2013——2014学年度第二学期。
一、指导思想：
本学期，我校将以十八大精神为指导，进一步落实立德树人这一教育的根本任务，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据中学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，培养中学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。进一步推进我校心理健康教育工作稳步深入发展，深入推进我校师生的心理健康并逐步提高我校心理健康教育工作水平，特制定本学期计划如下：
二、主要工作目标
1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
2、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生积极乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
4．重视心理咨询室的常规建设。加强心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在预防和解决学生心理行为问题中的重要作用；加强心理健康教育师资队伍建设，逐步完善一支科学化、专业化的、稳定的心理健康教育教师队伍。
5．重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。重视教师的心理健康教育工作，关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力。要把教师心理健康教育作为教师教育和教师专业发展的重要方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高其心理健康水平和开展心理健康教育的能力。
三、具体做法：
1、学校心理健康教育队伍建设。
进一步完善我校心理健康教育管理领导小组和心理健康教育课题组，认真开展校内外教科研工作，定期开展心理健康教育教研活动。确保学校心理健康教育工作的顺利进行。
2、本学期心理健康教育的主要方式。
1）充分利用班主任到班时间和班会时间对学生进行适时教育。
2）继续完善与维护心理咨询室。对师生展开心理咨询辅导工作，坚持做到每周向师生开放时间为5小时。接受以学生个体或小组为对象的咨询。
3）充分利用班团活动，板报，广播，宣传栏等最学生进行心理健康教育。
4）开展一些丰富有趣的拓展活动，增添学校生活的情趣。
5）继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。
3、指导家庭进行心理健康教育。
通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，坚持不懈向家长提出各种建议，培养孩子健康积极的心理品质。
4、指导学生进行自我心理健康教育。
指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：比如与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；或者学习写日记，学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。
教师和家长要尊重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对。
四、具体工作安排：
三月份：1、制定本学期心理健康教育工作计划。
2、做好心理咨询室的布置和开放。
四月份： 继续积极做好心理咨询工作。
五月份：1、开展班级小团体辅导活动。
2、抓好学生和教师的心理健康教育培训工作。
六月份：1、做好常规工作，做好小结。
2、对全校班主任开展心理健康教育培训。
七月份：1、加大心理健康教育的重视力度。
2、做好资料的收集和总结。
鞍山市第六十三中学。
心理健康教育课题组。
2014年3月1日。
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心理健康教育工作计划
4 积极开展健康教育宣传活动。要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好学校健康教育黑板报和宣传栏，做到每二月更换一次 利用校园广播，坚持每天宣讲健康教育知识 开展专题卫生讲座 并将生理 心理卫生教育和健康行为习惯教育有机结合起来。5 加强教学基础设施建设。按照原国家教委颁发的 学校健康教育评价方案...