一、班级情况分析。
进入中班下学期，幼儿在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣方面都有了很大的进步。随着年龄的增长，他们的认知和技能也得到了提高，但是仍然存在一些不足的地方，尤其是作为大班的过渡阶段，更是需要在心理和能力方面对其进行指导。所以，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班级工作计划。
二、重点工作目标。
1.提高幼儿生活自理能力，在一日常规中培养良好行为习惯的养成。
2.加强体育锻炼，引导幼儿形成一个健康的体格，同时培养幼儿热爱运动的情感。
3.根据主题内容创设相关的环境，将环境与教学结合起来，充分发挥环境的作用，吸引幼儿兴趣。
4.结合主题调整游戏内容，增设游戏材料，激发幼儿对游戏玩具的探索。
5.积极与家长进行沟通和交流，及时地帮助家长了解幼儿情况，建立相互理解、相互配合、相互支持、相互信任的和谐关系。
6.积极开展安全教育活动，将安全教育融入到幼儿的一日生活中，帮助幼儿和家长了解自我保护知识，提高幼儿的自我保护意识和能力。
7.根据课题研究内容开展教学活动，培养幼儿谦让、分享、互助、节约等传统美德，并对课题进行相关研究记录和**的攥写。
8.注重幼儿的心理健康教育和思想品德教育，引导幼儿保持良好的情绪和态度，不乱发脾气。
三、具体工作目标与措施。
一）生活与卫生习惯方面。
目标：1.学会正确使用筷子，进餐时细嚼慢咽，不挑食、不偏食，吃东西的时候保持安静不大声说话，养成良好的进餐习惯。
2.养成讲卫生的好习惯，饭前便后要洗手，饭后要漱口，打喷嚏要捂住嘴巴，不把脏东西放进嘴里。
3.养成良好的午睡习惯，安静入睡，不吮指、咬指，侧身睡觉不蒙头睡。
4.在日常生活中注意观察幼儿的自理情况，帮助幼儿进一步巩固加强自我服务能力。
措施：1.在进餐方面，首先培养幼儿用筷子的技能，让幼儿知道使用筷子的方法和注意事项，不能把筷子放进嘴里，也不能把筷子对着别人。
进餐的时候要保持安静，尤其是嘴里有食物的时候更不能说话，吃东西的时候要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽、挑食偏食，要多吃蔬菜和水果，及时补充维生素。
2.在睡觉方面，要培养幼儿养成正确的睡姿和午睡习惯。尤其是刚开学的时候很多小朋友还没有调整作息时间，中午很难入睡，首先就是帮他们重新养成午睡的习惯。
在午睡过程中，仍然留意每个幼儿的情况，不断巡视，检查手里、嘴里是否有异物，纠正幼儿的不良睡姿，尤其是趴着睡和蒙被子睡的幼儿，及时提醒他们并帮助他们养成正确的睡觉习惯。
3.在生活自理方面，帮助幼儿提高自我服务的能力，比如自己穿**服、裤子和鞋子，并尝试掌握自己系鞋带的能力。并强化值日生制度，让幼儿来当班级小主人，监督别人的同时自己也养成好的生活习惯。
并根据幼儿的个体差异，对个别幼儿进行指导与鼓励。
4.在讲卫生方面，培养幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，知道打喷嚏、咳嗽都不可以对着别人。
二）健康、体格锻炼方面。
目标：1.能够在活动中控制自己的身体动作，协调的做各种动作，能够跟着老师每天坚持锻炼自己的身体。
2.活动中能够集中精神，积极参与各种户外活动，活动中反应敏捷，动作迅速、协调、平衡。
3.通过各种各样的体育活动及户外锻炼增强幼儿的体质，让幼儿学会在活动中保护自己，不发生不必要的意外。
4.初步知道自己的生活与活动中容易发生危险的事情，知道保护自己。
5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
措施：1.开展户外安全教育活动，让幼儿知道户外活动中需注意的安全事项，学会自己保护自己，保证体育游戏的安全开展。
2.及时检查体育器械的安全性，确保幼儿在一个安全舒适的场地中游戏。
3.为幼儿提供多种体育器械和材料，鼓励幼儿自由选择，培养幼儿基本动作的练习。
4.根据气候变化，关注幼儿在户外的冷热情况，及时增减衣物，提醒幼儿注意休息，避免感冒情况的发生。
三）主题环境、教学方面。
目标：1.围绕主题内容创设符合幼儿年龄特点的班级环境，包括游戏区、自然角、主题墙、家长园地，吸引幼儿的兴趣。
