2024年秋季学期七年级《思想品德》上册第三单元检测

发布 2024-03-17 03:05:08 阅读 5676

(范围:第六课至第七课)

一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的答案,选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2 分,共28分)

1、我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中,体现“喜”的情绪感受是。

a、得到自己期盼的礼物b、与要好同学发生误会。

c、期中考试成绩退步了d、回家路上遇到了事故。

2、下列名句中不属于情绪体验的是。

a、大漠孤烟直,长河落日圆b、自古多情空余恨,此情绵绵无绝期。

c、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 d、感时花溅泪,恨别鸟惊心。

3、小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明。

a、铃声通常会导致积极情绪b、铃声一般会引起消极情绪。

c、任何事物都会产生不同情绪d、不同的情境会产生不同的情绪。

4、“生活好比一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭。”这句话说明人们的情绪。

a、表现方式是丰富多彩的b、与个人的态度是紧密相连的。

c、会对人产生神奇的作用d、可以充实人们的体力和精力。

年8月10日,在高速路上一名女子因要求下车被拒后,情绪激动,两度争抢方向盘,大客车险些从近200米高的大桥坠下。次日,她因涉嫌危害公共安全被刑事拘留。这警示我们。

a、人的情绪是不可以发泄的。

b、人的情绪是不可以控制的。

c、发泄情绪要选择合理的发泄方式。

d、人们都有任意发泄情绪的自由。

6、果园里,紫红色的葡萄挂满枝头,但葡萄架很高,狐狸垂涎欲滴却大失所望。后来它想:葡萄是酸的,吃不到也不咋地,干脆转身离开。这种排解不良情绪的方法是。

a、自我激励法 b、注意转移法 c、理智控制法 d、合理发泄法。

7、带着好心情走进考场,告诉自己“静下心来、沉住气,我一定能行。”这种调节情绪的方法是。

a、自我暗示 b、合理发泄 c、转移注意 d、心理换位。

8、小明同学功课一直很好,临近中考,他有些焦虑情绪,担心考试过不了关。经过心理咨询,他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是。

a、转移注意力 b、合理宣泄 c、理智控制 d、改变认识。

9、关于兴趣、情趣、情操三者之间的关系,以下说法中不正确的是。

a、兴趣是情趣产生的基础b、情趣通过兴趣表现出来。

c、情趣是与生俱来的,不用培养d、情操是在追求情趣的过程中提升而来。

10、“爱书法,可以延长寿命;爱养花,可以陶冶性情。”这说明高雅的生活情趣。

a、有利于身体成长b、有利于心理成熟。

c、有利于丰富情感d、有益于身心健康。

11、我国已故著名科学家钱学森是一个“万能科学家”,他不仅对自己研究的航空工程、飞机设计等专业很热爱,而且还爱好文学,学过绘画,学过小提琴。这给我们的启示是。

要热爱生活要有广泛的兴趣。

丰富的文化生活是陶冶情操的重要途径 ④有了高雅情趣,就一定能取得重大成就。

abcd、②③

12、小林在学习之余迷上了赌博,并输了不少钱,为了还赌债,他就去偷,在一次偷窃时,被公安人员抓获,这说明。

庸俗的情趣害己、害人、害社会高雅的情趣有益身心健康。

赌博是一种庸俗的情趣庸俗的情趣有可能使人走上违法犯罪的道路。

abcd、②③

13、生活情趣低级、庸俗的人的表现是。

看不到生活中丰富多彩的一面看不到生活中的美好远景。

只看到眼前的事物追求暂时的感官快乐。

abcd、①②

14、青少年正处于兴趣高峰期,好奇、好动、好学、好模仿,对许多问题都感兴趣,碰到新鲜的事物总是想知道为什么,探索其奥秘。对于“好奇”,下列认识正确的有。

所有好奇都是有益的。

应全面认识好奇,既看到它的益处,又看到它的危害。

不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。

要将所有的好奇心转化为自己的兴趣,并将其培养成为自己的生活情趣。

abcd、③④

二、非选择题(第15题10分,第16题10分,第17题12分,共32分)

15、观察右边的漫画,回答问题:

(1)同样面对雨天,她和他分别产生了什么情绪?(2分)

(2)为什么两个人有不同的情绪反应?(2分)

(3)不同的情绪会对人有什么不同的影响?(6分)

16、观察下面的漫画,并回答问题。

1)以上调控宣泄情绪的方法中,你经常采用的有哪些?起到了什么效果?(5分)

2)你认为其中哪些方法是不合适的?为什么?(5分)

17、下面选取的是某中学七年级学生李刚在2015年“十一”长假期间的一些生活片段:

10月1日至3日,爸爸妈妈带我去游三峡,通过观光游览,我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。

10月4日,闲着无聊,我到小区附近的游戏厅玩了一天的电子游戏,连吃饭都忘记了,真过瘾。

10月5日至6日,几位儿时的伙伴约我出去玩,我们在一起待了两天,打麻将、酗酒、抽烟……虽筋疲力尽,但我觉得非常刺激。

10月7日,第二天就要上学了,我在家休息。上午听听**,给爷爷读读报纸,下午陪爷爷练练书法,一天都觉得心旷神怡。

1)请找出李刚同学生活片段中的高雅情趣和庸俗情趣(2分)

2)这些生活情趣会对李刚同学产生怎样的影响?(4分)

3)请你就如何培养高雅的生活情趣给李刚同学提几点建议(至少3点,6分)

2015年秋季学期七年级《思想品德》上册。

第三单元检测参***。

一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的答案,选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2 分,共28分)

二、非选择题(第15题10分,第16题10分,第17题12分,共32分)

15、(1)积极情绪和消极情绪(2分)

2)因为面对同样的事情,每个人的需要不一样,采取的态度不同,产生的情绪表现也不相同。女孩的内心需要得到了满足,而男孩的内心需要没有得到满足。(2分)

3)情绪就象“神奇果”,会对人产生神奇的作用。积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。而消极的情绪会使人感到难受,降低自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

(6分)

16、(1)向他人倾诉、参加体育运动、自我暗示。(3分)效果:使自己的情绪得到了合理的发泄,很好地调控了自己的情绪。(2分)

2)谩骂、摔打物品,向别人撒气都是不合适的。(3分)因为这样起不到合理调控情绪的作用,而且有可能是违背道德和法律的。(2分)

17、(1)游览三峡、听**、陪爷爷练书法为高雅情趣,去游戏厅玩游戏、打麻将、酗酒、抽烟等为庸俗情趣(2分)

2)高雅的生活情趣,有利于李刚的身心健康,能开阔视野,增长智慧,能涵养品性,有利于提升道德境界;庸俗的生活情趣,会损害李刚的身心健康,不利于其成长、成才。(4分)

3)培养乐观幽默的生活态度;自觉抵制不良**,培养正当的兴趣爱好;提高鉴别能力,克服盲目从众心理;积极参加文化活动,丰富文化生活;不断提升情趣,陶冶情操;积极参加社会公益活动,养成亲社会行为。(答出3点以上言之有理即可得分,6分)

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