小学语文三年级国学《**规。泛爱众》教案。
学科课型。国学学时课。
单元课题。第二单元《**规。泛爱众》
执教者上课时间。
1.学习《**规》中第五篇《泛爱众》，熟读成诵，感受古文的魅力，积累经。
学习要点。典美文。
2.在轻松的环境中感悟爱，体会对待“恩与怨”的不同态度。
3.培养朗诵能力，能有节奏地朗诵诗句，会用自己喜欢的方式朗诵诗句。
1.学习《**规》中第五篇《泛爱众》，熟读成诵，感受古文的魅力，积累经。
学习目标。典美文。
2.在轻松的环境中感悟爱，体会对待“恩与怨”的不同态度。
3.培养朗诵能力，能有节奏地朗诵诗句，会用自己喜欢的方式朗诵诗句。
**问题应用作业文化阅读学习重难点。
对待“恩与怨”的态度。
背诵《**规。泛爱众》
在轻松的环境中感悟爱，体会对待“恩与怨”的不同态度。
教学过程。学生活动。
教师活动。活动一：爱的初体验。
1.欣赏歌曲——《爱在天地间》
师：首先，老师想请大家一起唱首熟悉的歌《爱在天地间》，好吗？（**歌曲，全体合唱）2.谈感受。
师：“爱的故事才这样美丽”，这是一个怎样的爱的故事呢？（2024年非典时期，赞颂医护人员舍。
二次备课。活动一：
欣赏歌曲《爱在天地间》，会唱的学生一起唱。
教师讲述非典时期医护人员的付出与贡献的故事，学生了解本节课的学习内容是“爱”。
活动二：学生交流资料。
1)一日为师，终身为父。——对老师的爱。
2)谁言寸草心，报得三春辉。——对父母的爱。
3）人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——人与人之间的爱。
4)我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——对民族的爱。
5）我是中国人民的儿子。我。
已为人的高尚情操。）
你能用一个字来概括这首歌的主题吗？——爱（板书）3.师小结。
师：老师今天就带大家一起去找找我们身边的爱吧！
活动二：古文学习，朗诵古文。1.交流课前收集资料。
师：刚才我们在歌曲中感受到了爱，老师想从你们收集的资料中找找爱，行吗？
师结语：是呀，只要我们有一双爱的眼睛，爱时刻就在我们身边存在！因为“凡是人，皆须爱！”
2.引出本课学习的诗句。
师：今天老师也有些资料想与大家交流！（板书）
深情地爱着我的祖国和人民。
对祖国的爱。
6）举头望明月，低头思故乡。
—对故乡的爱。
3.自由朗读。
7）不知细叶谁裁出，二月春。
1）请学生先自己读一读后，指名来试着读一。
风似剪刀——对春天的爱。
读。（重点先把诗句读通读顺。师指导后全班读。）
8）孔隔让梨——兄弟之爱。
2）老师知道同学们有许多诵读诗句的方法，能选择一种喜欢的方式在小组内读一读。
学生在老师的指导下采取多种吗？（指导有节奏读）朗读方式朗读，感受古文的魅力。
小组读。请同学读一字一拍读；两字一拍读；拍手节奏读；仿古人读等。
活动三：学生通过教师展示的一个个小故事理解句意。理解完句意，全班再齐读一遍。
4.指名诵读。5.全班齐读。
活动三：理解句意。
人与人之间，要和睦相处，互相爱护，因为大家都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。行高尚的人，名声自然就高；人们敬重一个人，主要是看他的品行，而不是看他有没貌。才干出众的人，名望自然大；人们佩服一个人，主要是看他的本领，而不是看他会不会说大话。
自己有本领，不要自私，有肯用出来帮助别人；别人有本领，不要不服气，甚至说人家的坏话。不要讨好富人，有不要轻看穷人；不要讨厌身份普通的老朋友，也不要去巴结有地位的新相识。别人正忙得没空闲时，不要因为自己有事去打扰别人，别人情绪不安时，不要唠唠叨叨对他说个不停。
别人有短处，不要随便去揭露；别人有隐私，千万不要去宣扬。
称赞别人的美德，本身就是一种美德；别人听到你这样说他，就会更加勉励自己。
张扬别人的恶行，本身就是一种恶行；一味地痛恨他，，就会招来祸害。
朋友间互相勉励行善，双方的道德就会更加完善；朋友有过错不去相劝，双方的道德就会有欠缺。拿别人的东西和给别人的东西，轻重要分清楚，给人家的东西多一点，拿人家的东西要少一点，这就是人情来往的道理。
打算怎样去对待别人，应该先问问自己，如果是自己也不愿意做的，应该马上停止。
得了人家的好处应该想法去报答，和别人结的怨恨要想法去忘掉；抱怨不过是一时，报恩才是长远的事。
活动四：活动四：理解“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长“诗句，感受“恩与怨”
学生在全班分享与自己有关的理解“恩与怨”
你们有什么报怨的事情和大家说说吧。（对父恩与怨的故事，在故事分享中师：
母、同学、老师的怨）感受恩与怨。
小老师领读，分小组朗读，男女生比赛读，在读中进一步感受泛爱众的思想，感受古文的魅力。
聆听歌曲，在契合主题的歌曲中情感得到熏陶，懂得感恩，懂得爱。
那“恩”呢？有没有什么感恩的故事要与大家分享。（父母的养育之恩；兄弟的互相照顾之恩；同学的帮助之恩；**中别人帮助我们的恩；**中小狗救主人之恩等）
3.歌曲《感恩一切》除了刚才说的，还有什么值得我们感恩呢？老师想请同学们一起来听一首歌《感恩一切》4.师小结。
感恩阳光雨露，感恩白云花朵，感恩这个美好的世界，感恩所有的一切，老师希望大家带着一颗感恩的心将这种爱延续下去。现在让我们一起带着感恩的心，再来读一读这几句诗吧！
**规。泛爱众。
恩怨。教学后记。
板书设计。
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