2016—2017学年初二语文第二学期期中试卷
一、 语言积累与运用（28分）
1．下面注音完全正确的一组是：（ 3分)
a.应（yìng）景塔刹（shà） 赭（zhě）色相形见绌（chù）
b.悭（qiān）吝朝觐（jìn） 解剖pōu 锲而不舍（qi）
c.豁（huò）免飞鸢(yuān ） 悭（jiān）吝拈（niān）花惹草。
d.渊薮（sǒu） 葳蕤（ruí） 氤氲（yūn） 风姿绰（chuò）约。
2.下列书写完全正确的一项是（ ）3分)
a. 顾忌瑕疵孵化器惩前毖后 b.虔诚斟酌棚户区眼花瞭乱。
c.砥砺追溯大母指钟鸣鼎食 d.畸形媒妁挡箭牌变本加利
3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）3分)
a.“十三五”规划提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大理念中，创新首当其冲 。
b.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防 。
c.济南作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光 。
d. 重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）3分)
a．能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
b．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
c．我国科学家屠呦呦荣获2024年诺贝尔生理学或医学奖得主。
d．随着《成渝城市**展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。
5.依次填入下文横线上的句子，顺序正确的一项是3分）
李白时代的诗人，既挚恋着① ，又向往着② ，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。
a.下江的开阔文明 b.四川的风土文物 c.水在**，道路就在** d.、脚在何处，故乡就在何处。
a.①a②b③c④d b.①b②a③c④d c.①b②a③d④c d.①a②b③d④c
6.下列有关文学常识的表述有错的一项是（ ）3分）
a．陶渊明，东晋著名诗人，他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”，其中《归园田居》《饮酒》等最具代表性。
b．《与朱元思书》的“书”、《童区寄传》中的“传”、《黄生借书说》中的“说”《小石潭记》中的“记”等都是古代文体。
c．南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》，既是一封书信，又是一篇山水小品，作者以简练隽永额笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
d．现代文《三峡》的作者是余光中，通过对三峡的美景、历史进行描述，表达对三峡的喜爱以及引发的对历史文化的深沉思索。
7.古诗文名句默写。（10分）
1）我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁。
2）杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是。
3）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是。
4）孟浩然的《过故人庄》中的诗句描写了山村优美的景色。
5）《西江月遣兴》表达了词人壮志难酬的满腔悲愤的心绪。其中最生动传神的是。
6）白日放歌须纵酒。
二、阅读理解（37分）
一）阅读选文，完成8～12题。(13分)
好感。朱鸿。
常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。
售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。
”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。
他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：
“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。
”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：
“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。
”我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。
”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。
他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。
”他说：“寻我？干什么？
”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：
“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：
“不行，不行！”我说：“行，行！
”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是2024年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。
不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：
“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。
我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。
选自《人民**》，有删改）
8.阅读选文②～⑤段，完成下面**。（4分）
ab9.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。（2分）
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。
10.选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3分）
11.请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果（选择一个作答）。（2分）
滚烫平静：
12．请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可）（2分）
二）阅读下面文章，完成13-16题（每题3分，共12分）
植物爱听和谐**。
一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，**了一曲轻松舒缓的乐曲。
这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。
有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：
“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。
这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。
所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。
事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的**，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的**细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时**3个小时的**。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。
还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（a）**就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了**，一朵朵开得热烈而灿烂。
后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的**，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。
凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱**，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里****。他每天上午准时来到稻田，给水稻们**半个小时的轻柔乐曲。
（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是**代替了化肥使它们长得又高又壮。
草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了**，会产生如此大的变化呢？
**，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着**节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞**，大大地促进了它们的生长发育。
如果适当地对植物****，它们就会不断地进行代谢和**，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的**来**。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。
这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。
（中学生百科》）
13．下列说法符合原文意思的一项是（ ）
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