2024年教师入编考试押题试卷。
满分100分时间120分钟）
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其**填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1.最早对无意识现象进行深入研究的是()
a.精神分析学派b.机能主义学派c.人本主义学派d.构造主义学派。
2.魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有()
a.自制性b.果断性c.坚韧性d.自觉性。
3.根据迁移内容的不同，迁移可分为()
a.正迁移和负迁移b.顺向迁移和逆向迁移。
c.水平迁移和垂直迁移d.一般迁移和具体迁移。
4.在心智技能形成的过程中，()是指了解原型的活动结构，从而使主体明确活动的方向，知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。
a.原型定向b.原型操作c.原型内化d.原型反馈。
5.“戴着手表找表”的心理现象是()
a.感觉适应b.感觉对比c.感觉后像d.感受性。
6.“自由联想”或“触景生情”所引起的回忆属于()
a.有意回忆b.无意回忆c.直接回忆d.追忆。
7.()是一种情境性言语。
a.独白言语b.书面言语c.对话言语d.内部言语。
8.我国最早的师范教育产生于()
a.明末b.清初c.清末d.**时期。
9.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展，还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的()特点。
a.合理性b.简约性c.明确性d.和谐性。
10.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了()
a.社会政治经济制度决定教育目的。
b.社会政治经济制度决定教育权。
c.社会政治经济制度决定着教育体制。
d.社会政治经济制度决定受教育权。
11.()是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
a.欣赏教学法b.实践教学法c.榜样教学法d.情境教学法。
12.我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育，即礼、乐、射、御、书、数，其中的()主要是德育内容。
a.书b.射c.御d.礼。
13.卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()
a.社会本位论b.个人本位论c.宗教本位论d.文化本位论。
14.我国颁布的第一个近代学制是()
a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬戌学制d.壬子癸丑学制。
15.教师职业的内在要求是()
a.爱国守法b.关爱学生c.为人师表d.爱岗敬业。
二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其**填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.现代学制的类型主要有()
a.单轨学制b.多轨学制c.三轨学制d.双轨学制e.分支型学制。
2.下列关于笔顺基本规则的描述中，错误的是()
a.先横后竖b.先撇后捺c.先内后外d.先两边后中间e.先左后右。
3.教育目的的基本层次包括()
a.国家的教育目的b.教师的教学目标。
c.社会的价值取向d.各级各类学校的培养目标。
e.学生的学习目标。
4.心理学研究的领域有()
a.学习心理b.人格及其发展。
c.品德心理d.心理健康与辅导。
e.儿童动作发展。
5.奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括()
a.中心特质b.首要特质c.根源特质d.次要特质e.环境特质。
四、判断题(判断下面各题的正误，并在相应的括号内打“√”或“×”本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.在书上重点内容下面画线属于认知策略中的精加工策略。()
2.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。()
3.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。()
4.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程标准之内的。()
5.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是癸卯学制。()
6.复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备差的农村以及偏远地区。()
7.实验研究是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。()
8.埃里克森认为培养勤奋感的主要时期是童年期。()
9.瞬时记忆的主要编码形式是声像记忆。()
10.各级人民**应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。()
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.建立教师威信的途径有哪些？
2.如何培养学生良好的性格？
3.教师应该如何帮助学生调节自己的情绪？
4.一个好的教育研究课题应该具有什么样的特点？
六、论述题(本大题共15分)
试述我国中小学德育改革的主要趋势。
七、案例分析题(本大题共15分)
课堂提问有两种方式：一是先叫学生站起来，然后提出问题；二是先提出问题，然后再叫学生回答。
上述两种提问方式，哪种好？为什么？请用心理学有关思维的理论简要加以分析。
参***】一、单项选择题。
解析】精神分析学派最早对无意识现象进行深入研究。
解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干中的“节之”“纵之”说的是一个人是否善于控制自己、约束自己。
解析】根据迁移内容的不同，迁移可分为一般迁移和具体迁移。
解析】原型定向是指了解原型的活动结构，从而使主体明确活动的方向，知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。考查原型定向的概念。
解析】**对手表产生的压觉适应后，人们不能敏锐地感到手表的重量，因此出现了“戴着手表找表”的现象。
解析】无意回忆的特点是没有预定目的，自然而然地想起某些经验。“自由联想”“触景生情”都是没有预定目的的一种回忆，因此属于无意回忆。
解析】对话言语是一种直接交际言语，具有情境性、反应性和简略性的特征。
