲身经历的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学**（教学反思）。
三、回顾一学期来的工作，我们收获很多。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。
四、今后工作设想。 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好 1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
南乡小学。数学教研组。
2016年1月。
初级中学2024年秋季学期数学教学工作总结
初级中学2015年秋季学期。七年级 1 2 班数学教学工作总结。这一学期，我担任七年级 1 2 班数学教学工作。在教学中，我按照教学大纲的要求，并针对小学生入校后在本学期的角色转变情况，从他们实际情况出发，提高课堂教学的质量，尝试多种教学方法，努力增强教学趣味性，激发他们学习数学的兴趣。为了使今后的...
五年级秋季学期数学科总结
四 今后措施。经过一学期的努力，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题，如部分同学的学习积极性仍然不够高，平时懒懒散散的，以致影响到我们整个班的教学质量，这就有待于今后继续努力，争取在今后的工作中取得更好的成绩，完满完成学校交给我的各项任务。1 加强教学的研究，大力推进素质教育，努力深化教学改革...
2024年秋季期数学教学工作总结
在讲课 听课中善于思考，不断提升自己，尽量使自己的课堂达到高效 优质教学，一直是老师们追求的目标。平时，坚持认真上好每一节课，把新的数学思想 好的教学方法融合到自己的课堂中。组内教师还常常互相听课，虚心向其他老师耐心请教，认真修改，努力设计好每一个教学环节。通过听课评课活动，每位教师都从中看到了别人...