2.根据幼儿的特点认真制定教学计划，在教学方面因材施教，注重个体差异。
措施：1.根据制定的班级主题教学活动方案，布置班级主题墙，在墙上体现幼儿的参与性，能够简洁、美观、大方的将主题墙板呈现出来。
2.及时更换家长园地的内容，能够让家长了解幼儿园的教育信息。
3.布置自然角，引导幼儿学会关心和爱护植物，培养观察能力。采取轮流的方法，鼓励幼儿自己动手照料自然角的动植物。
4.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起收集废旧物品，师幼一同进行手工制作，丰富班级区域或墙饰。
5.每节教学活动开始前，做好充分的课前准备，尝试用不同种类的方式进行，吸引幼儿的兴趣，使活动效果达到教学目标，让幼儿更好的学习与成长。
四）游戏与区角活动方面。
目标：1.围绕主题内容为幼儿提供相应的游戏材料，尤其是半成品材料的投放，材料既要符合幼儿年龄特点，同时吸引幼儿的兴趣且层次丰富多样。
2.培养幼儿遵守游戏规则，在游戏中学会相互谦让相互分享，避免争抢现象的发生。
3.丰富幼儿的生活经验，在游戏中为幼儿丰富游戏主题，鼓励幼儿生成新的游戏内容。
措施：1.围绕主题内容在各个区内提供相应的游戏材料，材料制作精美细致。
2.选择游戏材料时注重安全环保，且吸引幼儿兴趣，激发幼儿**欲望。
3.为游戏区提供相应的规则牌，且提醒幼儿按照规则开展游戏。
4.制作玩具步骤图，鼓励幼儿按照步骤图进行游戏，学会自己探索。
5.充分利用游戏插卡的作用，让幼儿自主选择游戏，并遵守插卡的游戏规则。
6.在游戏中仔细观察幼儿游戏情况，进行适时地指导和介入，帮助幼儿顺利完成游戏活动。
7.注重游戏后评价环节，及时提出幼儿游戏中存在的问题，帮助他们改正错误，同时表扬有进步的幼儿。
8.通过**、绘本等形式丰富幼儿的知识经验以及社会经验，将它们运用到游戏中，使游戏更加有趣。
9.鼓励幼儿在游戏中与同伴交流合作，学会用完整的语言进行交流。
10.鼓励家长共同收集废旧材料，丰富游戏区。
五）家长、社区工作方面。
目标：1.加强与家长的沟通交流，对不同的家长进行不同的联系，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2.鼓励家长积极参加学校组织的各类开放活动，做到家园共育。
3.根据教学活动的需要，请家长了解主题教学内容，鼓励家长做好配合工作，使教学顺利开展。
4.帮助家长了解科学保育知识，树立正确的教育观，共同促进孩子的成长。
措施：1.加强与家长的沟通和交流，比如利用放学的时间与个别家长进行交谈，针对孩子在学校的表现或特殊行为进行交谈，让家长了解自己孩子一段时间的进步与不足。
一个学期至少与每个家长都有一次面对面交流孩子的机会。除了面谈，还有网络等方式，通过班级群每天上传幼儿学习的内容、学校的生活**、以及保育方面的知识，帮助家长在家了解孩子。同时向家长发送学校相关通知和信息。
2.认真组织家园互动活动，鼓励家长参与学校的相关活动。利用家长来园的机会，与他们进行交流，耐心地回答他们关于孩子的问题，我们尽力与每位家长都能交流到。
通过这样的活动努力让家长对孩子的幼儿园生活做好放心、安心，对老师能够有更多的信任。
3.利用家长资源，让家长共同参与其中。比如在环境布置中，鼓励家长和幼儿共同制作一些手工作品；在主题内容的学习中，和幼儿共同调查问题、搜集资料、做好记录，这对幼儿掌握知识也有很大的帮助；在游戏玩具制作中，和幼儿一起搜集各种废旧材料，共同参与游戏玩具的制作。
让每个家长都能利用自己的所长，真正地参与到幼儿教学中，共同创设我们的班级。
4.提高家长保教知识，重视家庭教育，推荐家长一些教育书籍，以及鼓励他们配合老师帮助孩子在家学习一些内容或是练习一些本领，比如筷子、小剪刀的使用，鞋带的系法等。
六）安全教育工作方面。
目标：1.在日常生活中时刻注意幼儿的一举一动，及时制止危险行为的发生，保证幼儿的安全。
2.注重安全教育，通过教育教学提高幼儿安全意识和自我保护意识。
3.为幼儿创设安全的学习环境，保证设施设备的安全。
4.实行保教结合，加强消毒等工作的开展，为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。
5.加强家园互动，提高家长的安全意识，共同保证幼儿健康安全地成长。