解析】我国最早的师范教育产生于清末。2024年，盛宣怀在上海创办南洋公学，分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院就是中国最早的师范教育。
解析】题干描述的是课程计划和谐性的内涵。
解析】在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。在阶级社会中，“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。
解析】题干阐述的是欣赏教学法的概念。
解析】礼，指的是包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育，属于德育的内容。
解析】个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人。卢梭是个人本位论的代表人物之一。
解析】壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但并未实行。
解析】略。二、多项选择题。
解析】现代学制的类型主要有单轨学制、双轨学制和分支型学制。
解析】关于“三笔字”的笔顺规则主要有以下几点：先横后竖、先撇后捺、先上后下、先左后右、先外后内、先中间后两边、先进去后关门。
解析】教育目的包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
解析】目前心理学主要的研究领域表现在七大方面：普通心理学、生理心理学和心理生理学、发展心理学、教育心理学、医学心理学、工程心理学、社会心理学。a项是教育心理学研究的内容；b项是人格心理学研究的内容；c项是社会心理学研究的内容；d项是心理健康教育的内容；e项是发展心理学的内容。
解析】奥尔波特将个人特质分为首要特质、中心特质和次要特质。
三、判断题。
1. ×解析】画线法属于认知策略中的复述策略。
2.√【解析】考查班杜拉观察学习的四个阶段。
3.×【解析】教学与学生在教学之外独立进行的自学有严格的区别。后者是学生独立自主进行的学习，根本不同于教学，教学不包括这种学生自主进行的自学。
4.×【解析】课外、校外教育的实施范围是在课程计划和学科课程标准之外的。
5.×【解析】壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
6.√【解析】略。
7.√【解析】实验研究是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。它是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。
8.√【解析】根据埃里克森的人格发展阶段论，童年期是岁岁，这段时间的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。
9.×【解析】瞬时记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种，其中图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。
10.√【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定，各级人民**对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。
四、简单题(答案要点)
1.(1)培养自身良好的道德品质；
2)培养良好的认知能力和性格特征；
3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
4)给学生以良好的第一印象；
5)做学生的朋友与知己。
2.（1）加强人生观、世界观和价值观教育；
2）及时强化学生的积极行为；
3）充分利用榜样人物的示范作用；
4）利用集体的教育力量；
5）提供实际锻炼的机会；
6）及时进行个别指导；
7）提高学生的自我教育能力。
3.(1)教会学生形成适宜的情绪状态；
2)丰富学生的情绪体验；
3)引导学生正确看待问题；
4)教会学生情绪调节的方法；
5)通过实际锻炼提高学生的情绪调节能力。
4.(1)选题必须有价值；
2)选题必须有科学的现实性；
3)选题必须明确具体；
4)选题必须新颖，有独创性；
5)选题必须有可行性。
五、论述题(答案要点)
1)落实德育工作在素质教育中的首要位置；
2)确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标；
3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容；
4)积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；
5)坚持知和行的统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；
6)因地制宜开展德育活动。
六、案例分析题(答案要点)
1)课堂提问要合理设计问题。①要围绕教学目标和学习要求，按照教学内容的逻辑顺序，循序渐进、由浅及深地设计不同层次的问题。②要考虑到学生的认知发展规律，循序而问，步步深入，使学生积极思考，逐步得出正确结论。
③设计的问题要难易适中、深浅适度，符合学生的认知水平和个性特点，提出的问题最好位于学生思维的“最近发展区”。④教师在设计问题时，要善于设计问题的变式，提问的形式也应多种多样，促使学生对知识深入理解。⑤教师提问要做到适时适度，灵活多样。
教师提问应考虑到学生的心理状态，寻找最佳时机发问；在课堂教学的不同阶段根据教学进程有针对性地提问，运用恰当的提问方式，促进学生对知识的理解和内化。⑥提问的最佳时机是在学生已开动脑筋，正在生疑、质疑但未能释疑之时。
2024年中小学教师应聘简历
姓名 性别 女。年龄 24 最高学历 大专。政治面貌 党员。教育背景 湘西师范大学。专业 语文教育专业。计算机能力 掌握计算机基本能力 计算机操作，2012年9月获得全国高等学校计算机水平考试一级计算机应用证书 2 较好地掌握office办公软件软件 word，excel，powerpoint,曾运...
2024年中小学教师安全知识测试试题
镇 校学校姓名 一 填空题 每空2分，共40分 1 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义建设，根据宪法，制定了 中华人民共和国教育法 2 义务教育法 规定教育教学工作应当符合教育规律和 面向全体学生，教书育人。3 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和 ...
2024年中小学教师继续教育工作安排
2014年那坡县中小学教师继续教育工作安排。一 继续教育工作的重要性。1 校本培训就是 以校为本 的教学研究和本土培训，就是专家 理论工作者 教研员和教师一起以先进的教育理论为指导，对教学进行诊断与评价 研究与分析，经过反复的探索和实践，把新的教育理念真正变为教师的教学行为。这种 以校为本 的教学研...