学习---好资料。
一、活动目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩。
二、活动准备：
1、手受伤的小熊玩具2、挂图。
三、活动领域：
1、语言领域2、健康领域。
四、活动过程：
1.出示小熊玩具，通过故事导入：
师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”2、教师组织幼儿讨论：
师：这个小熊的手怎么啦？(出血了)好好的小手怎么会出血呢？
(被东西划破了)什么东西会把手划破？为什么？(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。)
3、启发幼儿回忆：
师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。
更多精品文档。
学习---好资料。
4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
2)手受伤了怎么办？(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。)
3)手包扎后还要注意哪些事项？(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)五活动结束：
总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。活动反思：
幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿**服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。
”“我的小手。
更多精品文档。
学习---好资料。
会洗脸。”…孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。安全领域，引导孩子保护自己的手。
幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉**自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。活动目标：
1.能按消防车的外形拼贴消防车。
2.持续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备：
1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动过程：
1.托儿听**做开消防车的动作进活动室。
2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等活动目标：
1、初步学习跟着**有节奏地做小兔跳的动作。2、通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：
场景布置(草地、萝卜地)，兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰。
更多精品文档。
学习---好资料。
活动过程：一、进入角色。
教师以兔妈妈的角色出现。(1)兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝？
(边问边有节奏地做兔跳)引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。(兔宝宝有节奏地回答。
肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰)。(2)谁是我的兔宝宝？(幼儿集体回答后师分发胸饰)幼儿佩带胸饰。
(3)谁是我的兔宝宝？(通过提问集中兔宝宝的注意力)二、感知乐曲一(小兔的**)1、听乐曲一。
兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？(根据幼儿的回答引导幼儿合着**做小动物相应的动作，如：
小鸭子——小鸭子怎么走路的，喜欢到**玩？我们一起到水里去玩了，引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。
2、小动物玩得真高兴啊，走！跟着兔妈妈到草地上玩咯！看看谁的耳朵长得最最长，一蹦一跳出发咯！
3、兔宝宝第二次练习：宝宝，我们在草地上跳个舞吧！长耳朵们，跟着妈妈轻轻跳、慢慢跳。
4、宝宝第三次练习：时间不早了，跟着妈妈回家了，我们的家在**？(那里)我们的家在前面。三、感知乐曲二(大灰狼的**)
1、到家了，真累呀！擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰尘。
更多精品文档。
学习---好资料。
舒舒服服睡觉了(大灰狼的**)兔妈妈：嗷哟！谁来了？2、大老虎大灰狼来了我们怎么办？(躲起来、藏起来，这样我们就安全了)
3、你想躲在什么地方？(我想躲在大树后面，肯定说完整的幼儿，引导后面的宝宝说完整)
4、是呀，大灰狼来了，我们可以躲在很多地方，这样就安全了。可不要躲在一起，不然大灰狼会发现你们的。四、**游戏：小兔和狼。
1、**声起，兔妈妈：宝宝记住了，大灰狼来了，要躲在安全的地方)
****做小兔跳的动作，**曲二旋律时，小兔躲藏起来，大灰狼出现了，大灰狼自言自语：“怎么一只兔子都没有，咳！今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈：大狼走了，我们安全了！
2、(**响起)，再次出现大灰狼**，兔妈妈：不好，大灰狼又来了！快藏起来，大灰狼再次自言自语，兔妈妈：
宝宝，我们安全了，兔宝宝合着**跳出来，兔妈妈：你们刚才躲在什么地方呀？去告诉客人老师吧！
设计意图：
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。活动准备：
更多精品文档。
学习---好资料。
小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动过程：
一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：
“妈妈快来！来人哪！救命呀！
”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)
三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”活动目标：
1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
更多精品文档。
学习---好资料。
活动准备：1、录音机、**磁带《过马路要看看灯》
2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
活动过程：一、听**“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则。
3、教师和能力强的幼儿示范游戏。
4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
更多精品文档。
托班 小班安全教育教案
周次 第一周班级 设计意图 孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽 新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的 小 与 巧 特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看 咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法...
托班安全教育健康教案
1 了解脚的外形特征和用途，发展观察力。2 培养幼儿互相关爱情感，发展幼儿移情能力。3 体验赤足运动的乐趣。磁带 录音机 地毯上画有五线谱及脚印。一 大家去森林里赤足旅行。1 小朋友脱鞋光脚去旅行。师 你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，...
托班幼儿安全教育教案
你知道怎么写托班幼儿安全教育教案吗？了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。一起看看托班幼儿安全教育教案！欢迎查阅！托班幼儿安全教育教案1 活动目标 1 了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性...