本学期，教科室以教育局、教师发展中心、学区的工作要点为指导，以中小学教师专业发展培训、教师学科素养提升行动和校本培训活动为载体，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，做好课题的管理工作、各类**、课例、教案、反思的结集，推进教研训一体化；与各教研组携手，努力做好校本培训工作，重视现代化技术手段的运用，加大教师的培养力度，不断提高使用的水平，进一步采取走出去，请进来，个人反思，同伴互助，专家引领，培养拔尖等具体措施，提高教师素质，培养一批优秀教师。现总结如下：1、加强师德师风建设。
本学期，教科室在校长室的领导下，学期初组织教师开展了为期三天的师德专题培训，深入贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬敬业、爱生、奉献的师德风尚。
并在学期当中，邀请了县关爱讲师团三心四德宣讲成员卓朝跑老师来校讲座。
旨在引导广大教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、推进教师学科素养提升行动以县教师学科素养提升行动为契机，深化全员读书、全员赛课、全员考试三个全员活动，组织6名教师分别参加了教科研和小学数学90学时集中培训，提升了教师专业素养。
其中，谢秉茂等四位老师在培训的过程当中被评为优秀学员。本学期，我校还邀请了县教师发展中心的纪相钊老师来校为全体老师作了《说课的艺术和技巧》专题讲座；组织各组教师**了各科名师课堂实录**。
这些活动的开展，推动着我校教师教育科研能力地提升，促进教师在专业化成长的道路上不断进步。3、认真开展校本教研活动。
本学期，教科室扎实做好教科研工作，围绕有效教学难教难学问题研究，加强校本教研，积极鼓励教师撰写**、案例、教学反思和教育叙事。
我们组织教师参加县第七届中小学、幼儿园教师教育叙事、教学反思评选，其中，林小丽老师撰写的《音、形、义的结合》获得了县二等奖，李旋老师撰写的《与童心相伴的日子》获得了县三等奖；组织教师参加县教育教学案例评选，林小丽撰写的《以小见大，创课堂之精彩》和李旋老师撰写的《简约之美》分别获得了县三等奖。本学期，我校结合校本培训内容，组织了一次学业评价研究活动，各个学科根据学校安排分别开展了三次的集体备课；语文组有七位老师根据学校安排各自开了公开课，数学组共有三位老师开了公开课。
4、全面加强教研组建设。
教研组是学校的基层教学研究组织和团队。
一个教研组的成长，可以带动一批教师的专业成长。
教研组建设的好坏，在一定程度上还直接影响学校的教学水平。本学期，我校根据温州市校本培训的要求，我校根据温州市校本培训的要求，对教研组功能进行重新认识，使教研组不仅是教学常规的落实者，日常教学活动的组织者，而且还是教学创新的实践者。5、加强校本培训博客建设本学期，我校以教研组为单位，建立了各个教研组博客，使校本培训博客和教研组博客相互。
小学2024年度第一学期教科研工作总结
本学期，教科室以教育局 教师发展中心 学区的工作要点为指导，以中小学教师专业发展培训 教师学科素养提升行动和校本培训活动为载体，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，做好课题的管理工作 各类 课例 教案 反思的结集，推进教研训一体化 与各教研组携手，努力做好校本培训工作，重视现代化技术手段的运...
2024年度小学第一学期科研工作总结
2008 2009年度第一学期科研工作总结江阴市实验小学本学期继续坚持以促进教师发展 学生发展 学校发展为根本宗旨，以科研经营教育为学校的第一教育理念 以细化课题研究为管理的核心内容，以省级重点课题为切入点，提高了课题研究的科学性 规范性 实效性，不断务实课题研究，提高了课题研究的质量，提升了课题研...
XX 2019小学第一学期教科研工作计划
一 指导思想。全面学习贯初落实党的十九大精神，以 新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意的教育为目标，紧紧围绕 立德树人 的教育主线，抓住公平与质量两个关键，聚焦减负增效，进一步推进改革提升研究水平，完善科学评价，增强服务能力，在 三五 省市区 规划课题开题的基础上踏实推进，实现新的突破，...