本学期我担任5至8班的八年级思维品德课教育。新学期开端，为实在有效地搞好教育作业，顺利完成教育使命，使学生到达最佳的学习效果，特将本学期的教育作业计划拟定如下：
一、课程目标。
对学生进行品德、心思、民族文明、平和文明、全球视界方面的教育，协助学生构成杰出品德品质、心思素质，增强社会责任感和社会实践才能，加深爱国情感和民族文明认同感，酷爱平和，重视人类和国际的开展命运，逐步构成正确的国际观、人生观和价值观。
二、教育内容剖析。
本册书按照“生长中的我”、“我与别人”、“我与团体、国家、社会”为主线，培育学生的社会责任感与社会实践才能。共有四个单元：榜首单元刻画自我，由“自负自傲”、“明辨是非”和“自我担任”三课组成，树立自负自傲的健康品格；明辨是非，构成正确的价值观自我担任，做一个有责任感的人。
第二单元善待别人，由“诚笃守信”、“相等待人”和“行善积德”三课组成，使学生懂得诚笃是做人的基本准则，是最重要的往来品德；知道品格相等的寓意，懂得相等待人的道理；知道仁慈是夸姣品德的柱石，培育行善积德、乐善好施的美德。第三单元共处有方，由“了解与宽恕”、“赏识与赞许”和“竞赛与协作”三课组成，这一单元是对第二单元的延伸和扩展，讲的是协助学生前进把握与人共处的品德准则、共处艺术和共处技巧。第四单元胸襟全国，由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼国际”三课组成，本单元引导学生知道个人与社会、个人与国家、民族、个人与国际的联系。
三。教育办法及办法。
1.树立正确的教育观，以培育人为意图，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康生长。
2.按上级及校园的要求，仔细备课。做到备教材、备学生、备常识、备教法，做到心中有书，熟练把握教材，尽力挑选合适学生特色的最佳教育办法。
3.仔细上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教育思维，突出重点、打破难点，捉住要害，精讲多练，及时对学生进行基础常识操练，进步起归纳运用才能，一起进行思维和法制教育，使学生在学好专业常识的一起养成杰出的品德观念和法制观念。
4.搞好学生课前预习，让学生提早对课文有大体的了解，培育学生的自学才能。做到讲堂有操练、课后有作业，而且当堂的常识当堂消化，有效地进步学生的学习功率。
搞好课前、课中两个发问；做好讲堂、单元、期末检验的预备及剖析总结作业。
5.仔细做好后进生的作业。以鼓舞为主，不容易批判。协助学生剖析原因，树立自傲心，并结合授课对症下药，教给他们学习的办法与战略，进步其学习爱好。
6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断进步本身的业务素质。
以上就是我本学期的思维品德学科教育作业计划，还需在往后的教育作业中及时发现问题，以不断充分完善，还请各位领导多提宝贵意见。
2019秋季学期思维品德课教育工作计划
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2024年小学思想品德课教学反思
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