让我们寻找更多的信息。
一、教学目标:
1、让学生了解信息在生活中无处不在,并学会通过各种方式获取身边的信息。
2、学会借助各种工具帮助获取信息。
3、指导学生在获取信息的同时,提高信息的准确性。
二、教学重点:让学生了解信息在生活中无处不在,并学会通过各种方式获取身边的信息。
三、教学难点:学会借助各种工具帮助获取信息。
四、教学方法:游戏法、动手实践法、讲故事。
五、教学准备:1、课前布置学生收集自己感兴趣的信息。
2、尺子、课本。
六、学习过程。
一)新课引入。
1、师:(故事情境导入)小迪想在星期天计划去秋游,但是又担心会下雨,这时,他多么想知道星期天会不会下雨,自己的计划能不能实行,如果你是小迪,你是通过什么办法得知星期天到底下不下雨的信息呢?
2、生集体交流,汇报成果。
每一小组派一名代表汇报查找结果。
根据查找情况让学生举手表决:获取这些信息时,你们认为哪种方法最好?
查找书籍询问他人计算机上网。
二)学习新课。
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活动一:获取信息的方式。
1、生活中有很多信息需要我们去获取,如秋天到了,你是怎样知道秋天来到了呢?
指名说,要求举例子。
2、我们是通过什么感觉器官来得到这些信息的呢?
指名说,师板书:眼睛、耳朵、舌头、鼻子、手。
3、指导学生进行**:
想一想,通过人的感觉器官可以得到物体的什么信息,并填好**。
活动二:小游戏――教室信息知多少。
1、现在我们来玩一个小游戏,通过我们的感觉器官来获取教室里传递给我们的信息。
2、生阅读游戏规则。
3、学生在教室里自由活动获取信息。
4、将获取的信息填写到课本中的**。
5、汇报,评价。
活动三:一分钟破案。
1、同学们,你们喜不喜警察叔叔破案呀?下面请同学们阅读书中的案例分析,然后跟小组里的同学互相讨论,大侦探是通过什么办法知道去东村的路,从而得破案的。
2、生阅读案例并讨论。
3、指名生汇报、交流。
4、师画出方向图进行小结。原来可以通过刮东风及路标倒的方向得到东村第2页/共3页。
在哪个方向的信息。
5、通过这个故事你有什么感想呢?(指名说)
活动四:计时。
1、古代科学技术不发达,没有钟和表,他们是通过什么来看时间的呢?
指名说,如鸡打鸣、太阳、沙漏、立竿等)
2、生阅读案例分析。
3、作业布置:用立竿的方式做一次实验,知道早上每一个时辰,竹竿的影子各是怎样的。
4、思考:生活中你通过什么方法知道时间的?
活动五:拓展。
1、同学们,你们听说过《盲人摸象》的故事吗?请同学们自己阅读课本中的故事,从中你得到什么启发呢?
2、生阅读故事。
3、指导学生看图,让学生讲述故事。
5、教师小结:做什么事情不能通过片面的信息去判断,应该多方面的获取更全面的信息。
三)课堂总结:
同学们今天我们学到了不少的知识,我们知道了获取信息的方式有很多,还知道了只有多方面的获取更全面的信息,信息传递给我们的才是最真实有效的。
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三年级上信息技术教案 身边的信息技术重大版
第1课身边的信息技术 教学目标 1 让学生初步了解信息是如何传播的,我们可以用哪些方式来传播信息,让学生初步体验如何将信息传播给他人。2 让学生认识生活中常见的信息技术设备,了解信息技术给我们的生活带来了哪些方便。3 培养学生学习信息技术的兴趣。重难点分析 本课的重点是让学生认识身边常见的信息技术设...
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