教育案例。
担任这班的班主任一来，发现班里存在许多的问题。通过四年级一学年的严格管理，和文校长对我班个别家长的沟通，整体有了大的改变。
我姥爷去世了。我没有写作业。”我回想到这句话。
学生为了不写作业，可以编这样的慌，让我这班主任都感到惊讶！及时和家长联系，说出了问题的严重性，学生的母亲当听到这句话时，震惊了、痛哭了，“我怎么养了个这样的儿子。”“安老师，谢谢你！
我们积极和你配合。”听了家长的话，我感到得是家长对老师的理解；第二天，这个学生在大操场快乐地跑过来，抱着我，看着这个可爱的学生，我的内心是一阵新酸，心想：“这孩子缺少关爱。
”我又和孩子母亲**沟通了几次，并且在学校长谈了一个下午，了解到得是，母亲的工作非常忙，孩子的学习都是爸爸管。我也从其他老师和学生了解到，这孩子是一位经常不交作业的学生。“怎么办？
”孩子在课堂上有时表现的非常优秀，“这是个好苗子，我来帮他。”我要求孩子每天写完作业给我打个**，孩子在一两个星期作业写的较好。孩子的不好习惯时间太长了，终于，开始不写作业了，前一天回答的很好，第二天，语文、数学、英语都没有写完作业，我简直不敢想信，昨天的声音是一种自信，怎么就没有交作业，还说“忘在家里”，和家长**沟通，家长很肯定的说，孩子在家写作业了并且他还俭查了，我们三位老师看着孩子的作业都无话可说了。
我把孩子父亲叫到学校来，让他亲眼看一看孩子写的什么作业，家长看了后，当时就想打孩子，我就告诉家长不要打孩子，孩子大了，一定要多给孩子思想上的指导，教会孩子应该干什么，怎么干？要有自己的目标，这样孩子才有进步。这个学生第二天来到学校告诉我他被打了，看着孩子那忧郁的脸，我真无话可说。
期中考试这个孩子的数学得了60 分（是免强分），家长给我打来了**，孩子的母亲给我说，她不想上班了，想管孩子的学习，我给她说了我对她俩口子的看法，和对孩子的看法，孩子的表现：生理年龄与心理年龄不想符，孩子上课总是在玩纸和小的玩具，眼睛总是不安定的，孩子缺少家长的关爱。我的观点说出，家长表示赞同，我说听我的，今后不允许再打孩子，多给些思想和行为上的指导。
我还告诉家长我会更关心孩子的学习。孩子的语文有了大的基本上的进步。
数学作业交了就是不按老师要求来写，数学老师告诉我这孩子目前情况，我好像看见了一棵好树苗被别人摧残，叫了孩子家长，我亲自告诉家长数学作业的要求是什么！家长一直地说：“安老师，你不要那么辛苦了。
”我听了后，内心感到得是安慰。这孩子一二再而三的范错，我都灰心了；可我又不甘心，多好的一个高智商的孩子，就是行为习惯不好，毁了这个孩子。我要亲自去孩子家一趟做家访，告诉孩子家长我的想法，他们非常高兴，热情招待了我，我发现孩子在家，家长把孩子当宝贝来养，孩子在家不干家务活，因母亲工作忙，家里是乱七八糟，孩子的玩都是无知的玩，我直白地告诉他们的后果，家长表示积极的配合。
孩子是有一些变化，但变化的不大，我心里很急。学校的常规检查开始了，这孩子不交美术作业，我要了几天都要不来，这时，我正生气，数学老师说这孩子没写数学作业，我对他简直没有办法了，鼓励的话说了，狠话也说了，小领导也让他当了，什么招都使了，对他就是“天方夜谭”。我把他交到学校，并给家长打来了**。
晚上，孩子的母亲哭着打来**，告诉我一个消息：老师，孩子请你严格管理，她要离婚。听到这话，我陷入了沉思，班主任工作怎么搞？
安全教育随笔
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安全教育随笔
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精选公文范文。这周的安全教育课是交通安全。和孩子们一起学过这节课之后，突然觉得生命有时候是那么的脆弱。上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。...