3、充分发挥了学生的主体作用。进一步强化了学生会常规检查力度，做到“定岗、定人、定时间、定目标、定责任”，并且设立纪检部对学生会的检查行为进行全程监督，对不合规范的检查学生进行批评。继续坚持班级值周制度，配合学校进行校园值周，重点做自行车、卫生保持、两操、卫生、纪律检查等，班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。
为更好的发挥学生会、团支部和班级学生干部的作用，政教处以及团委对新上任的学生会团干部和班干部进行了培训，各部门负责人就具体事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提高班干部组织能力和管理能力。
4、为加强校门口安全管理，继续实施持班主任开的请假条出入制度。学校实行封闭式管理，所有学生出入必须持有班主任签名的请假条，经核查记录后，方可出入，加强对学生的管理，做到权责明确，合理有序。加大检查督促力度，坚持日常检查与临时抽查相结合，建立了学生志愿者监督岗，坚持从点滴做起，从小事抓起，把工作落到实处。
5、加强学生德育能力的培养。学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教育，使德育常规化。每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。
6、成立了一系列的学生社团，开展一系列健康有益、丰富多彩的活动。为促进我校广大学生全面发展，综合素质的提高，开阔知识视野，引导同学们完善知识结构，提高学习、实践、组织和创新能力，配合学校开展健康有益、丰富多彩的活动，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚，在政教处和团委的策划下，本着明德、励志、求实、创新的精神，我校成立了军乐队、田径队、足球队、篮球队、民乐队、校园广播站等十多种兴趣活动小组，引导学生培养多方面的兴趣爱好，发挥自身特长，进一步浓厚校园文化氛围，提高文化品味，促进校园精神文明建设。
第二部分：班主任队伍建设。
1、建立健全班主任例会、交流会制度。班主任例会、交流会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。坚持每周一次的班主任例会制度。
通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想**现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质；每学期举行一次班主任经验交流会或班主任工作论坛。此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，经常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。班主任们都能贯彻落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。
2、班主任工作考核量化。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理量化考核细则。班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每一月为一个考核单位，及时反馈。
学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，落实班级学期量化。此结果做为学年班主任晋级、评优树先的重要依据。
3、加强班主任培训管理工作。根据国家教育部关于“全国中小学班主任培训计划”的要求，学校积极安排，做好动员，通过班主任自学、专家**讲座和我校优秀班主任现身说法等多种形式对班主任进行培训，很多班主任从培训中学到的方法、经验用到日常的班级管理工作中，取得了一定的成效。同时我们结合我校实际，加强了对班主任的校本培训。
新老班主任之间积极交流等形式的学习。帮助青年教师尽快适应班主任管理工作起到了很好的效果。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育。
4、召开学期家长会。学校统一时间，由年级组组织召开本年级家长会，任课教师积极参加。班主任向家长汇报学生一学期以来的学习情况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书”；请家长填写“浦口中学家长会调查问卷”征求家长对学校管理和发展的意见；组织成立浦口中学家长委员会，家委会志愿者工作队参与学校管理，在学校大门口指挥交通，疏散学生，为学生交通安全提供了有力的保障。
第三部分：校园文化建设。
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成良好的审美观，促成学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。我们根据校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园外部环境，注重文化宣传，从制度到文化的升华，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定的成绩。
一、重视宣传文化。
学校为了活跃校园文化，清晨，每当你走进校园，我们就可以欣赏到旋律优美的经典歌曲，在晨读与午间可以听到校园广播站的甜美播音，这一切使人深深感受到校园文化氛围的浓厚气息；我校的广播站，是学生展示文学才华的阵地，是倾吐心声的乐园。在校园内设立大量宣传牌，学生的幅幅优秀作品，师生的良好精神风采，组成了学校一种无处不在的文化精髓。走进校门，可以看到颇具浦口特色校园文化墙、阳光服务栏，彰显了浓郁的校园文化特色，培养了师生的进取意识，净化了师生的心灵，散发出浓郁的校园文化气息。
“浦口中学光荣榜”，将学校优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者，优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、三好学生，学生中的十大学星、学习之星、奋飞之星、纪律之星、卫生之星、管理之星、礼仪之星、读书之星、合作之星、**之星、才艺之星等的**名言、事迹宣传报道，成为全校师生学习的榜样，起到了很好的引领作用。分别从“法治与安全”、“榜样与励志”、“学习与发展”方面进行专题宣传，学校的校园网，栏目齐全，内容丰富，成为向外宣扬校园文化特色的又一窗口；教师们努力追求上进，并且创建了多个网校空间，这些文化阵地，一个个着力宣扬校园文化特色，某些教师们的各种**先后有多部国家、省市刊物发表，这些都为学校浓厚的校园文化建设绘上了浓墨重彩的一笔。
