郑家镇小学。
2013年教育教学工作计划。
一、工作思路。
新的一年，在县教育局的正确领导下，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和****的重要讲话精神，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以提高“课堂教学效益”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学管理，深入开展校本培训和教育科研，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好育人氛围，努力提高教学质量。二、工作目标。
1、教学成绩提升3-4个位次，达到全县乡镇社区前8名。2、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
3、学习推广“三地”经验，扎实开展校本培训和教育科研，完成中心校县级、市级两个科研课题结题。
4、培养市级教学能手1名，县级教学能手、教坛新秀各2名。5、实现学前一年免费教育，幼儿入园率达100％。中心小学、李家小学、仁安小学实施营养餐改善计划。
6、加强学籍电子管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
7、加强学校文化建设，进一步发挥学校文化育人和文化传承创。
新作用。牢固树立文化育人的教育理念，加强社会主义先进文化教育，加强诚信教育，加强法制宣传教育，弘扬科学精神，普及科学知识。以“四节一活动”（科技节、艺术节、读书节、体育健康节与中小学生。
社会实践活动）为载体，培养学生学习能力、实践能力、创新能力，突出活动成果展示。
7、加强安全教育，抓好矛盾纠纷排查处理和安全隐患排查整改工。
作，有效预防各类突发事件，无重大安全责任事故发生。
三、主要工作任务与措施。
一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理。
年，各校要集中精力抓好高校课堂和“三地”经验的推广落实。学校从备课、上课、作业布置及批改、测试、教学反思等环节入手，做好每月一次的教学检查。对教师的教学工作进行细致检查，认真做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈，加强总结反思工作。
各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性。班子成员要深入教学第一线，加强对教学工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学工作的扎实开展。教学常规落实情况严格与教师考核和绩效工资挂钩。
同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。镇小学将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为学校、教师年度考核的重要依据。
2、优化课堂教学，探索课堂教学新模式。
任课教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，探索课堂教学的新方法、新思路、新模式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多学习优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习。
过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合，尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。
镇小学开展课堂教学个案（案例）及教学**的评选，鼓励教师主动撰写教学经验、体会，择优向上推荐，争出教研成果，多出精品（精品课、优质**、高质量案例）。积极参与县教学技能评赛和**征评活动，加强对各学科课型的研究，围绕课堂高耗低效等热点问题的实践研究，提炼个人上课特色，推出校级、县级品牌课，带动学科课堂教学效益的提高。
3、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业。语文注重积累性、应用性作业的布置，数学注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要尽可能面批学生作业。
并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。
4、加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练实用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。
在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。
教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反。
三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转困这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导计划要有可。
操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
5、建立听评课制度。学校加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。对每位教师进行随堂听课，对新上岗的教师听课次数要多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提高。
二）加大校本培训力度，打造名师队伍。
1、利用各种外出学习培训的机会，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上好汇报课。
2、落实帮扶制度，提高新教师教学水平。学校在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师掌握新教法，提升业务水平。
3、积极组织教师参加市、县、镇、学校各级优质课竞赛，各学科**、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛过程中有所收获，得到提高。4、支持教师参加学历进修和各类专业培训，提高教师学历、业务水平。（三）加强校本教研工作，扎实开展教育科研活动。
1、原则上要求人人要上教研课。扎扎实实地开展好“每周一研”教育科研活动，青年教师要上展示汇报课，老教师上示范课。
2、充分利用教师业务学习时间，定期组织教师学习“三地”经验，开展交流互动。为教师构建学习平台，用好教育资源和多**设备。鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。
3、在教育科研中，全面落实“小课题”带动模式，通过校本教研解决教学实际问题，提高教学质量。
4、充分发挥骨干教师的引领作用，继续开展“同上一节课”课堂教学研讨等有广度、有深度的教研活动，提高教师队伍的整体素质。（四）认真抓好。
四、六年级教学工作。
1、学校要确保教师的教学时间，尽力满足教师在教学中的需要。四、六年级教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作，规范常规教学工作过程，增强学生全面发展的意识。
2、镇小学成立教学指导小组，每月进行一次教学工作检查指导。随机听课、抽查学生作业、检查教学业务，及时反馈情况，促进质量提高。
3、坚持月考和单元检测制度，加强质量形成过程管理。学校组织教师根据质检结果，认真分析试卷及教学实际，提出切实可行的改进措施。
4、每月举行一次。
四、六年级教学研讨，交流经验，解决问题。5、加大奖惩力度，教学质量按中期、期末两次进行奖惩。期末按照《郑家镇小学教育教学工作综合考核方案》执行。
（五）坚持以人为本，提高队伍素质。
1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
虽然我们工作是繁重的，任务是艰巨的，但我们会认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创郑家教育新局面而努力奋斗！
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