2012-2013上期六年级上学期数学教学工作总结。
本学期我接受了学校的新任务，又担任六年级两个班的数学教学。人多不说，孩子大了，思想复杂一些，教育教学的难度就大些。虽然我带着很多顾虑、很多担心，但我还是顺利的完成了本学期的教学任务。
从抽查的成绩来看，虽然不是很满意，但我已经觉得我尽力了，孩子们也努力了。下面谈谈我本期的教学情况吧。
首先，我进一步熟悉六二班的学生，虽然有一年没有教他们了，还是似成相识的感觉。经常不做作业的还是那几个，偷懒取巧的还是那几个，粗心大意的还是那几人，家长不管孩子的还是那几个。哎，这样两个班加起来，人数不就多了。
因此，我还得做好以下工作。
一、抓好每一节，力争上好每一节课。
1、狠抓基础知识和基本技能。
其实，往往是差生多的班级就出现在基础知识方面和基本能力方面的差，不愿意花时间去记。又加上两个班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
2、从学生的听课习惯抓起，鼓励他们举手发言。
六二班学生上课不举手发言是大家通知的。通过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，一节数学课小来。
女同学一个也不举手发言，男同学也只有一两个，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的，上课举手的同学也多了起来。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。
新接手的六二班，不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系，进行交流、沟通；对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必须交的办法。
学生交后立即检查，及时批阅。如有拖欠作业的，一经发现，必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决；下午数学课上的作业未完成，放学后解决。
这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、积极与学生家长沟通，共同做好学生的思想工作。
高年级孩子贪玩、不做作业、思想也在发生变化，与学生家长多沟通，不光是学习上的内容，关键是孩子的思想状况，要更有效地发挥教育作用，让孩子顺利地六年级。我把学生的家长**号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
三、做好扶优转差工作，以优帮差。
1、做好扶优转差工作首先老师自己就得改变观念。
以往的教学就是老师教、学生学，不管学生快不快乐，无视学生的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭；“我快乐学生才快乐，学生快乐了，我就快乐。”每一堂课我们都这样提醒自己，所以每堂课下来，学生学的轻松愉快，我们也教的轻松快乐。学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。
这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。同时，给那些学习上有困难的学生指派一个优生，去帮助他，有时候，学生的方法更有效。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，2、赏识学生，培养学生的自信心。
在以往的教学工作中，往往容易出现教师偏爱成绩好的学生，而歧视成绩不好的学生。十个手指都有长短，何况尚在成长的孩子，他们每个人不可能都按照我们心中预定的好学生的标准去发展。针对这一点，我们努力做到公平地对待每一个学生，注意地去寻找每个学生的闪光点，也让学生自己互相寻找、互相称赞，给他们勇气，培养他们的自信心。
四、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化自己的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训，当然，这个培训是我自己培训自己。我不断地向有经验的老师学习、向书本学习，向网络学习。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。
我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中，本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和**教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
六年级上学期数学教学工作总结
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六年级上学期数学教学工作总结
这个学期，我严格从自己的各个方面，结合本班学生的实际情况，勤勉尽责，使教学工作有计划，有组织，一步一步，成功完成教学任务。准备课程。不仅准备学生，还准备材料，准备方法。根据教学内容和实际学生，设计类型的类型，使用的教学方法的发展，以及程序和时间表的教学过程做了详细的记录，仔细写了课程计划。每节课都准...
九年级上学期数学教学工作总结
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