2017年继续教育工作总结。
沙岗学校。我校是一所九年一贯制学校，分中学部和小学部，下设两所村小，现共有教师107人。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化成长的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
我校结合学校的实际情况，根据上级教研部门的整体要求，确立以校为本的教师继续教育培训工作，通过开展集体活动和自学相结合的方式，确保培训内容落实到位，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，现把一年来的工作总结如下：
一、认真组织教师参与继续教育培训。
1、师德培训。
加强师德师风建设，学习身边先进人物事迹”。研究学习本地区“我的教育故事”及“优秀师德教育案例”微**。以师德培训为契机在教师中开展《我的教育故事》征文活动，召开“师德报告会”，教师在会上积极发言汇报自己的教育心得。
德育副校长、安全副校长认真准备培训讲稿，共进行5次集中培训，计10学时。教师认真地记学习笔记。通过学习提高了教师的道德修养。
2、学科教材教法、课标培训。
根据教师进修学校的要求，学校认真组织全校教师进行各科培训，并且通过了检查，取得了良好的成绩。学校在集备活动时间，组织教师分学科进行课标教材教法测试，提升自己的理论储备。
3、心理健康教育培训。
心学习《教师积极心理健康养成》，然后运用心理专业知识完成一份工作岗位中解决学生教育问题的案例。从而提高每位教师的从业水平 。每年人均计20学时。
4、校本研修培训。
根据学校的教育教学实际情况，结合教师的业务学习，以及上级组织的教师外出培训，制定了完善的校本研修计划。培训的内容围绕新课标中课程实施、资源开发，以及科研、安全、集体备课等与实际教学相结合，共进行10次集中培训，计20课时。教师在培训中学习理论知识，在实践中总经验，使培训名副其实，为教学服务，促进了学校教育教学的发展，提高了教师的素质。
5、信息技术应用能力提升培训。
学校组织教师进行计算机信息技术教育培训、电子白板使用培训。并且完成了教师说课、上课的录制过程。
二、校本培训工作。
多年来，我校一直坚持推行主体参与学案导学为专题主题教研活动，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动。各科组围绕“主体参与学案导学”这一主线，积极构建学科教学模式构建-研模，通过开展上课、听课、评课、推门课等活动。建构和多种课型的课堂教学模式，这些成绩的取得，全有赖以下细致的工作：
1、成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。
2、通过学校行政、党务的整体联动，对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。
3、以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对教师的培训。教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，，的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展教师的继续教育活动。
4、首先加强了校本教研制度建设，继续完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得意顺利开展。
5、本学期，“自主、合作、**”的教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师校本培训的主旋律。引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。
6、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了以学科组为单位，借助集备教研活动，开展了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。
三、成效与反思。
回顾本学年的教师继续教育工作，由于扎扎实实地开展教师继续教育工作，教师群体共同努力、良好的规范、正确的**和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面，一批脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。
为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地，促进教育教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施：
、提高认识，加强领导，明确责任。
、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。
、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。
、培训形式要多样化。
、培训内容要突出针对性和实用性。
、校本培训要形成制度化。
、加强校本培训的督导评估。
总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我校完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。
2017年继续教育工作总结。沙岗学校。
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