一、统一思想、形成共识，健全管理制度和网络
1、发挥学校环境教育领导小组的领导作用。
为切实抓好环境教育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护等方面的工作，我校组建了环境教育领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，政教、教导、总务、团队等处室领导和语文、数学、英语、科学等学科教师以及学生代表共同组成。领导小组成员涉及学校的各个部门，在决策上，能综合各方面的意见，做到全面、客观；在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。
2、制定计划，层层落实。
我校的三年规划和学年工作计划都为绿色教育制定了目标和工作思路，每学期初另制定具体的工作计划，期中进行督查，期末进行总结。计划要求体现连续性和长效性，从而逐步形成我校环境教育特色。在工作中，学校充分发挥教师的主动性和特长，以人为本、信赖教师、依靠教师，使我校的环境类活动课、主题活动、竞赛活动等都得以蓬勃的开展。
结合我区正在创建“国家级环境保护模范城区”的形势，本着“以学生发展为本，为学生发展而奠基”的办学理念和为我区“创模”工作添砖加瓦的指导思想，在学校发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升科技教育整体水平的突破口，提出了争创上海市绿色学校的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。
3、健全学校环保制度和措施。
在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准则》、《食堂防止污染制度与措施》、《实验室防止污染措施》、《校园垃圾分类**措施和检查制度》、《包干区晨扫安排及检查制度》等。
这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。
以教学大楼的管理为例，便可见一斑。我校的教学大楼是一幢简洁、大气、现代化、多功能的建筑，如何使这幢一流的教学大楼有一流的管理，除了有健全的管理制度，还必须有全校师生的认同和参与。开小水流再洗手、课间关灯再活动、晴天酌情少开灯、电扇空调节省用、墙壁门窗无污渍、室内室外无垃圾、校园设施要爱护已成为每个附中师生要共同遵守的规范。
虽然，我校的各种设施在逐年增加，但水、电、煤的使用量仍基本持平甚至略有下降。
4、建立校环境教育主题与实践活动的管理网络。
环境教育作为实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系对贯彻方针和落实工作无疑是至关重要的。为此，我校建立了由校环境教育领导小组、部门领导、项目负责教师、学生社团、班级科普环保委员构成的管理体系，并形成了项目负责教师策划、部门完善、领导小组决策的计划流程和部门领导协调、项目负责教师辅导、班级科普环保委员组织的落实流程。在此基础上，我校开展了一系列的环境教育主题与实践活动，收到了良好的效果。
5、建立学生环保活动自主管理网络。
学生环保自主管理网络由校“绿色风”环保社团和班级科普环保委员组成。安排双周环保宣传的广播内容并负责播出；协助大队辅导员、科技总指导老师等完成环保活动的组织、落实、反馈工作；协调并检查班级科普环保委员的工作。每班设立科普环保委员，承担班级环境工作的的组织和落实工作，并架起班级、班主任、环保社团及项目负责老师之间绿色通道，使各项工作能得以高质、高效地完成。
二、立足长远、着眼当前，将绿色文明融于校园文化之中。
1、开发校园环境建设的绿色教育功能。
一走进我校，满目的郁郁葱葱，一片生机盎然的景象，校园中人性化的护绿宣传牌，节水、禁烟牌都提醒着每一个走进附中的人，使他们感受到环境的整洁和优美，从而激发起保护环境的意识。学校的室外场地和教室每天都有学生轮流打扫，同学们用辛勤的劳动换来怡人的校园环境，这使他们感到格外的珍惜。校园宣传栏中陈列的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。
2、加强对教职员工绿色意识的培养。
节约资源，保护生态，走可持续发展之路”的思想，不仅在学生中倡导，在全体教职员工也要求树立，并从日常教育教学活动的一些小事抓起，如：打印、复印用再生纸；午餐不用一次性餐具；节约粮食不浪费；办公室无人时关灯；减少办公用品的消耗等等。教师是学生的榜样，只有教师的环保意识得到了加强，才能真正使环境教育落到实处。
我校重视教师在环境教育方面的培训，专题讲座和网络资源等提升教师的理论水平、环境知识和实践能力。
3、加强学校环保社团的建设。
绿意盎然、清洁优雅的环境是绿色学校的硬条件，而自觉的环保意识则是绿色学校的软条件，一所学校在未来的发展空间有多大，潜力有多大，在于该校是否具有深厚的校园文化积淀。将附中建成“师生共同成长的精神家园”是我校学校文化建设的目标，将绿色文明融于校园文化之中，立足长远、着眼当前，不仅丰富了校园文化的内涵，还拓展了它的外延和影响力。同时，这一理念也体现了我市环境保护和建设行动计划中倡导绿色文明的精神，既加强了对青少年的环境教育，使他们成为我们环境保护事业未来发展的主力军、生力军。
具体措施有：
加强“绿色风”环保社团的建设，策划组织系列环境教育活动，通过一段时间的积累，逐渐形成较为成熟的传统活动。定时开展双周环保宣传活动，定点进行社区的环保互动活动，定主题地开展绿色**活动。
学校环境教育工作总结
学校环境教育工作总结提要 继续开展创 净化校园 活动，学校政教处 团委采取有效措施，相继成立了 文明督查组 卫生保洁组等，对学生的文明言行 卫生习惯进行检查，并且执行值周制度。为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环...
学校环境教育工作总结
可以编辑的精品文档，你值得拥有，2009年度学校环境教育工作总结。环境保护 是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。几年来，我校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实 全国环境宣传教育行动纲要 营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体...
观江学校环境教育工作总结
2015年横县马岭镇观江村委小学环境教育工作总结。环境保护 是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。一直以来，我校为了落实 全国环境宣传教育行动纲要 把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织 计划 人员 经费四落实。一年来，我校参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样 活动空间从学...