安全教育外出安全指南

2016年度全国中小学“安全教育精品课程”

外出安全指南。

教学目标：知道外出要告诉父母。掌握外出时的安全指南。

教学重难点：掌握外出时的安全指南教学准备：课件教学时间：一课时教学流程：

一、歌曲、谈话来导入。

1、同学们刚刚步履匆匆赶到教室的时候，老师发现大家做的都很好。快、静、齐自不必说，更重要的是上下楼梯，进入教室秩序井然且举止文明。看来，我们的《校园安全拍手歌》真正起到了作用，咱们一起再来唱唱吧！

出示幻灯1

你拍十我拍十保证安全做游戏你我他好少年校园安全靠大家。

生拍手齐唱。

2、真好！老师为你们点赞。（翘起大拇指）

同学们在校园里能做到心中有安全，行动讲安全。那么，当你独自外出时又该怎样去保障自己的安全呢？这节课，咱们就一起来讨论讨论。板书：外出安全指南。

二、活动、交流定方法。

1、大家都有这样的经历：双休日在家里，完成老师或家长布置的任务，就喜欢约上几个好朋友出去活动。可能是去图书馆看书，可能是去超市购买学习用品，也可能是去活动中心参加活动等等。

那么，你在出去之前会告诉家里人吗？下面我们就来看一段**，看看他们是怎么做的？****。

提问：同学们，你们赞成这样的做法吗？外出时，我们该不该告诉父母，为什么？请大家来说说自己的心里话。

2、对，同学们，外出时，一定要告诉自己的家人。为了让家长放心，明确我们的去向，我们还要告诉家长什么呢？指名说出示幻灯片那有的同学还会碰到这样的情况，已经跟家长说好的时间，因为情况发生指名说。

师归纳：外出一定告父母时间地点说清楚出示幻灯片小结：看来，班里的同学都是孝顺、懂事的好孩子。可是当你们。

兴致勃勃地和父母再见走出家门时，年少的你们最容易成为“大灰狼”眼里的“小白兔”了。碰见“大灰狼”，我们该怎么办？接下来，老师设计了几个场景，请小组成员来演一演，然后我们再交流讨论一下，遇到这样的情况，我们该怎么办？

场景1：某某某一边走，一边数着爸爸给的零花钱，他的家门钥匙还挂在胸前。

场景2：某某某在路上走，忽然一个阿姨走过来，满脸堆笑，说是妈妈的朋友，好心好意要把她送一段。

场景3:大街上人来人往，某某某在路上走，一个叔叔走过来，热情地送出礼物，说只要留下父母的姓名和**号码。下面请小组同学先商议一下，再来表演。

首先我们用掌声向几位同学精彩的表演表示感谢。那在他们的表演中，哪些行为是对的，哪些又是错误的呢？为什么？请小组同学交流讨论。

指名说：我们这一小组认为第一个同学边走路边数钱时不对的。因为这样别人就知道你有钱，很容易让坏人心生歹念。

指名说：我们这一小组很赞成场景3那个孩子的做法。她没有因为想要礼物就出卖了父母的信息，做得很好。

指名说：场景2的同学虽然有所怀疑，可还是禁不住**上了车，很危险！

此环节尽量请更多的同学来发言，说出自己的看法）

同学们安全意识真强。那老师还是搞不懂，为什么不能露富呢？

有的孩子脖子上还戴着家里长辈送的金坠子就在大街上走吗？外出时，我们还要注意什么呢？请各小组交流交流。

指名说走路的时候还要注意不要走小路，人少的路不要走，要尽量走大马路。

如果发现有一些人总跟着你，一定要加快脚步，快朝人多的地方去。

师可补充假如真的身陷险境，一定要冷静处理，视当时的情况所定。所以我们独自外出时，可准备一个哨子，若发生危险，它一定会派上用场。

师小结：同学们，其实在社会里，这样的场景真真儿的存在着，大家请看。

两位同学因为麻痹大意，让自己身陷困境，幸亏解救及时，要不后果将不堪设想。所以同学们一定从小就要树立防范意识，杜绝危险发生。

现在我还想请刚才的两位同学告诉我，再遇到类似的情况，你会怎么做？

请刚才的两个小主角来说说出示幻灯片，齐读上面的顺口溜。

同学们，“走路就朝大路走”，走大路就安全了吗？我就发现有这几个孩子——出示幻灯片这样的行为对不对？（不对）为什么？指名说。

出示幻灯片老师读上面的文章，引其注意并告诉孩子们：路上行走，一定要遵守交通规则，主动避让车辆，确保人身安全。出示幻灯片。

三、高声诵读安全歌谣。

这堂课，我们在活动中交流、总结出很多有关外出安全的方法和经验。在你们的启发下，老师把它们整理成一首歌谣，希望大家能牢牢的记住并将这些好方法，好经验传播给越来越多的同学和朋友们。请看，幻灯片拍手读一读吧！

四、师总结：

同学们，生命只有一次，安全永记心间。希望大家都能做个自律、自觉、自信的孩子，学会保护自己，保护他人，让健康和快乐伴随生活的每一天！

好，这节课就上到这里，下课板书：

外出安全好歌谣。