三、重视制度文化。
明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展卫生、两操、纪律、自行车等检查评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。
四、重视活动文化。
学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。
学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，如今年的清明节、劳动节活动、学雷锋活动、尊老敬老活动、反邪教活动及学生社团文艺汇演，一年来，我们还根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。
我们还开展警校共建活动，请派出所的民警同志**制知识，增强法纪观念，培养学生严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神。
大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。
第四部分：校园活动。
一、德育活动。
1、为了积极推进素质教育，规范中学生的日常行为，增强学生的国防观念，培养学生吃苦耐劳的精神，开展了2014级新生军训活动，军训期间除了安排列队训练外，还有国防教育、主题班会、入学课程、军训日记评比等活动。
2、学校召开新学期开学典礼暨规范养成月活动动员大会，要求加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有更大突破。会议的召开对为进一步规范学生言行，增强学生文明意识，培养学生良好的行为习惯，提升综合素质及学校的学生管理工作起着积极的作用。学校全体师生还举行了一次特殊的升旗仪式，在庄严的国旗下举行“强师德，正师风”集体宣誓活动。
3、为进一步密切家校合作，交流、共享对孩子教育的经验和智慧，做好毕业生的教育、管理工作，于5月13日上午举行了以“家校携手同心、共育英才”为主题的九年级家长会。建立家校交流的平台，是家长参与学校教育的重要方式，也是我校每学期开展的传统活动，加强学校与家长的沟通。家校携手将会使学校教育教学质量再上新台阶。
4、举行了“心理健康与家庭教育”专家报告会及家校联席会议活动，全体家长聆听了家庭教育心理咨询专家邵长青老师作的题为《孩子的成长与家长的情绪管理》的精彩报告。教给家长如何运用心理学知识和技巧有效解决青春期学生心理问题，全体家长深感受益匪浅。
5、学校家委会建立交通疏导志工团，由家长委员会委员组成，每天上学、放学在学校大门口佩戴执勤标志指挥车辆、疏导交通，确保车辆畅通，为孩子安全提供有力的保障，赢得广大家长和社会的赞誉。
6、弘扬国学，提高中学生文学素养，根据醴陵市教育局相关文件要求，我校开展“知我醴陵、爱我醴陵”读书征文系列活动”，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，丰富文化生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
7、为推进教育系统政风行风评议活动深入开展，进一步加强教育行风建设，提高人民群众对教育工作的满意度，学校工会、政教处深入开展“三个一”活动，召开了家校联席会议。“三个一”活动的开展大大拉近了学校与家长的距离，并且提高了家校的合作力度，提供了大家进一步交流的机会，为浦口教育的发展打下坚实的基础。
二、安全教育。
为了全面贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求，落实教育部、省、市、县教育部门关于学校安全工作的重要指示精神，进一步推动学校安全工作，提高学校安全教育能力，成立学校安全领导小组，制定了一系列安全应急预案，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围，广泛宣传安全知识，培养学生的公共安全意识，掌握应急避险知识技能，切实保障师生的安全，提高依法做好学生安全工作的水平，学校进行了“安全教育月”活动。具体活动内容如下：
1、由政教处组织校园广播站，每周进行两个时段的以“安全在我心中“为主题的校园广播，内容包括人身安全、校园安全、课间活动安全、饮食卫生安全、交通安全等；
2、政教处安排有关班级在 4月 19 日前，以“安全在我心中“为主题出一期黑板报，政教处组织检查评比；
3、加强学校心理咨询室建设，组织开展一次以“珍惜生命”为主题的心理健康辅导活动，树立生命高于一切的意识，让学生能自觉维护自身和他人的生命安全。
4、认真组织开展一次“加强疏散演练，确保学生平安”主题疏散演练活动，使广大师生掌握防灾救灾和突发事件发生时的自救自护知识。
2024年春季学期政教处工作总结
6 抓好校园广播 黑板报 校园文化长廊 班级之窗这几个阵地，发挥 导向和宣传发动作用。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想 学习 生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。7 加强德育宣传工作，精心制作学校德育工作展牌，有计划组织国旗下讲话活动，对学生进行全面的思想道德教育。8 组织...
政教处工作总结
2004 2005学年度下学期 本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以示范高中复检为动力，以提高学生文明素质为重点，本着 高起点，低落点 的原则，从养成教育入手，努力探索民主 科学的管理方法，调动了广大班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。具体工作总结如下 一 德育工...
2024年政教处工作总结
三 加强法制教育。为全面抓好校园法制教育，不断增强学生的法律意识，最大限度地预防和减少各种事故的的发生。以科学发展观为指导，以校规校纪教育 法治安全教育为重点，坚持学用结合的原则，贯彻育人为本，德育为先这一主线，保证学生健康安全成长成才，把法治教育同依法治理工作和安全教育工作结合起来，为学校发展创造...