黄泥小学六年级安全教育课教案。
课题：为了公众的安全时间：2014年2月17日授课：施凤苗。
教学目标：1．以正反事例说明注意公共安全的重要性。
2．对不注意公共安全的行为表示反感。
3．注意公共安全，不做危及公共安全的事。
4．发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。
教学过程：一、导入新课。
1．看录像（根据“想一想”栏目编制的录像），启发学生初步感知公共安全的重要。
2．小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。
二、分析课文。
1．看录像、幻灯片（根据课文第二段内容制成的录像片、幻灯片），认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会、人民的关系。
1）看录像。
2）看幻灯。
板书：社会生活正常进行的需要人民生命财产的保证。
3）讨论：为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求？
板书：社会公德的要求。
2．指导学生注意公共安全。
1）放幻灯片（课本安全标志图）。
板书：遵守各项规定保护安全标志。
2）默读第二段。
板书：发现隐患及时反映。
3）提问：我们少年儿童能为公共安全做些什么？
自觉遵守各项安全规定；保护安全标志；发现安全隐患及时报告。
3．小结与过渡：通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。
三、联系实际，提高认识，指导行为。
1．辨析思考。
1）幻灯1：“评一评”栏目第一题。
提问：魏华的想法有什么不对？如果你是魏华会怎么做？
小结：为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的安全，火车站的大门口都挂着“禁止携带易燃易爆物品上车”的标志。人人都应遵守这个规定。
2）放幻灯2：“评一评”栏目第二题。
小结：注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联，也是人们必须遵守的最起码的公德。
板书设计为了公众的安全。
社会生活正常进行的需要发现隐患及时反映
社会公德的要求遵守各项规定
人民生命财产的保证保护安全标志。
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