湘少版四年级下册英语整体备课教学设计。
一、全册教材内容分析：
教材特点：体现了“以人为本”的教育思想，遵循了“为用而学，在学中用，学了就用”的原则，语言知识都非常贴近小学生活，指导性强，实用性强。
知识结构：全册共十二个教学单元，每单元共6个部分。
a部分是全单元基本句型、单词等语言材料及其功能的展示；b部分是a部分的拓展和巩固；c部分为语言操练，为学生灵活运用本单元基本句型提供背景；d部分为阅读小故事，让学生在故事中熟悉语言材料，强化语言的综合技能；e部分为语音归类，培养学生的语感和自学能力；f部分为各种趣味性活动，让学生在活动中巩固所学的知识与技能，激发学习兴趣。
二、学情分析：
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。通过一年半的学习，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，掌握了一些简单的日常用语，生活中情景的简单会话的基本语言技能，对所学的单词大致上可认读，能听懂。
可还有很大一部分由于学习态度和学习方法等各方面的原因，获得的效果不尽人意，单词记不住，胆小自卑，不愿开口说话，老师在教学中要注重培养他们学习的兴趣，并且降低其要求。
500元以上 12 24%三、教学目标：
知识目标：掌握各单元的单词、句型。
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。
能力目标：1、运用本单元学习的语言功能在真实生活情景中进行交流。
2、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
情感目标：对学生兴趣、动机、自信、意志、合作精神、行为习惯、学习方法策略等的指导。
教学重难点。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。1、能按四会要求与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、活用句型，进行简单交流，做到大胆开口，发音准确。
4、书写准确，流利。
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业 2004年3月17日。
四、教学策略。
兴趣是学生学习的动机，要充分发挥课堂交际的作用，运用多种手段和形式激发学生的兴趣，让他们听听，说说，唱唱，玩玩，演演，画画中学习、掌握和运用语言。
1、创设情境，帮助学生理解、掌握不同情境下的日常交流用语。
2、设计不同的游戏，激发学生的学习积极性。
3、教学活动多样化，当前班级人数较多，可采用①键式活动，②两人小组练习，③小群体活动，让学生前后左右组成小群体进行练习交流。
4、课堂多采用单词卡片，**的直观教具，动作、表情、姿势等方式帮助学生理解教学内容。
1） 政策优势5、自编顺口溜，歌谣，帮助学生记忆单词，6、多进行书写竞赛活动，做到书写工整，规范。
7、对学生在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。宽严结合，给学生树立自信，鼓励学生们大胆开口使用英语。
合计 50 100%五、教学实施。
四）大学生对手工艺制品消费的要求遵循以旧引新，由知识的机械训练到综合运用的原则，每个单元安排三个课时完成教学任务。课堂教学采用“四环节小群体情景交际“的模式。
2003年，上海市人均gdp按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
1、warming up 热身和复习，选择活动，游戏等方式复习旧知，导入新材料。
2、presentation and drill 呈现和操练 ，对新知，以旧句型带新单词的呈现学习和旧单词新句型的学习，呈现时多听课文录音，保证语言语调准确自然。
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。3、practice 反复对句型，课文表演、朗读进行练习。
4、consolidation 巩固。帮助学生提供真实的语言环境，运用本堂课的功能目标，帮助学生进行交流。
5、每两个单元进行检测：①听读认单词句子，②对话练习，③中英互动，④情境会话。
2024年湘少版三年级下册英语教学计划
2016年上学期三年级92 93班英语教学计划。本学期，我继续担任xx班英语课程。本册书共12个单元，每3个单元后为一个复习阶段，每个单元分为7个部分，安排了系统的语音 语调教学内容，字母 词汇教学，听说读写各项技能的教学，三年级主要以字母和语音教学为重点。根据教材编排及班级实际学情，我的计划如下 ...
湘少版六年级上英语教学计划
一 教材分析 湘少版六年级上册共有12个单元组成，每个单元主要有a b c d e f六个板块构成。a listen and say 情景对话教学。本板块除了仍然有对话理解的背景材料外，对话篇幅明显增长，难度也增加，主要出现的语法有一般现在时 第三人称单数作主语 现在进行时 一般过去时 情态动词 t...
湘少版四年级英语
四年级英语 湘少版 一 学科特点及方法技巧。1 本学科特点分析。四年级的英语，正式从三年级简单的知识结构向高年级知识难度加大的一个过渡阶段，也是孩子们从形象思维向抽象思维过渡的一个重要阶段。本阶段词汇，短语量明显有所增加，知识点更多更复杂，同时还涉及到了时态，单复数等语法知识，对于学生来说，是一个挑...