2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。
3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。
4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
5、开展“五个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。
五、学校校本培训领导小组名单
组长：徐小腊。
副组长：卢兴平葛天亮
组员：邵凤雨张勤龙张勇常广银李浩松。
朱伟生倪文超周杰张秀秀李锦平。
承担的主要任务：
1、徐小腊全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2、卢兴平负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。
3、葛天亮负责整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。
六、活动安排：
1.第三周：学习《小学数学新课程标准》
2.第五周：学习《小学语文新课程标准》
3.第八周：学习《学生课外阅读的指导》
4.第九周：学习《教育现代化的涵义及特征》
5.第十一周：学习《小学生综合实践活动指导纲要》
6.第十三周：学习《怎样做好小学班主任》
7.第十五周：学习《如何解除小学生厌学情绪》
8第十七周：学习《现行中小学教师职业道德规范的基本内容》
9.第十八周：总结培训工作。
七、评价与奖励。
每学期末对各位教师进行校本教研活动评估，坚持过程性评价和总结性评价相结合，并把校本教研的评估情况作为年度考核项目，与先进个人的评选挂钩。确立崇尚研究，鼓励冒尖为目的的激励机制，肯定教师的创造性劳动，对在校本教研活动中表现突出的老师给予表彰和奖励。
茭陵乡金融希望小学。
2012年8月28日。
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