石林镇大坝小学六年级语文提质措施。
2010—2011学年下期。
转眼间，我和这个班的学生已经相处了一学期了。这学期，针对本班学生的年龄特点和本册教材的重、难点，我计划采取以下教学提质措施：
一、加强常规管理，树立良好的班风。
1、各方面严格要求班干部，让他们起好带头作用。
2、开展小组竞赛，比成绩、比清洁、比纪律、比团结、比发言……实行积分制，期末评奖。
3、积极调动学生学习的积极性，每次考试评出前三名和三名有进步的同学，给予奖励，争取在班上形成一种勇争第一，你追我赶的风气。
二、提高课堂教学质量。
充分利用课堂上的40分钟，让课堂气氛活跃一些。我们老师多一点笑容、多一点耐心，少一点脾气，和学生打成一片。让学生多说、多读、多练，调动学生学习的积极性和主动性，让学生对学习感兴趣，让他们感到学习是很快乐的而不是痛苦的。
三、提高学生作业的质量。
老师尽量合理的布置作业，达到练习的目的就可以了。以避免作业太多学生负担过重，从而导致一些学生乱做、不做，反而没有达到效果。特别对三个差生的作业降低难度和数量，加强对他们的辅导。
另外，对学生的作业严格、认真地批改。发现有问题及时让学生订正。做到学生错误的地方都勾画出来，让学生明白自己具体错在什么地方，该怎样改。
四、注重培优辅差。
首先要达到优生率，辅导好中等生让他们向优生转化是唯一途径。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的学习积极性，多鼓励他们，无论是学习还是生活，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们，在辅导的时候，特别注意针对他们学习上弱项，加强个别指导。
争取他们向优生转化。
其次特别注意辅导差生，针对各个差生的具体情况，在学习上加大对他们的辅导，他们不懂的，没搞懂的做到老师手把手的教、有耐心的讲。只要他们有点进步就给予表扬，让他们树立起学习的信心。另外给班上三个最差的学生定一个辅导人，让老师和同学一起辅导他们，以达到让他们不断提高的目的。
石林镇大坝小学。
吴文旭。2009学年。
石林镇大坝小学2010—2011学年下期。
六年级语文提质措施。
学生情况分析：
本班学生20人，男生9人，女生11人。全班学生的学习自觉性较好，老师安排的作业能自觉主动地完成。但该班学生不活跃，思维不够灵活，上课不爱回答问题。
语文方面，学生背书的能力还比较好，但阅读和写作差是本班存在的最大问题。另外学生的书写不够工整，在作文上很受影响。
综合以上情况，为了提高本班教学质量特拟定以下措施：
认真备课吃透教材。
六年级是新教材，所以我首先要全面吃透教材，熟悉本册书应完成的任务和达到的目的，学生应掌握的知识有一个全面、深入、细致的把握，在此基础上，写好切实可行的教案，以教案为纲，深化课堂教学，加强知识的传授和能力的培养。
提高课堂教学质量。
老师多一点笑容、多一点耐心，少一点脾气，和学生打成一片。充分利用课堂上的40分钟，让课堂气氛活跃一些。让学生多说、多读、多练，调动学生学习的积极性和主动性，让学生对学习感兴趣，让他们感到学习是很快乐的而不是痛苦的。
提高学生作业的质量。
老师尽量合理的布置作业，达到练习的目的就可以了。以避免作业太多学生负担过重，从而导致一些学生乱做、不做，反而没有达到效果。另外，对学生的作业严格、认真地批改。
发现有问题及时让学生订正。做到学生错误的地方都勾画出来，让学生明白自己具体错在什么地方，该怎样改。
注重培优辅差。
要达到优生率，辅导好中等生让他们向优生转化是唯一途径。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的学习积极性，多鼓励他们，无论是学习还是生活，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们，在辅导的时候，特别注意针对他们学习上弱项，加强个别指导。
争取他们向优生转化。
特别注意辅导差生。针对各个差生的具体情况，在学习上加大对他们的辅导，他们不懂的，没搞懂的做到老师手把手的教、有耐心的讲。只要他们有点进步就给予表扬，让他们树立起学习的信心。
重视平时单元检测。
平时单元考试就让学生一人一桌考。做好卷子的批改、讲评、成绩的统计。每次考试写好质量分析。同时每次考试针对学生做的差的题出一些类似的题目加以反馈。
石林镇大坝小学。
2011年2月。
六年级 2 班数学提质计划
黔西县金碧镇金碧小学六年级 2 班数学科小考提质计划。我班在上期的全县统考中，成绩很差，平均分仅54.5分，最高分99分，最低分3.5分，及格人数15人，有17人不及格，及格率仅46.9 90分以上4人，优秀率才12.5 平均分全镇排名倒数第一，学区排名倒数第二。在学校我担任了总务主任，普及十五年教...
六年级语文
六年级语文试卷 a 一 积累 运用 50分 1 临写下面的字，注意写得工整 美观。3分 湖水边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。2 下列加点字注音全正确的一组是 3分 a 袅袅 ni o 磨练 m 倔强 ju b 憨直 h n 颤动 zh 喧闹 xu n c 澎湃 b...
六年级扶优提中补差经验材料 3
扶优提中补差 工作点滴。培优能够丰富学生的知识拓宽知识视野，也能让优秀的学生脱颖而出 而辅差则可以提高学科教学的教学效率。因此在班级工作中我十分重视对学生的扶优提中补差工作为了今后的工作取长补短。现我将我本学期扶优提中补差的教育工作介绍如下 一 扶优提中补差的对象及目标。提高优生的自主学习和自觉学习...