措施：1.加强二次晨检，仔细检查幼儿口袋里的携带物和指甲，及时帮助幼儿进行修剪，避免活动中对其他幼儿伤害。
2.时刻提醒幼儿上下楼梯注意安全，不在楼梯上打闹追逐，知道走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。
3.加强幼儿的排队意识，比如上厕所、洗手、喝水等，避免他们在人多的场合发生推挤现象。
4.指导幼儿学会安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。
5.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，专心吃饭避免被食物噎住，能安静独立进餐。
6.培养幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时仔细巡视，检查幼儿手里、嘴里是否有东西。
7.增强家长的安全意识，比如早上带药来时在保健室做好药品登记；放学时凭接送卡接幼儿，找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。
8.做好保育工作，严格按照学校卫生消毒制作，经常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒，另外定期开臭氧。
9.教室中危险的物品放置在幼儿不能碰到的地方，以免幼儿在游戏活动中碰伤。
10.将安全知识传递给家长，增加家长的安全意识，家园合作，共同保障幼儿的安全。
七）行为与品德培养方面。
目标：1.学会耐心倾听和等待，在别人讲话的时候能够安静地看着别人，不随便插嘴和打断被人的话。
2.在与同伴交往中愿意关心弱小者，有爱心和同情心。愿意和别人分享自己的东西，也能学会相互谦让、相互帮助。
3.了解与自己生活关系密切的周围**的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。
4.遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。
措施：1.开展相关的教学活动，通过绘本、**、游戏等形式帮助幼儿了解正确的做法，为他们树立正确的道德品质观念。
2.表扬正确的行为，鼓励幼儿向好的行为学习。
3.对班级中发现的一系列问题及时指出纠正，让大家知道什么是对的什么是错的，渗透在常规教育中。
四、具体工作安排。
2.调整幼儿的作息时间，使幼儿适应幼儿园生活，尽快地进入到正常的教学活动中。
中班班务工作计划
3 日常活动 建立良好的常规，避免不必要的管理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿善于观察，对身边的动植物的变化 生长产生兴趣。发现幼儿在偶发事件中所蕴涵的教育价值，有针对性地实施教育。4 环境创设 创设与教育相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到保护环境 美化环境，能变废为...
中班班务工作计划
4 日常生活中培养幼儿礼貌用语。五 艺术。1 喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境 生活和艺术之美。2 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。3 学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四 卫生保健工作。1 保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净 清洁。2 按幼儿园的要求进行消毒。...
1班班务工作计划
2014 2015学年度第二学期。二年级1班班务工作计划。班主任 马玲艳。一 学生情况分析。本班共有学生30人，12名女生，18名男生。由于孩子们年龄较小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。整个班级面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，但存在着浮躁 规则意识不强 爱大...