三年级语文协作组计划

江口小学大学区。

三年级语文协作组2017学年度工作计划。

一、指导思想。

为配合江口提升江口大学区语文教研协作组工作，依托新课程改革的平台，有效整合教学资源，全面实施有效课堂教学，特组织我们三年级教师利用网络协作组这一平台进行研修，把网络研修与校本培训结合起来，把小组组织与个人自主选学结合起来，把能力提升与教学应用结合起来，从而进一步提高我组教师业务能力和教学水平。

二、小组成员。

组长：陈晓玲

成员：孙庆刚周继友胡隆静喻发亮。

三、主要工作。

1．根据大学区确定的研修主题与本学科组实际的教研情况设计本科组的校本研修主题，制定本科组的研修计划，整合校内外资源，设计校本研修活动。

2.有效指导本项目本组老师的研修工作，牵头主持本组或跨组学科协作组，参与引领性主题研修活动，并根据本组的教学实际，开展/研修活动，保证本学科组研修的活跃度及研修质量。

3.能够利用大学区研修数字化平台，组织本组教师分享教学资源，积极引导跨校资源共享与交流，为教师常态研修提供指导和专业支持。

1）按时参加年级协作组的集体备课、课件制作、教学反思等活动。每位教师结合自己的教学实践，每学期撰写上交质量较高的教学设计、课件、教学反思、教学随笔及教育叙事各两篇。

2）以上资料请于每月20号前上交（具体安排见每月工作安排）。

3）资料按统一格式编辑。

上交各种资料要求：字体：标题用方正小标宋小三号字、标题下方作者姓名楷体gb2312，正文用四号字，字体：仿宋gb2312

4.每学期确定一个中心话题，每月针对中心话题确定具体的子话题进行讨论，及时了解本组学员教学中面临的困惑，通过相互交流解决教学中存在的实际问题。做到“五个一”，即一份通知、一个活动方案、一个现场活动（网上活动）、一套活动资料、一份总结或反思。

二月——六月

讨论主题：“如何培养三年级学生良好的语感训练”

每月研修主题：

三月：怎样在课堂上有效指导学生的朗读，提高学生的朗读水平？

四月：如何提高三年级学生口头表达能力？

五月：怎样提高学生语文阅读水平？

六月：如何激发学生课外阅读的兴趣，从而提高学生的语感？

四、具体的工作安排。

二月、三月：

1.确定本学科组成员、学科带头人和骨干教师，做好宣传发动工作；

2. 商讨、制定本组研修工作计划；

3.开展专题讨论活动；

怎样在课堂上有效指导学生的朗读，提高学生的朗读水平？

四月： 1. 开展专题讨论活动；

如何提高三年级学生口头表达能力？

2.每位教师上交教学设计、课件各两篇；

五月： 1. 开展专题讨论活动；

怎样提高学生语文阅读水平？

2.每位教师上交教学反思及教育叙事两篇；

六月： 1. 开展专题讨论活动；

如何激发学生课外阅读的兴趣，从而提高学生的语感？

2.每位教师上交教学随笔两篇；

江口大学区三年级语文研修组。